今天看了養(yǎng)育幸福的孩子第11章，說的句句對我有用，分享給大家:

如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮孩子的天賦

發(fā)現(xiàn)孩子天賦的途徑:

第一:看孩子的興趣所在。找到孩子喜歡的。

第二:看孩子的專注所在。找到孩子喜歡、擅長的。

第三:看孩子的敏感所在。發(fā)現(xiàn)孩子對某個(gè)領(lǐng)域的東西很敏感，找到天賦。

第四:看孩子的成就所在。 在孩子所熱愛的事情上會脫穎而出。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們常常適得其反，小心毀掉孩子天賦的四個(gè)方法:

第一:把孩子的天賦變成自私性。拿去和別人比較。

第二:惡劣的關(guān)系。孩子的天賦就像一個(gè)禮物。同時(shí)又存在危險(xiǎn)。我們所愛的并不是孩子本身，我們愛的是他的天賦，成功？

第三:常贊賞孩子的天賦，卻不注重操練和磨礪品格。

擁有天賦比你取得杰出成就的人，都經(jīng)過特別的磨礪和訓(xùn)練。

第四:孩子不斷操練獲得成就后，忘記去慶祝。

我們常常在孩子取得良好的成就時(shí)，不為她慶祝，反而提出更高的要求，對孩子缺乏認(rèn)同和欣賞。

幫助孩子代替天賦的七步驟:

第一步:發(fā)現(xiàn)

在孩子小的時(shí)候，多讓他去嘗試、接觸各種事情,鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。

第二步:欣賞肯定，標(biāo)明鼓勵(lì)。

欣賞孩子的特質(zhì),幫助孩子認(rèn)識和標(biāo)明自己的特質(zhì)。

第三步:有謙卑的態(tài)度，感恩。

有一個(gè)謙卑的心，感恩上天的賦予，不因?yàn)樘熨x而驕傲自大。

第四步:提醒孩子天賦的意義。

我們要去引導(dǎo)孩子去思考、探索:

為什么我有這樣的天賦？

我要如何讓這個(gè)天賦有意義？

如何用這個(gè)特別去祝福別人、讓世界更好？

第五步:幫助孩子意識到他的責(zé)任。

既然我有這個(gè)特點(diǎn)、就要使用到極致。外任何環(huán)境中，不斷去實(shí)踐、操練，讓天賦發(fā)揮出來。

第六步:接納孩子的失敗。家長要接納孩子，不要嘲諷、指責(zé)或否定。告訴孩子:我愛你，不是因?yàn)槟愕奶熨x，也不是因?yàn)槟闳〉玫某煽?，我愛你，就是因?yàn)槟阏f我的孩子。

第七步:常常慶祝。

當(dāng)孩子經(jīng)過不斷努力。取得一定成就的時(shí)候，全家要一起來慶祝，一起給予贊賞，來肯定鼓勵(lì)孩子的成就。

? ? ? 每位孩子有他自己的人生，家長要做的就是:發(fā)現(xiàn)、欣賞、鼓勵(lì)、肯定、支持，接納他的失敗、欣然等候，在愛里面看到孩子生命綻放出他自己的特色。

歡迎大家參加早起拆書訓(xùn)練營。

12月15日一起拆《養(yǎng)育幸福的孩子》