我加入記者團主要有兩方面原因。主觀來講，我想鍛煉自己口語交際的能力，提升自己。我也想在每次的采訪中能學到一些東西，增加自己人生的感悟。就像魯豫有約那樣，面對每一位采訪者，都是對自身閱歷的一個增加。客觀來講，我的專業(yè)是新聞學。也想要學有所用，相互成就。學生記者，首先需要自身知識的儲備，然后要對于采訪者的事先研究。其次很重要的是語言的表達和溝通的能力。

我十分熱愛中國臺灣文學。希望以后如果能給我一個港澳臺板塊就好了，哈哈。當然，中國大陸文學很優(yōu)秀，我也很喜歡。但是，對于龍應臺和蔣勛卻有一種文學情結。每次拿起他們的書，都會有所觸動。我眼中的好書，就是當你讀完以后，可以產(chǎn)生共鳴。你覺得他很懂你。你在書中找到了知己。在高三時，每天被繁忙的課業(yè)壓的喘不過氣來，有時被殘酷的排名和冰冷的分數(shù)無情傷害。拿起蔣勛的《孤獨六講》，“孤獨是人生的圓滿”。孤獨并不等于孤寂。孤獨是人生的常態(tài)。蔣勛用溫暖的筆觸伴我走過了高三。后來又看了他的《生活十講》。都推薦學長學姐看一下，如果看過的，希望我們可以一起交流呀。

校運動會新聞報道的話，我覺得猶如記敘文，但又不同于記敘文?？梢圆灰磕甑那宦?，我們要萬眾創(chuàng)新。今年，我們可以采用話劇的對白形式。不再去用華麗的詞藻形容運動員的堅持不懈，而是通過人物形象去勾勒。而且，每一幕，也正好交代了故事（運動會）的背景。當然，這只是我大膽的一個想法。