船長啟航儀式講話

今天我們的個建航行，一共有三個來源的，我們的船員伙伴，一個是來自于我們的獵鷹號，我們的第5屆課件是一個大改版的一個版本，很多獵鷹號船員知道，就非常踴躍的參加到復(fù)訓(xùn)當(dāng)中來，第2類是剛剛完成了少兒認(rèn)證，也在這周剛剛結(jié)營就轉(zhuǎn)航線登上了我們的個建航行。還有一類是來自于我們的社群營和行動力營的前端航線的船員，個建是她們登入到雙證航行的第1條航線，所以大家的來源不同，但是大家改變自我，尋找新的方向，以及可能成就一個非常有希望的平臺的心是一樣的。

相比剛剛結(jié)營的少兒的認(rèn)證航線，個建航線應(yīng)該說更加是一趟驚濤駭浪之旅。要穿越自我重塑的旅程，我們一定會遇到很多的痛點(diǎn)，堵點(diǎn)，卡點(diǎn)，自由心靈的這樣的一個彼岸，我們唯有乘風(fēng)破浪，穿越這些驚濤駭浪，我們才能夠去達(dá)到，而我和班班們的責(zé)任，就是一步一步的陪著大家去實(shí)現(xiàn)這個自由心靈的彼岸。

在個建航行當(dāng)中，如果你感覺暈船，有強(qiáng)烈的一種心理的壓力，有改變的痛苦感，有一些抗力，然后回閉阻抗等等，那這些都是非常正常的反應(yīng)，因為我們的心理機(jī)制它是一套平衡系統(tǒng)，那平衡系統(tǒng)它一旦被打破，你一定會有一種不適感。就像像我們說小嬰兒的生長痛，我們經(jīng)常會說小嬰兒在晚上就很喜歡哭泣，有一些哭泣，是有明確的原因的，比如說他尿濕了，她想吃這個吃奶，他餓了，但還有一種呢，是她可能說不明的一種生長痛，因為它的整個的成長的整個的系統(tǒng)，生理系統(tǒng)，心理系統(tǒng)都在日新月異的一個進(jìn)行重整的。 大家在我們的個建航行當(dāng)中也會有這樣的感受。

那所謂的舒適區(qū)其實(shí)也代表著不成長區(qū)，而所謂的痛苦區(qū)也代表著成長區(qū)。我們的兩個月的個建航行它一定是痛苦的區(qū)域，但是他也是強(qiáng)烈成長的深水區(qū)，那在航行當(dāng)中，我們會學(xué)習(xí)非常多的心理學(xué)的專業(yè)的知識和技能系統(tǒng)，但我們所學(xué)的一切，希望大家全部內(nèi)向?qū)徱?，用于我們自身，首先我們只有重塑了我們自己，我們才能改變周邊他人，與社會，與一切的關(guān)系。

今天的啟航儀式大家非常想了解，在個建的航行我們會學(xué)一些什么？怎么學(xué)?。康俏蚁嘈糯蠹?，既然登上了我們的雙證航線，說明對船長的一種構(gòu)建航線的方式有一定的了解，我一定會拉大尺度來談我們的航行，所以今天我們這樣一個啟航儀式的一個規(guī)劃的分享，我首先會來談船長的心理學(xué)產(chǎn)業(yè)夢，以及大家理解一下，個建，個人成長建構(gòu)師這個新的職業(yè)的人設(shè)，他的目標(biāo)，他的畫像是什么？然后我們再來談如何學(xué)，怎么拿到大家關(guān)心的認(rèn)證的問題。

那我記得經(jīng)常我在做短程營的啟航儀式上的時候，會做船長這樣的一個人的一個介紹，就會有很著急的，對我們航線，對我們的學(xué)習(xí)模式，以及對我們的社群底層的一個思維不太理解的船員會說，快說干貨，你說的都是你的故事，我們不想聽，但其實(shí)大家知道，我們的學(xué)習(xí)社群以及我們所要建構(gòu)的事業(yè)，是一個眼里有人的事業(yè)，一切都是從人的身上生發(fā)出來的，心理學(xué)的一個產(chǎn)業(yè)的框架以及構(gòu)建的，像少兒成長教練，像個人成長建構(gòu)師，這些新的專業(yè)的人設(shè)，他其實(shí)也是從一個人的身上，從她的心里生發(fā)出來的，所以我們一定要眼中有人，從這個人的身上去看。

