今天要學(xué)習(xí)公司線上課程，和侄子一起待在他寫作業(yè)的房間，他在寫作業(yè)。

在這個(gè)時(shí)間里，我注意到他頻繁出去問(wèn)大人們自己不會(huì)的問(wèn)題，而每次也都能得到自己想要的答案，雖然大人們可能回答的態(tài)度不是很好，或者最后也會(huì)嚴(yán)肅的加上一句:“你要自己想”，但是他們最終還是不勝其煩給了答案。

我想到自己小時(shí)候，那時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不會(huì)問(wèn)大人，因?yàn)槲抑牢业貌坏酱鸢?，所以從?lái)都是自己想辦法解決，比如查字典、翻資料等等，即使最終解決不了，也只好作罷。那種環(huán)境下培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)。

很多家長(zhǎng)感覺(jué)累，可能是因?yàn)椴迨诌^(guò)多，反倒讓孩子失去了自主思考和學(xué)習(xí)的意識(shí)。從我侄子的例子來(lái)看，他很快得到答案本身就是大人的過(guò)多干預(yù)，所以最后大人累，孩子也不能獨(dú)立思考。

與其每天規(guī)定孩子什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，寫多久的作業(yè)，或者直接告訴他答案，我覺(jué)得不如花些時(shí)間去想想怎么讓孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，這才是雙方共贏。