悠悠是一個喜歡追著太陽的女孩，在她還是個懵懂的小女孩兒時，就常常坐在自家院子里觀察太陽的變化。

“今天，太陽是黃色的，可昨天分明是紅色的。早上起來，太陽從窗口就能看到，現(xiàn)在卻要坐在外面仰著頭才能看見。剛剛太陽在這棵樹上方，什么功夫又走到那棵樹上面去了……”

不光趴著看、坐著看，連走路悠悠都在看。上下學的路上，有時候她和太陽同行，有時候又與它背道而馳，但不管怎么走，不一會兒她和太陽又并肩而行了，似乎太陽遠去卻又并沒有遠去，它就在那里，不遠不近。

直到有一天，悠悠在課本上讀到一篇文章《和太陽賽跑》，她被里面的內(nèi)容感動了，原來廣闊天下，真的有和她一樣喜歡和太陽玩耍的小伙伴啊！這下她按捺不住了，照著課本里的內(nèi)容一樣一樣和太陽比拼，有時是悠悠贏了，有時因為磨蹭一下或者多說一句就被太陽領(lǐng)先一步?？傊?，這種激烈追逐的游戲讓悠悠感受到了極大的樂趣！

后來，悠悠在書里看到一段對話：孩子問：“山的那邊是什么？”，媽媽說：“?！?。悠悠看著太陽，默默的發(fā)呆，心想：“山的那邊真是海嗎？難道太陽是從海里升起來的，傍晚再回到海里去嗎？”

悠悠一口氣跑到屋后的土丘上，再爬到后面的山梁上，疑惑著自言自語道：“不對不對，山的外面還有更大的山、更寬的溝、連片的山，沒有大海。難道真的像大人說的那樣，在這里翻過三座山、三條河就能到達朝鮮的首都？那是不是再幾座山、幾條河就能到大海了呢？我什么時候能看到海邊的日出和日落呢？”帶著這樣的憧憬，悠悠第一次對大海有了向往。

漸漸的，隨著悠悠閱讀和了解的增加，她有限的視野再也不想局限在這四顧環(huán)山的山溝里了。因為在遠眺的過程中，她分明看到了更遠處還有什么，太陽落山后，換個地方太陽還掛在天上?？蛇@有限的地域阻礙了她的追尋，讓她心生埋怨。

再后來，悠悠帶著對太陽的好奇，走出了一座又一座山，她來到了平原、經(jīng)過了海邊、也途經(jīng)過一串又一串丘陵。她看樹梢上的日出、樓頂上的日出、雪花里的日出、湖面上的日出。她不再和太陽賽跑，卻在逛街時、旅游時、上課時、下班時與太陽一起散步，偶爾再來點追逐。她發(fā)現(xiàn)，太陽不是對手，而是一直的玩伴和朋友。

是太陽勾起她最初對外界的興趣，也是太陽引導(dǎo)她關(guān)注宇宙的運行。

向著太陽前行，不僅帶給她見識、閱歷，也給了她持續(xù)的陪伴和溫暖。讓冷風呼嘯的冬天依然美好、讓寒意未消的春天充滿活力、讓炙熱難耐的夏天萬物生長、讓色調(diào)陳舊的秋天余溫留存。