第一季個建航行的時候，無疑是所有的登船船員都是為了構(gòu)建新的自己而來。隨著我們平臺的發(fā)展，藍(lán)圖越來越清晰，我們的鏈接力越來越強(qiáng)，今天登上雙證航線的船員，已經(jīng)越來越知道自己的目標(biāo)和使命，那就是不光是重新去構(gòu)建自己，也包括去構(gòu)建一個新的產(chǎn)業(yè)的平臺。確實(shí)如此，個航線它不光是構(gòu)建各個新個體的航線，她也是構(gòu)建一個心理學(xué)產(chǎn)業(yè)夢想的航線。

船長的成長以及轉(zhuǎn)型改變的故事，以及開創(chuàng)新的心理學(xué)的故事，應(yīng)該說激勵和鼓舞了很多人，但其實(shí)我的成長也是受到了很多人的思想的鼓舞。個建航線是我向這些真正的思想大咖，以及推動變革的大咖們的一個致敬之作，我非常認(rèn)同它們的思想，他們所做的一切，都是在探尋人類的福祉和人類發(fā)展的去向，而我們其實(shí)學(xué)習(xí)心理學(xué)，除了去療愈自己，去找到更好的自己之外，我們一定要有一個更大的藍(lán)圖，那就是要成為一個助益于他人和社會的人。這個，應(yīng)該是我們深入骨髓的信念，個建航行當(dāng)中，這樣的一個信念也是幫助大家更有力量的。

助益他人，助益大眾是我們這個平臺的底層信念。這個信念是要在個建航行當(dāng)中，深植于大家的認(rèn)知底層的。因為唯有這樣的一個信念的力量，才能夠帶你們穿越改變的痛苦，我們?yōu)槭裁从泻芏嗳穗y以改變？是因為我們?nèi)狈λ{(lán)圖，沒有藍(lán)圖，我們只會蜷縮于舒適區(qū)級，即便感覺到不滿意，但是顯有一個強(qiáng)大的推動力推理動我們離開我們的舒適區(qū)。

那其實(shí)我們的雙證航行，推動個體發(fā)生改變，我們的建構(gòu)方式是獨(dú)辟蹊徑的。不是用心理學(xué)的知識和技術(shù)推動一個人發(fā)生改變，是騰籠換鳥，就是將他的問題替換成為一個全新的人生的目標(biāo)。用人生的目標(biāo)去牽引他，拔出當(dāng)下的泥潭。如果我們掉到對方的問題的泥潭當(dāng)中，我們會介入他的生活矛盾里，我們會沒有任何的力量幫助她走出泥潭。相反，我們置身于他的問題之外，給他架構(gòu)一個更大的目標(biāo)，更大的藍(lán)圖，藍(lán)圖和目標(biāo)的力量牽引他，這樣他才會有力量去化解當(dāng)下的矛盾，或者說用成長使得當(dāng)下的矛盾變得無足輕重。

一個人如果沒有詩和遠(yuǎn)方生活，生活必然只有眼前的茍且。當(dāng)很多小伙伴向我去傾訴他們?nèi)松母鞣N各樣的苦惱之時，其實(shí)在苦惱的背后共性的一點(diǎn)，都是自我的迷失。是我這個人，我的這一生我要追求什么，我想要什么，我想成為什么，我應(yīng)該如何走這條人生路的一種迷茫，所以我們不應(yīng)該去解決問題或者說提供問題的解決方案，相反是要用彼岸的力量協(xié)助她跳脫出現(xiàn)實(shí)的泥潭。用一個新的自我，然后去找到自己在這個社會以及在人生當(dāng)中定位。

船長對心理學(xué)產(chǎn)業(yè)賽道構(gòu)建的藍(lán)圖，它不是一個追風(fēng)，并不是說現(xiàn)在社會的熱點(diǎn)是這個，然后我們?nèi)プ分馃狳c(diǎn)，它是根植于十幾年，我對人的這種好奇心，那我一直都在探索個體發(fā)展的這樣的一個秘密，個體的成長帶給我非常多的思考，也讓我覺得這個過程非常有樂趣，其實(shí)在做職業(yè)顧問的過程當(dāng)中，我是有非常多的疑惑的，我看到了有很多人可以不斷的自我突破，而有些人經(jīng)歷了一段一個階段的發(fā)展之后就開始停滯，究竟兩種的這個差異在哪啊？我一直都在尋找答案。

