現(xiàn)在的小孩都是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心頭肉，盡可能地寵著慣著。正是由于這樣的情況，小孩子的某些習慣或是性格往往會超出控制，待到稍微長大一點更是讓家長感到頭疼。因此，必須從小就跟孩子定下在家里的規(guī)矩，外出的規(guī)矩，和他人交往的規(guī)矩……讓孩子形成良好的行為習慣。

看完了《這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不會抵觸》，書中一共介紹了9種跟孩子定規(guī)矩的法則。對于孩子在不能平靜地和家長交流，或是無法聽從家長的指令的時候確實可以有所借用。

第1章

當家長和孩子定規(guī)矩時，絕大多數(shù)孩子都會有抵觸的情緒，一方面跟他們的性格因素有關(guān)，另一方面也跟他們所處的環(huán)境相關(guān)。因此，家長在定規(guī)矩時，心里要有所準備，要學會尊重孩子的個性和決定，用合理的方式引導孩子。在書中也分析了容易引發(fā)孩子問題行為的6要素，這也就告訴家長不能單從孩子身上找問題，要多方面分析原因。

第2章

孩子的情緒反應過程，也受著家長情緒波動的影響。易怒型家長和沉著型家長給孩子帶來的影響也完全不一樣，但我們都知道現(xiàn)實的情況是在面對調(diào)皮、不聽話的孩子時，更多的是控制不住自己的家長。易怒型家長，在孩子還毫無動作的情形下，就會設(shè)想孩子又要不聽話了，時刻都在為“戰(zhàn)爭”而準備著，一場“戰(zhàn)爭”結(jié)束后，不僅使孩子自信心受損，家長也倍感挫敗。沉著型家長會提前做好心理準備，調(diào)整好自己的心態(tài)，不主觀臆斷或夸大孩子的不當行為，用自己的行動去引導孩子汲取經(jīng)驗。

第3章

在跟孩子定規(guī)矩時，要保持眼神的交流，態(tài)度要尊重，口氣要堅定，不要用容易被拒絕的方式，也就是不要用問句的形式去告訴孩子該做什么，而是用“請你……”的句式，表達了尊重而又不失威嚴。當孩子表現(xiàn)好的時候，要有夸獎，可以是語言上或是肢體上的，而且表揚的內(nèi)容要具體。在此時，不要提一些讓孩子不開心的事情，專注于孩子已經(jīng)做好的這件事就可以了。

第4章

在孩子不聽話的時候，也要給孩子一些懲罰，但是不提倡體罰的形式，也不要向孩子屈服。而是從孩子的興趣上著手，如果不聽話，就不允許他今天做自己喜歡做的事情，這樣孩子才會有挫敗感，對懲罰才會當真。這一規(guī)矩要和法則1相結(jié)合使用，輕松兩小步，就讓孩子乖乖聽話。

第5章

有時候小孩子總是會越鬧越兇，見過很多家長這時候就是被孩子牽著鼻子走，孩子說什么就是什么，只要他停止哭鬧就可以了。其實這時候最好的辦法是讓孩子一個人冷靜下來，所以應該立即讓他面壁思過。根據(jù)不同的年齡安排不同面壁時長，等他冷靜下來了再計時。

第6章

小孩子經(jīng)常會被說的就是自覺力不夠，不管做什么事情都要在家長的監(jiān)督下才能完成，因而培養(yǎng)小孩子的自覺力就顯得尤為重要。小孩子自覺力強了，家長也就跟著省心了。小孩子的自覺力如何來培養(yǎng)呢？任務單必不可少。不僅要讓他們知道該做什么，而且還要清楚在什么時間做這件事情。家長要與小朋友“約法三章”，小朋友做對了就要獎勵，小朋友做錯了也要有所懲罰，逐漸讓小朋友養(yǎng)成自覺的習慣。

第7章

小孩子的回家作業(yè)——家長的噩夢，甚至有不少家長在輔導孩子作業(yè)時常常暴跳如雷，也有部分家長選擇了自我放棄式教育，只要孩子完成作業(yè)便可，錯對就讓老師來判斷吧。實則不然，作業(yè)不僅是在學校里需要認真完成的，在家里也是需要被認真對待的一件事情。

這里所提供的7個小妙招，并不是針對所有小孩子都百分之百會成功，但是也不妨礙家長朋友們嘗試一下在自己的孩子身上是否有效果。任何一件事情的完成都需要時間的磨煉，尤其是小朋友的行為習慣。若缺少了正確的指引，小朋友往往也會迷失在自己成長的道路上。所以，希望所有的家長在與孩子共同成長的路途中，可以多一些耐心，多一些方法，讓每個小朋友都成為太陽底下最幸福的那朵小花！

第8章

小孩子的頭腦中總是充滿了各種各樣的事物，“道高一尺，魔高一丈”用在家長和孩子之間也是極為合適的了。因此，家長也要根據(jù)孩子的變化不斷給任務單添加新花樣，這樣對孩子的要求才會不斷有所提升，也有助于孩子對行為習慣的養(yǎng)成。

第9章

我們時不時會在超市玩具柜前看到一些小孩子哭著不肯離開，甚至于在地上打滾。小孩子常常以為這樣的行為就可以獲得家長的妥協(xié)，也的確有很多家長為了快點讓小孩子消停下來而選擇了退讓。其實，家長心里都知道這樣的做法只會讓孩子變本加厲。

在之前，也已經(jīng)提到了任務清單。因此，家長要利用好和孩子的“約法三章”，對于他們的一言一行要有相應的規(guī)定，如果不能按約定執(zhí)行，那孩子就只能接受懲罰，并且要承受他所要失去的一些權(quán)利。

孩子并不只是在家長手中的扯線木偶，而是從小就要培養(yǎng)他們對自己人生的態(tài)度！

第10章

家長越忙，孩子越喜歡跟著一起忙，這就給不少家長帶來了煩惱，孩子怎么就這么不會看情況呢？其實這也可能是孩子小時候出現(xiàn)了這種行為，但是家長沒有制止，直到長大了之后就形成了這一習慣。因此家長需要告訴孩子該具體怎么做，讓孩子學會不打岔。告訴孩子一個規(guī)矩，遵守規(guī)矩和違反規(guī)矩會得到的獎勵及會受到的懲罰。在這一規(guī)矩大，家長進行實踐，讓孩子逐漸改掉這一個壞習慣。

第11章

當大人在專心做一件事情的時候，如果被突然打斷也會覺得心情不好，何況是還不能完全控制自己情緒的小孩子。要讓孩子放下手頭的玩具，就需要事先提醒孩子，就算孩子不會立刻放下玩具，但是在不斷反復的提醒中，所以制定了6步計劃讓孩子慢慢接受這一過程也能夠付諸實踐。

第12章

一個小孩是一個家庭的未來，所有人都希望自己家的孩子是健康的，同時也是優(yōu)秀的，這就是一件需要全家齊心協(xié)力來完成的事情！

愿每個小孩都能健康、快樂成長！