教育不是給每個(gè)人幸福的生活，而且讓接受教育的人都有能力去追尋屬于自己的幸福生活！
人生是一場馬拉松，不是看誰跑的快，而是看誰跑到最后！不別讓孩子輸在起跑線上，這樣的口號，正在讓中國無數(shù)的家長，親手毀了自己的孩子。
為了不讓孩子輸在起跑線上，許多家長從早教開始就下血本，幼兒園開始讓孩子學(xué)舞蹈、學(xué)鋼琴、學(xué)圍棋、學(xué)畫畫……小學(xué)報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)英語、學(xué)奧數(shù)、學(xué)書法、請家教總之別人的孩子學(xué)的，我們家孩子一樣也不能少！這是我國家家長中存在的普遍觀念。這種觀念，不是孩子需要學(xué)，而且家長需要孩子學(xué)。
孩子的教育需要從小開始，特別是0-3歲和3到6歲這個(gè)階段。在海南也有這樣一句俗語叫“3歲看到老”，就是說一個(gè)小孩在很小的時(shí)候就能看到他以后的人生。也說明了孩子從小的教育的重要性！但這和不讓孩子輸在起跑線上是兩個(gè)完全不同的概念。
每個(gè)孩子都是生命的個(gè)體，每個(gè)孩子都有擁有自己不一樣的人生，既然是不一樣的人生，又如何比個(gè)輸贏呢？人生需要輸贏，但不是跟別人比，而且跟自己比！
從小讓孩子報(bào)一大堆興趣班，到底應(yīng)不應(yīng)該？首先我們來說說什么叫興趣班？那就是孩子感興趣的，孩子喜歡的，而不是家長覺得孩子喜歡的，覺得孩子需要的。
許多家長會說，不報(bào)怎么知道孩子有沒有興趣呢？我們只是培養(yǎng)孩子的興趣！是嗎？是這樣嗎？那你有沒有做過以下的事情呢？
果果和冰冰在幼兒園的時(shí)候是好朋友，雙方的父母都給她們報(bào)了舞蹈班和鋼琴班，她們也非常喜歡。后面雙方的父母開始帶她們參加各種比賽。每次果果都拿了不錯的名次，但冰冰并沒有。果果的父母經(jīng)常在冰冰和她父母面前稱贊果果有多優(yōu)秀，多聰明。冰冰的父母開始讓冰冰每天多練幾個(gè)小時(shí)，但比賽還是輸了。他們覺得一定是冰冰練習(xí)的還不夠，又加長了冰冰的練習(xí)時(shí)間，但最后還是沒有比果果彈得好。冰冰的父母開始對冰冰失望了，開始在冰冰面前說她不如果果，開始說她笨，很少再稱贊她！后來冰冰每次一彈鋼琴和跳舞就會覺得她不如果果，她學(xué)不好，她只會讓爸爸媽媽失望！慢慢的，她再也不能從中感到快樂，很快就不愿意再學(xué)了。也不喜歡再和果果一起玩！
果果參加了各種各樣的比賽，只要有比賽，她爸媽都給她報(bào)名，每次都能拿到好名次，這也成了果果爸媽在別人面前炫耀的資本！每當(dāng)聽到稱贊，果果都無比開心！有一次參加比賽，評委問果果為什么來跳舞，果果說因?yàn)樘柃A了，爸爸媽媽就會表揚(yáng)我！從一開始的喜歡跳舞，變成了為了得到家長的表揚(yáng)跳舞。從從事這件事情收獲快樂，變成了得到結(jié)果而快樂！試想一下，有些事情是不管你怎么努力都不會有結(jié)果的，如果孩子從小只看結(jié)果，比輸贏，那這樣的孩子是輸不起的，是脆弱的，以后哪怕受到一點(diǎn)挫折對她來說都是災(zāi)難！
如果只是培養(yǎng)孩子的興趣，那你為何要拿自己的孩子和別人的孩子比個(gè)高低？為何孩子沒學(xué)好，你會生氣？你要批評？試問，一個(gè)人的興趣需要看結(jié)果嗎？是不是喜歡跑步的就都要當(dāng)劉翔？是不是喜歡鋼琴的都要當(dāng)貝多芬？是不是喜歡打籃球的都要當(dāng)姚明？興趣的功能就是能讓人們從中收獲到快樂！除此之外的都是不合理的！
家長過好的期待和要求只會讓自己失望，從而開始對孩子沒耐心，開始指責(zé)和批評。孩子也會開始跟著自責(zé)，覺得自己很笨，一無是處。他們開始什么事情都不敢去嘗試，只按家長的意愿做那些在家長眼里認(rèn)為對的，認(rèn)為自己能做的好的事情。開始按家長的意愿去成長！這樣的孩子是沒有思考能力的，是沒有自我的。
教育的終極目標(biāo)是讓孩子有能力去追尋自己的幸福生活。而不是給孩子幸福的生活。因?yàn)槊總€(gè)孩子生活的幸福是家長給不了的！