如果船員當(dāng)中有做過HR的應(yīng)該知道，在這個我們的人才的一個素質(zhì)模型里一定有一個冰山模型，那我們做HR的對人的判斷，其實(shí)一直以來都是基于表象的，就是他的經(jīng)驗，他的知識和技能，這些可見部分的，但是確實(shí)其實(shí)影響一個人發(fā)展的高度和他能夠走多遠(yuǎn)，不在于表象的冰山的上面的部分，他一定在這個冰山的下面的部分，像他個體的這種潛能，他的價值觀，他的內(nèi)在的驅(qū)動力等等，但這些其實(shí)在原來的人力資源的管理和人才的這個發(fā)展推動方面，它一直依賴于的，只是一個測評的量表，那我們是評價。但是我們的人力資源的這個測評，它的用途是用于評價，評價就是靜態(tài)的結(jié)論，我們常常會被一個評價而釘在當(dāng)下的開發(fā)的一個位置，一個人常常因為對自己的定義，而終生只成為了這樣的一個人，但在心理學(xué)當(dāng)中我真正找到，我覺得更有意義的答案，那就是它可以讓我看到一個人的過去，當(dāng)下與未來，尤其是未來，那就是個體充滿無限的可能，我們只要在它的底層的心理機(jī)制上，在它的核心的要素上，進(jìn)行不斷的循環(huán)推動，他的那個未知的區(qū)域，那個極其龐大的未知的潛能區(qū)就會被全面的激發(fā)和開發(fā)出來。

心理學(xué)讓我找到了人才發(fā)展和個體成長的秘密，所以我也希望越來越多的大眾能夠通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，能夠成為一個終身的成長者，所以，借用國家心理學(xué)考試的這樣一個力量，我也帶領(lǐng)了三季的百日裸考，通過國家的認(rèn)證考試，也許大家是為了一個證書而來，但是我會在百日航線里，牽引大家樹立更大的目標(biāo)，去推動個體的內(nèi)在的那種成長，那確實(shí)3季裸考，讓非常多的心理學(xué)小白邁入了心理學(xué)的大門，今天我們在成長航線平臺上的共建者，大概有就是3季白日裸考當(dāng)中，30%左右的船員進(jìn)行了流程，他們也是今天平臺的重要的建設(shè)者。

當(dāng)我開始持有最基本的心理學(xué)人才的專業(yè)團(tuán)隊的時候，我開啟了馬不停蹄的應(yīng)用心理學(xué)市場的開發(fā)，2018年我們跟多個平臺合作，在微營，中程營，超長營方面進(jìn)行了一系列產(chǎn)品的這種探索和嘗試，我們幫助了上萬的個體，重啟內(nèi)在動力，走出了人生的低潮，其中還有很多數(shù)百名個體實(shí)現(xiàn)了職業(yè)的新人設(shè)的探索，也有上百名個體已經(jīng)完成了職業(yè)的轉(zhuǎn)型，成為了一個可以依賴于心理學(xué)專業(yè)，去獲得職業(yè)收入的人。

