回想起曾經(jīng)的讀書生涯，對(duì)我影響至深的老師大概就是教授古代文學(xué)史的李老師了。上次打電話給老師，老師說，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十多年了。有問題時(shí)，我想咨詢老師，卻又怕打擾老師，給他添麻煩，老師卻告訴我，愿意與他分享，說明信任他，有問題盡管問。他還指出我的問題，希望我能有自己的主心骨，學(xué)會(huì)做決定。我告訴老師，其實(shí)我是希望有個(gè)意見領(lǐng)袖的指引，支持我的決定。

在人生的很多十字路口，老師都是照亮我的一盞明燈。在我想考研時(shí)，老師鼓勵(lì)我考研，還說讓陳學(xué)長(zhǎng)幫我，但是，我就是不愿意在家鄉(xiāng)，也不許愿意要陳學(xué)長(zhǎng)的幫助；當(dāng)他得知我不打算考研，面臨的困境時(shí)，鼓勵(lì)我無論如何一定要多讀書，掌控自己的命運(yùn)；當(dāng)我迷惘該走新媒體這條路還是當(dāng)老師時(shí)，他告訴我，我適合當(dāng)老師，于是我跌跌撞撞走上了教書路……我知道自己不是李老師最優(yōu)秀的學(xué)生，他的學(xué)生群里，我不過是一顆黯淡的星辰，有些遺憾?；叵脒^去的讀書生涯，有多少老師在乎的是學(xué)生的成績(jī)，工作后的成就。記得高中老師有色的眼鏡里，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)只能考二本大學(xué)的中等生。即便她再關(guān)心我，我也永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)優(yōu)等生媛的評(píng)語(yǔ)是那樣喜愛，而我的評(píng)語(yǔ)是那樣平淡。

來日方長(zhǎng)，我相信未來，未來的我必將從現(xiàn)在、過去中涅槃。同時(shí)，我也明白老師能成為學(xué)生人生路上的一盞燈，對(duì)學(xué)生來說，是多么幸運(yùn)的一件事！迷茫時(shí)的指點(diǎn)迷津，知識(shí)大海里的引路，欣喜驕傲?xí)r的提點(diǎn)，是為人師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是大寫的“人師”所擁有的特質(zhì)。

又是一年教師節(jié)，祝親愛的老師們節(jié)日快樂！萬(wàn)事勝意！

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下圖是孩子們參加學(xué)校比賽制作的賀卡