? ? ? 晚上兒子有點(diǎn)不愿下樓跑步，問(wèn)他為什么？說(shuō)不愿下樓看見(jiàn)別人都在玩游戲而自己要一圈一圈地跑步。兒子越說(shuō)越激動(dòng)。我理解他之后建議他在家跳500個(gè)，他爽快同意。

? ? ? 他一邊跳，我就坐旁邊看書(shū)。跳到300多個(gè)時(shí)就各種不情愿，我不插話安靜呆著。又跳了100個(gè)，把繩子扔老遠(yuǎn)說(shuō)不跳了，又開(kāi)始抱怨。

? ? ? 我說(shuō)：你看你說(shuō)自己各種不適都堅(jiān)持跳了400個(gè)，真的是很不容易的，相信你會(huì)說(shuō)話算話跳滿500個(gè)的。然后我繼續(xù)看自己的書(shū)。他極不情愿地拿起繩又開(kāi)始跳，有種被我綁架的感覺(jué)。

? ? ? 跳完500個(gè)摔了繩子就準(zhǔn)備去房間，我看了看繩子說(shuō)：繩子還在那。他憤憤地?fù)炱饋?lái)放好回房間，我追在后面說(shuō)：銘哥太不容易了，即使剛才有情緒沒(méi)有中途放棄，還是達(dá)成了目標(biāo)。

? ? ? 過(guò)來(lái)幾分鐘他就跟妹妹搶著洗澡去去了。

? ? ? 無(wú)論多天的孩子都需要鼓勵(lì)，無(wú)論多大的孩子鼓勵(lì)都有用，只是他們回應(yīng)的方式不一樣。

注：此案例選自正面管教家長(zhǎng)楊天梅女士育兒故事