而當(dāng)我們開啟了應(yīng)用心理學(xué)市場之后，我們也發(fā)現(xiàn)了市場強(qiáng)勁的需要，在我們一次一次的微營當(dāng)中，在我們的所有的中長程營當(dāng)中，我們看到了大眾生活的喜怒哀樂，悲歡離合，以及每個人內(nèi)心的痛苦，市場的需要是存在的，但一直以來，缺乏更加有效的更加創(chuàng)新的滿足需要的新范式。其實(shí)有非常多的心理學(xué)專業(yè)的一些我們的船員，然后進(jìn)入到航線之后，會發(fā)私信給我說，他說船長我沒有想到，心理學(xué)可以在這里進(jìn)行這樣的應(yīng)用和創(chuàng)新，你打破了我對心理學(xué)的一個舊有的腦圖，那我就會回復(fù)說，我特別希望傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)的小伙伴們，能夠突破自己的思維的框架，能夠更加創(chuàng)新，更有勇氣的這種精神，然后加入到航線的建設(shè)，之前我們對心理學(xué)是沒有太多想象力的，國外是怎樣去用，我們就怎樣來在國內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，那心理咨詢小型團(tuán)輔是我們對國外的心理學(xué)應(yīng)用模式的一種沿襲。但顯然，國外出現(xiàn)這樣的解決問題的方式是有它的歷史背景的，而今天的中國，它這個站著的一個起跑線和百年前的國外它是不同的，所以，咨詢范式也好，小型團(tuán)輔也好，在中國的發(fā)展速度和今天我們的社會生活環(huán)境，以及社會心理需要的發(fā)展，其實(shí)是嚴(yán)重不匹配的，我看到了這種脫鉤，也看到了整個的社會和大眾心理的一種危機(jī)，但我也在危機(jī)當(dāng)中看到了巨大的機(jī)會。如何判斷它是機(jī)會還是不是機(jī)會？首先我們在市場端，我們在我們的微營學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會了解到大眾的很多的心理痛苦，但是市面上提供解決心里痛苦的方式，他非常的有限，其實(shí)國家從2001年開始就開始推國家的心理咨詢師的認(rèn)證，但是這種人才培養(yǎng)的方式并沒有培養(yǎng)和發(fā)展出一個非常蓬勃的心理學(xué)行業(yè)，如何判斷一個行業(yè)是否蓬勃？其實(shí)只有一個指標(biāo)，就是看這個行業(yè)是否在職業(yè)化的市場當(dāng)中進(jìn)行非常人數(shù)眾多的一個招聘，人才流向的行業(yè)就是蓬勃的行業(yè)。

但非常顯然，你在主流的國內(nèi)的所有的招聘網(wǎng)站上，你不會看到心理咨詢師這種職業(yè)人設(shè)，它是被廣泛需求招募和被大量需要的，這也就說明了這個市場它是很小眾的，一頭是廣泛性的需要，缺乏多樣化的解決方案的市場，一頭是產(chǎn)生了大量的心理咨詢師或者心理學(xué)的專業(yè)工作者，并沒有就業(yè)的領(lǐng)域，這說明什么？就說明了結(jié)構(gòu)性的問題，它不是個體的問題，是結(jié)構(gòu)性的匹配出現(xiàn)了問題，那就意味著舊有的范式，它是不靈的，他是低效的，那我們要改革的就不是專業(yè)也不是技術(shù)，而是整個范式。

也許小伙伴們對范式兩個詞是聽過而未能深究其意，什么叫范式？電燈取代了蠟燭，叫范式，范式的升級，范式的更新，然后呢，我們的智能手機(jī)取代了功能性的手機(jī)，他也是叫做范式的更新，所有范式的更新會帶來什么？是帶來一個全新的產(chǎn)業(yè)，比如說他能夠去亮，他要一系列的產(chǎn)業(yè)配套，他要修發(fā)電廠，他要拉電線，他要去做燈泡，對吧？然后要有大量的這個傳輸供電站，然后，有了燈泡有了電之后還會產(chǎn)生大量的電器等等，一系列衍生的產(chǎn)業(yè)，它就會生發(fā)出來。

而智能手機(jī)帶來的全新的行業(yè)的變革，是在大家的眼皮底下發(fā)生的，我就不重復(fù)了，我想說的是范式更新帶來的機(jī)遇，是產(chǎn)業(yè)性的機(jī)遇，是一個巨大的框架下的勃勃的生機(jī)，這就需要大量的，就新產(chǎn)業(yè)進(jìn)行建設(shè)的這種工作者，也會帶來大量的全新的就業(yè)，我也非常堅信在科技對整個社會關(guān)系生活進(jìn)行深度變革的未來，人心之需要一定是有強(qiáng)烈的需求，這里一定存在著巨大的商業(yè)的機(jī)會。

那未來我們的5GG的時代，一定是遠(yuǎn)離信息而靠近體驗的，那體驗又是什么？體驗就是對人性、人心、人的心理機(jī)制的深度的理解，所以在今天我想在5G切換的這個新的窗口期，我們的應(yīng)用心理學(xué)市場，它是一個時代呼之欲出的一個變革性的需要，而大家以及我都是這個需要這個窗口期里的幸運(yùn)兒。

