題記：這位妹妹，我分明是見過的。
菜要趁熱吃，文也要趁熱寫。說來也是魔怔，像是被張老師授予了法力一般，每次上完寫作班的課，我就會(huì)有特別多的靈感，人啊、事啊、看到的現(xiàn)象啊…什么都想寫。
剛好上午鑫鑫（李鑫）留言說希望自己十年內(nèi)被我寫進(jìn)文字，我想，我還是現(xiàn)在就趁熱寫了吧。當(dāng)然，十年內(nèi)我的文字里肯定還會(huì)出現(xiàn)她。誰讓我和她生活在這個(gè)時(shí)代，即使我們能強(qiáng)忍住對(duì)彼此的思念，故意不聯(lián)絡(luò)、不見面，大數(shù)據(jù)也會(huì)把我們推到相同的網(wǎng)絡(luò)空間，讓我們?cè)俅斡鲆姟Ｋ?，就讓我給我的這位鑫鑫同伴一個(gè)特別的稱呼——來自大數(shù)據(jù)的朋友吧！
先說個(gè)題外話。大概是兩個(gè)月前，我約一位同事與我去本地一所鄰校上課。返回時(shí)，我們倆聊得很投機(jī)，熱烈地分享著彼此平時(shí)在自己班級(jí)開展學(xué)生閱讀的情況，她說著說著就拿出手機(jī)，打開了自己的公眾號(hào)，向我展示她就班級(jí)閱讀方面所做的梳理與記錄，干貨很多，很豐富。我就說得空時(shí)我一定要去她的公眾號(hào)里取點(diǎn)經(jīng)。然后我們就此別過了，但當(dāng)時(shí)我并沒有關(guān)注她的公眾號(hào)，甚至都沒有拿出自己的手機(jī)。
晚上，我瀏覽著一些自己早已關(guān)注的公號(hào)文章時(shí)，越往下滑屏幕上出現(xiàn)了一些我沒有關(guān)注的公號(hào)文，是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自動(dòng)推送出來的。然后我那位同事的公眾推文也出現(xiàn)在我面前，我才猛然想起我要關(guān)注她的號(hào)。但我很驚訝，大數(shù)據(jù)是怎么覺察到我的意圖的呢？有一種心事被人偷窺的感覺，我莫名恐慌了一下，不會(huì)以后手機(jī)就成了我肚子里的蛔蟲吧，我想什么，它就出現(xiàn)什么。
事實(shí)上，大數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)一個(gè)屏幕閱讀者的閱讀喜好，然后投其所好地不斷地推薦相關(guān)話題。
如果你哪天連續(xù)兩次或數(shù)次閱讀了有關(guān)炒股的資訊，那么你的手機(jī)就會(huì)在未來幾天持續(xù)為你推送炒股資訊。同樣的，如果你瀏覽看了幾篇關(guān)于肺癌的文章，那么你馬上就會(huì)獲得更多與有關(guān)肺癌的其他文章……
與鑫鑫的相遇，正是因?yàn)檫@個(gè)原因。
2024年，我在《班主任之友》雜志上發(fā)表了幾篇文章，自然也關(guān)注了這一公眾號(hào)，經(jīng)常會(huì)瀏覽里面的一些文章或者目錄信息。12月底時(shí)，該公眾號(hào)發(fā)布了雜志社2024年度作者名單和優(yōu)秀作者名單。我看到自己名列年度作者，順便也看了下其他作者姓名，都不認(rèn)識(shí)。
大約是兩三天之后，我就瀏覽到了一則題為——意外獲評(píng)“優(yōu)秀作者”，感謝《班主任之友》給我的教育勇氣……的公號(hào)推文，出于好奇，我點(diǎn)開了……
