周六，“人間四月”玉門讀書會在玉門二小開展系列讀書活動。
單位群里讀書會會長婧娟早早就做出了方案，孩子和老師的讀書活動各有特色。這樣的活動，對培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣終身有益的。要大力支持，并主動參加了本次人間四月讀書活動。
到會場才知道園里十多位老師都來參加此次讀書活動，中層領導和相關負責人基本都來了。年輕老師還分別準備了朗讀分享、好書推薦和“我與書的故事“等讀書節(jié)目。
艷琴老師，一位剛參加工作不久的大學生妹妹。她文靜端莊，在工作中總是默默無聞地為孩子們服務著。盡管剛上崗，依然用心并努力的做好一切。
她分享了自己上大學與書的故事。每周末，最多的時間都在圖書館度過，心靈一次次與名家碰撞，感受到書的力量。上班了，單位也營造了良好的讀書氛圍，她積極加入讀書活動。
聽著她真實的讀書故事，默默為她點贊，沒想到她的讀書興趣從學生時代一直延續(xù)到了工作單位。這樣的喜歡值得點贊！
最主要的還發(fā)現(xiàn)了她有很好的寫作興趣。一名愛讀書、樂動筆的老師將來肯定會成為一名好老師的。因為愛讀書就會促她愛學習，樂動筆就會形成愛思考的好習慣！
虹羽老師，朗讀自己撰寫的小詩《我是幼師》，讓人聽得動情又愛慕。動情是因為她寫出了幼師工作的辛勤付出和如人母的師愛。愛慕是因為她年輕的身姿擔起了孩子的希望，永遠都是那么陽光燦爛！
聽著她甜美的聲音，看著那富有朝氣的穿著，享受著那一句句入心的詩句，不由自主的感嘆：年輕真好！
娥兒老師自信滿滿，一身灑脫的裝束，時尚得體，既顯實年輕人的朝氣，又襯托為師者的高雅大氣。
她做了《好書推薦》活動，分享了好書《追風箏的人》。以圖文并茂的形式拉來了序幕，從作者、人物、故事情節(jié)、時代背景一一做了介紹，給人一條清晰的脈絡。又觀看了朗讀者精彩片段的朗讀視頻，感受到文字的優(yōu)美和作品的厚重。最后還分享了自己的感悟，從作者的人性救贖中感悟人要有擔當——為你，千千萬萬遍！
那一句英文：For you ,a thousand times over。
完美的結束了她的推薦！臺下響起陣陣掌聲，這是激起了書友們要讀此書的欲望，也是對娥兒精心準備和用心付出的一種嘉獎！
雖然我早已讀過此書，但聽過娥兒的細致分享，真的有種還想讀一遍的沖動！
因為，書需要反復品讀的！
讀書活動設計的很豐富，有許多學生也來參加朗讀，更有親子一起分享好書。讓人感到，一股濃濃的書香味正迎面撲來！
讀書對每個人來說，都是一種常態(tài)的生活方式，或讀紙質(zhì)書，或讀電子書，每天都會伴隨著生命的時光走過！
三位老師的積極參與，她們的興趣、她們的愛好，也為園里營造了濃厚的讀書氛圍！這是一種積極向上的隱形力量，是對每個人精神追求的一種無聲的召喚！
相信，在她們的帶領下，老師們原有的讀書行動會更加積極，書香校園的氛圍會更濃厚，對孩子們讀書興趣培養(yǎng)的形式會更加多樣！
同時，也從今天主動來參加讀書活動的老師們身上，看到了園所良好的學習氛圍和積極進取的精神狀態(tài)！
就有朋友感嘆說：你們園里的老師們潛力真大，什么樣的人才都有，真是一個好團隊！
聽了朋友一番真誠的贊美，我由衷感到欣慰，同時也深感自豪！
我欣慰：遇到了這么好的老師，我們互相欣賞，遇見最美的自己！
我自豪：與優(yōu)秀的老師們朝夕相處，我們互相影響，成為更優(yōu)秀的自己！
愿我們一路書香，一路優(yōu)雅，一路美麗！
? 謝謝您的點贊和留言交流！