任何一個時代都會有自己的創(chuàng)新的范式，不同的行業(yè)，不同的產(chǎn)品，去滿足不同的需要，心理學(xué)應(yīng)用呢，其實(shí)我們也需要去架構(gòu)一個新的產(chǎn)業(yè)的框架，我想心理學(xué)首先要更新的是覆蓋的對象，原來它發(fā)展比較局促，是因為它的定位定錯了，它定成心理亞健康，心理疾病區(qū)域的個體，這個在所有的人群當(dāng)中一定是小比例的，所以產(chǎn)業(yè)不行，因為對象不對，當(dāng)我們把心理學(xué)擴(kuò)展到健康人群的時候，我們會看到這里面有更大的機(jī)會。

第二，就是我們一定要借用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，今天我們所有的社會生活的絕大部分是在線上開展的，所以我們對心理學(xué)的專業(yè)技術(shù)系統(tǒng)要進(jìn)行升級，那我們說的1對1的咨詢，小型的團(tuán)輔他是線下情境里的需求滿足的一種方案，但是在線上，我們需要探索新的技術(shù)方法論，當(dāng)然以前沉淀出來的有效的那些元素和一些技術(shù)的小的系統(tǒng)，我們是可以進(jìn)行整合的，但我們一定要基于今天之情境，以及今天大家的這種生活方式的習(xí)慣，去改造整個心理學(xué)的應(yīng)用的技術(shù)系統(tǒng)。

底層的技術(shù)會變，表層的產(chǎn)品形態(tài)它就會變，我們的心理學(xué)的服務(wù)產(chǎn)品要升級，那為什么大家愿意進(jìn)入到航線學(xué)習(xí)？因為學(xué)習(xí)這個事情和治病這個事情他不可同日而語，從認(rèn)知角度來講，治病呢，是讓我們抗拒的，是讓我們羞愧的，是讓我們難以啟齒的，但學(xué)習(xí)是讓我們驕傲的，學(xué)習(xí)是讓我們感覺到是可以分享的，所以它的影響面和大眾的接受度它是不能等量齊觀的，我們將療愈變成成長，我們沒有用心里理，我沒有成長啊，成長建構(gòu)，那這4個字是更加可以為大眾所接受的。

國家取消了心理咨詢師的考試，我覺得是拍手叫好的，任何一個有國家主導(dǎo)的人才發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，除非他是壟斷型的，比如說我們的軍工科技，航天科技，一些重型的關(guān)系國計民生的，這樣一些基礎(chǔ)性行業(yè)，它是可以進(jìn)行國家的人才的一個培養(yǎng)和引導(dǎo)，那市場化需要的人才應(yīng)該交由市場來進(jìn)行培養(yǎng)，國家放開了人才培養(yǎng)，也會讓心理學(xué)行業(yè)迎來新一輪的發(fā)展的春天，其實(shí)我們也是抓住了這樣的一個機(jī)遇啊，在國考取消的第2個月，我們就開始馬不停蹄的進(jìn)行全國的巡回去構(gòu)建和宣傳。今天在航線上，所有為大家交付服務(wù)的主班們，都是由航線一手培養(yǎng)，沒有在外，在市場化端可以直接拿來使用的人才，我們只有自己來進(jìn)行培養(yǎng)，因為我們是一個新的范式升級，也就意味著我們沒有辦法使用原來的相應(yīng)市場培養(yǎng)出來的人才，因為整個系統(tǒng)發(fā)生了巨大的改變。

其實(shí)在船長的眾多人設(shè)當(dāng)中，我最喜歡的是企業(yè)家的人設(shè)，但是對于普通的船員和普通的大眾而言，可能大家感覺到更多的是明星，知識明星這個界面的人設(shè)，但其實(shí)成為一個偶像，不過是我構(gòu)筑心理學(xué)產(chǎn)業(yè)夢想的木筏，我希望用一個大家感興趣的人的故事，一個人成長的故事，一個人成功的故事，可以激勵更多的人，投身于新產(chǎn)業(yè)和新職業(yè)，在我們的新產(chǎn)業(yè)和新職業(yè)當(dāng)中，我們是希望構(gòu)建一個全新的自由成長和自由工作的全新世界。