公號(hào)名稱：靜靜的好奇星，作者：芯。文不長，但措辭頗為老練，段落之間構(gòu)架巧妙，看得出作者有自己的教育情懷與深厚的文學(xué)功底。袒露自己獲譽(yù)的心情之余，還表達(dá)了對(duì)于雜志社的感恩。誠摯的態(tài)度和寫作熱情讓我一下子自慚形穢。我都沒想到要寫寫感言以表對(duì)編輯的感激。忍不住地，我在下面評(píng)論了一句：點(diǎn)個(gè)贊。
1月17號(hào)下午，當(dāng)我抵達(dá)寫作班給我們預(yù)訂的酒店住進(jìn)房間，在群里給大家報(bào)平安，并呼喚小伙伴過來串門后。不一會(huì)兒，就有人加我微信，說想過來聊天，我當(dāng)然歡迎。但她直到晚上十點(diǎn)多才來。
在她乘坐地鐵從另一個(gè)區(qū)過來的途中，我看了她的朋友圈，發(fā)布的大都是公號(hào)文，當(dāng)我隨機(jī)點(diǎn)開一篇，看到靜靜的好奇星這個(gè)名稱時(shí)，我有點(diǎn)似曾相識(shí)的感覺，隨后，馬上明白了。
而她到來，亦覺得我非常面熟。我告訴她我們都是《班主任之友》作者，我上過第九期的封面人物，她才反應(yīng)說難怪如此。因?yàn)樗灿幸黄恼掳l(fā)表在那一期。
而在我閱讀她的公號(hào)且留言評(píng)論的當(dāng)兒，大數(shù)據(jù)已經(jīng)偷偷地記下了我們的交互，這似乎也預(yù)示著我們必定會(huì)再次互動(dòng)。對(duì)于她決定來我房間串門聊天，我想可能就是大數(shù)據(jù)的指引。
兩個(gè)大數(shù)據(jù)連接起來的陌生人，一開口就聊得停不下來。發(fā)表文章的經(jīng)歷、參加寫作班的初衷以及曾經(jīng)參加過的各種培訓(xùn)，最后是班上的語文教學(xué)……
三天的學(xué)習(xí)期間，鑫鑫更是表現(xiàn)出了數(shù)字化教育時(shí)代下一位青年教師的養(yǎng)好素養(yǎng)。第一天，曉霞院長布置我們必須在夜里12點(diǎn)之前上交作業(yè)時(shí)，雪霜還在簡書里面小雞啄米似的打字，我用備忘錄，鑫鑫則拿出包里的筆記本在酒店的書桌上開始敲擊鍵盤。她是真專業(yè)。
十指翩飛，思如泉涌，排版、配圖一氣呵成。我終于親見了什么叫自動(dòng)化寫作。而這還只是她思維敏捷、善于表達(dá)的冰山一角。
第二天晚上的《奶蜜鹽》拆書會(huì)上，她所在的小組似乎是與隔壁小組杠上了，只見話筒在兩組之間來回傳遞，你一言我一語，總能找出對(duì)方找不出的亮點(diǎn)。而鑫鑫正是她們小組發(fā)言的實(shí)力擔(dān)當(dāng)。四次的發(fā)言中，我聽到至少有3次是她的聲音。她的語言精辟、犀利、字字珠璣。好的語言背后其實(shí)是好的思維、好的見解、好的分析能力。鑫鑫不愧是名校畢業(yè)的研究生。
在酒店房間的休息縫隙，我向她請(qǐng)教如何在班上開展語文讀寫以及提高學(xué)生分?jǐn)?shù)。她頭頭是道，跟我例舉了許多方面，甚至問診我班的實(shí)際情況，給我支招。有著十年語文教齡的我，對(duì)她已然佩服得五體投地。
同睡一室的雪霜，高級(jí)稱職，省級(jí)重點(diǎn)課題結(jié)項(xiàng)，姑蘇學(xué)術(shù)人才，寫起論文來那是不出筆則已，只要出筆必定獲獎(jiǎng)。然，其言談舉止實(shí)在不夠高級(jí)，常呈幼童之姿。我笑她原來高級(jí)教師在生活上都這么低能啊。反而鑫鑫時(shí)時(shí)處處照顧雪霜，甚有幾分姐姐的做派。
就一個(gè)人的各項(xiàng)能力而言，你說什么與什么成比例，什么與什么成反比呢？我只想說，有位大數(shù)據(jù)推送來的朋友，真香！