成為一個個人成長建構(gòu)師，那這樣的一個人設(shè)它到底指向一個什么樣的彼岸，是一定要給大家來立定清楚的，那我們是為了改變自我而登船，但是其實(shí)個人成長建構(gòu)師，他是一個職業(yè)的人設(shè)，設(shè)是一個專業(yè)的人設(shè)，我們不僅要去推動自己的成長，同時我們要承擔(dān)去對其他個體建構(gòu)的，這樣的一個責(zé)任，以及建構(gòu)我剛剛所說，自由工作自由成長的一個全新世界，這就是我們所有各艦船員的，我們自己的使命。那其實(shí)船長，這樣一個標(biāo)簽它不代表一個人，他并不是指向我這個具體的人，他是一群人的一個集合體，今天大家看到的所有船長航線的產(chǎn)品是由一群人共同共建的，船長只是一個更加輕亮的符號去，容易進(jìn)入到大眾的心智當(dāng)中，因為記住一組人很困難，因為今天大眾的心智帶寬很小，所以我們把它集合在一個符號上，進(jìn)行傳播和傳遞，但其實(shí)背后的支撐性的力量，它是一群人，是一群，基數(shù)非常龐大以及信念非常有同頻共振的一群人。

今天回想起來都會覺得非常的內(nèi)心澎湃，在第一季的個建的一個航線當(dāng)中，我跟700多名個建船員開發(fā)出了第一代版本的家長心理學(xué)課程啊，當(dāng)時是一個5天的微營，這款產(chǎn)品經(jīng)過連續(xù)多代的不斷的精進(jìn)，到今天他成為了一個公益營的一個爆款，幫助了非常多的家庭，非常多的家長，我也期待在我們的第五季的個建的航行途中，可以跟我們的個建船員參與共建，那在剛剛結(jié)束的第9季的少兒營里，我們的9季少兒營的船員，跟船長一起完成了我們的中文超長版的，一個在途的打磨。

整個3月份我會非常的忙碌，要到多地進(jìn)行師訓(xùn)，以及這個對外的教育類型的，戰(zhàn)臺的分享，在3月初，我就會到這個我的家鄉(xiāng)柳州，來進(jìn)行線下的專題的有關(guān)教育，如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的一個大型的專題，也會對柳州的500名的高中老師進(jìn)行師訓(xùn)，推廣人本主義心理學(xué)，心理學(xué)其實(shí)在教育領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用的前景是最為廣闊的，我們的樂澤國際的主要的使命就是通過大團(tuán)體學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)新模式，去改變當(dāng)下的教育現(xiàn)狀。如果我們對什么事情感覺到不滿意，我們要做的事情一定不是去抱怨她，而是擼起袖子，躬身實(shí)踐，自己去改造你覺得不滿意的環(huán)節(jié)，今天我們對教育會有頗多的微詞，但其實(shí)我們自己可以動手，從家庭教育的這個端口，對教育的改革，去做切實(shí)的推動，那這個也是我們個建船員的一個更重要的使命。

在這里，我想為個人成長建構(gòu)師這種新的職業(yè)人設(shè)畫一個像，第1個是叫把陽光打到他人的身上，這也是我們平臺的信念，我們是推動積極關(guān)系，我們是積極關(guān)系的建構(gòu)者，因為只有積極的人際關(guān)系，才能夠讓一個個體感覺到溫暖而幸福，我們自己可以做到什么？做到心靈自由， 工作自由，也能做到自我實(shí)現(xiàn)，助人是非常能夠滿足自我價值感的，我記得在抖音上我說過，當(dāng)你能量很低的時候，你向閨蜜吐槽，這是一種恢復(fù)能量的方式，但是這是一種低級策略，而高級策略是什么？是動手幫你幫別人。

很多我們的船員伙伴會經(jīng)常說，我自己的生活一地雞毛，我自己的內(nèi)在世界很不平穩(wěn)，然后很沒有力量，我自己的生活還很暗淡，我有力量能夠幫助人嗎？但其實(shí)我們不能夠幫助人，他是因還是果，其實(shí)它是我們生活沒有力量的因，他不是那個果，正是因為我們比較局促于自我的得失的一個小小的世界，所以我們被卡在了一個非常狹小，非常黑暗的，這樣一個空間里，但是如果我們把門打開，我們開始愿以一顆更大的和他人融合的心，去構(gòu)建和諧的關(guān)系，去助益他人，不會發(fā)覺我們會越來越有力量。也就是說，與即是得，在我們助益他人的時候，其實(shí)最大最大的受益者就是我們自己，其實(shí)我們所有的班班們，尤其是能夠在我們的雙證航行里，能夠成為大家班班的，就是曾經(jīng)的老船員們，你們可以跟多交流交流，我想他們一定會告訴你，在一趟又一趟的助人當(dāng)中，其實(shí)她們是那個成長收獲最大的人，而船長能夠成為一個非常強(qiáng)大的，內(nèi)在系統(tǒng)很平穩(wěn)的人，是因為我?guī)椭烁嗟娜嗽冢胰椭粋€又一個個體的時候，其實(shí)我依然要說，每一趟航行，我才是那個最大的收獲者。

好了，在給大家去厘清，我們的整個的個建航行的偉大的一個彼岸，遼遠(yuǎn)的一個彼岸，以及我們要成為一個合格的，個人成長建構(gòu)師，我們那個終級的畫像是什么，都給大家做了描繪，這個是叫目標(biāo)導(dǎo)向，也就是我們先厘清彼岸，那下面我們就要說路徑，就是我們?nèi)绾瓮ㄍ莻€路徑，因為我們是一個雙證的認(rèn)證航行，所以呢，認(rèn)證航行它一定是有一個要求的，我是從小做任何事情從來不糊弄的人，不會糊弄，也不能夠接受糊弄，所以呢，我們的認(rèn)證行情是有比較高的門檻的，而且這個門檻一直在增加。

本季，我們的整個的學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)性設(shè)計，依然是強(qiáng)度比較大，上一季第4季個建，因為中間卡了一個春節(jié)，所以我們的航行，顛顛泊泊航行了接近三個月，但是我們的第5季個建，我們的標(biāo)準(zhǔn)航行期就是8周，兩個月，兩個月我們要完成非常大量的一個心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，還要完成實(shí)踐，大家還要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程當(dāng)中去完成對自己的重塑，應(yīng)該是多維度的，多目標(biāo)，所以對所有的小伙伴來說，你都是需要全力以赴的。

從第5季個建開始，我們都是進(jìn)行了遴選的船員進(jìn)入到雙證的航線，所以，目標(biāo)是很明確的，大家都是希望能夠去系統(tǒng)性的完成自我的內(nèi)在系統(tǒng)的重塑，從而讓自己能夠很好的支持未來的新的職業(yè)人設(shè)，同時也希望掌握這一套專業(yè)的技術(shù)系統(tǒng)，能夠讓自己依賴于專業(yè)，在這個線上獲得一個新的職業(yè)的人設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)新的職業(yè)的收入，那目標(biāo)明確路徑就非常容易設(shè)計，所以本季我們會更加的去強(qiáng)化的要求。

這張航行規(guī)劃的日程表請大家保存下來，其實(shí)在航線上泡的比較久的小伙伴都會知道，那船長的航行一定是基本上完全圍繞著我們的航行計劃表來開展的，我們這里，非常詳細(xì)的標(biāo)注了我們的休船時間，分享大課時間，晨間導(dǎo)讀，艙內(nèi)復(fù)盤以及實(shí)踐的時間，所以大家看到其實(shí)還是非常的緊湊的，本季系各屆我們的書目也進(jìn)行了全新的升級，也增加了新的書目。這幾本專業(yè)的書，我們都會選取其中，在我們的未來的助人的過程當(dāng)中，擔(dān)任心理學(xué)主班的過程當(dāng)中，可能會最需要的那些部分，把它整合為一個新的結(jié)構(gòu)，幫助大家更好的去構(gòu)建一個，個建這樣一個新職業(yè)人設(shè)的專業(yè)框架。

心理學(xué)其實(shí)到今天并沒有完成整合，流派很多，理論也很多，療法技術(shù)系統(tǒng)也很多，我想我們今天并不是要成為一名心理咨詢師，所以我們沒有必要去對某一個完整的系統(tǒng)來進(jìn)行全盤的學(xué)習(xí)，相反我很容易進(jìn)入到一個舊框里，所以我們得把所有的舊框打破，從各個舊的框架當(dāng)中選取可取的部分，進(jìn)行新的整合，整合的這個技術(shù)框架才是服務(wù)我們線上的工作場景，這樣的一個需要的。

我們只要衡量你的行動力，行動強(qiáng)度，就可以去基本認(rèn)定你是否能達(dá)到一個基礎(chǔ)的要求，我們設(shè)計的不同的行動會有不同的學(xué)分，因為這個行動的強(qiáng)度，難度以及對個體的改變的體驗，它的這個強(qiáng)度都是有差異的，所以我們做了一個依據(jù)過往經(jīng)驗的一個設(shè)計。在我們的雙證航線上我們都是叫自主學(xué)分計劃，因為我們是充分踐行以人為中心的教育，以學(xué)生為中心的教育，這是我們不進(jìn)行攀比，而是以自我目標(biāo)為導(dǎo)向，一個通過認(rèn)證，它是一個基礎(chǔ)性的門檻，但是最后要挑戰(zhàn)多少行，這個多少的，我們的行動學(xué)分就是可以根據(jù)大家自己啊的目標(biāo)來設(shè)定的。

最后來給大家來說一下，我們該如何通過認(rèn)證？？我們的雙證航行費(fèi)用不低，但是并不是說你付了錢就一定會拿到你想要的價值，因為我們每個人學(xué)到什么，真正領(lǐng)會了什么為了未來要應(yīng)用什么？真的，這個掌控權(quán)是在每個人手上的，所以你拿回去了什么才是最重要的。要達(dá)到兩個條件才可以獲得個建的證書，一個是達(dá)成學(xué)分250分以上，這個學(xué)分要求并不高，因為在我們的第四季個建里有很多小伙伴到了400多分500多分，第2個要完成一個自我重塑的案例報告，就是你在航行當(dāng)中，你的整個人的這個改變和變化，我說了我們所學(xué)的所有專業(yè)，首先要應(yīng)用于自己。

要成為一個專業(yè)的心理學(xué)的助人者，要成為一個超級的心理學(xué)的主班，我們一定需要一個非常穩(wěn)定的內(nèi)在系統(tǒng)，穩(wěn)定的內(nèi)在系統(tǒng)，他不是從大家成為主班的那一刻開始的，它需要從我們在認(rèn)證過程的每一天當(dāng)中，進(jìn)行不斷的這樣的一個塑造的，我們要不斷的去更新我們的內(nèi)在系統(tǒng)，不斷的去讓它變得更加的穩(wěn)定，更加的強(qiáng)大，更加的平和，當(dāng)我們持有一個穩(wěn)定的內(nèi)在世界的時候，我們將更有力量去助人益他人。可以這樣說，我們的個建航行是一個雙視角的航行，一邊是我們自己要完成對自己的重塑，我們首先要完成對自己的改變，自己的建構(gòu)，我們才能夠洞悉建構(gòu)的秘密，真正的從自身的體驗去了解，一個人他是如何發(fā)生變化的，它的內(nèi)在系統(tǒng)是如何升級更新？然后我們才能夠在幫助他人的過程當(dāng)中了解這個黑箱，那另外呢是在這個橫線當(dāng)中我們拉大尺度，越來越去靠向超級主班，就是心理學(xué)的主班這樣一個職業(yè)人設(shè)，去體會未來我們?nèi)绻蔀檫@樣一個職業(yè)工作者，可能要遇到的挑戰(zhàn)，以及我們的工作的情境是什么？

我們在航線的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，也會是交織兩種視角，有時會讓你跳出來看，有時會讓你進(jìn)入到自我改變的這個角色里去看，所以個建航行將是大家非常有趣的，人生非?？少F的一次體驗，我也希望可以跟所有的小伙伴們，給我們的主班們一同大家陪伴大家去穿越這一趟乘風(fēng)破浪之旅，或者說穿越這一趟驚濤駭浪之旅。那我的分享就到這里，以領(lǐng)航船長的一個角度，給大家去洞悉了，我們個建航行的，他的前世，他的今生，以及它的未來，那我想在這里正式宣布，從今天開始我們的第5季個建航行，正式的拔錨啟航