一個笨人正在自我檢討，幸好你不笨，是吧。

不聰明的人有千百萬，而我就是其中一份子。祖國需要復合型人才，而我正在不拖國家后退，努力變起來?？墒歉淖兙秃孟裨缟系聂[鐘，每天依舊晚十分鐘。

從小學開始，我就比同班級的同學小一歲。沒有上過幼兒園，直接六歲上一年級。那個時候也沒有九年制義務教育。反正不管學習怎樣，老師也不會讓留級。因為村子小，學生自然更少，一共也就十幾個人。對于那個時候的數(shù)學，特別是應用題。不會，就是聽講解還是不會。笨人模式開啟。

聽我媽說，在我小時候，最起碼是上學之前吧。問我說盤子有一個東西，另一個盤子沒有，它們加起來一共幾個??？我當時反正是說錯了。要不就是答不上來。鄰居家的一個弟弟倒是說對了。不過就算是他說對了，他小學畢業(yè)。我就是錯了，好歹也大學畢業(yè)了啊。笨人模式正常運轉(zhuǎn)。

與生俱來就不聰明，我就覺得是自己天生笨。讓我覺得上學有意義也是學語文課。感覺有一絲絲的小竊喜。最起碼這門成績都是六十分以上吧。

初中時，個子小小的我，很普通。就是和同學都能和睦相處，不會和別人發(fā)生矛盾。不愛爭辯，不愛活動，不愛舉手發(fā)言，當然也不敢多問老師問題。那就不懂裝懂吧。三年里唯一讓我記憶深刻的就是，我的語文在全校排名在前二十名。這個排名表在班里傳著看，我才知道。班里的復習生看到以后，可能覺得特別奇怪吧。因為他們都是學習特別好的那種。所以他們很好奇，想看看我的卷子，看看到底哪里會得高分。心里興許覺得老師是不是改錯了。

那個時候也沒有特別的課外書。自己不買，學校圖書館的樹就是擺設。從窗戶哪里透著看過幾眼書架。當時就想著什么時候可以進去看看啊。感覺很向往的一個地方。

除了語文可以讓我感興趣，其他課程一竅不通。雖然有時候看起來也在安靜的上課，其實什么都不會。我就是這樣一個守規(guī)矩的女生。思想是這樣，做事風格也是這樣。不知道什么叫與眾不同。

我總是跟別人說，我的數(shù)學不好，所以很笨。但是有些人說，不能這樣去對比。

家人說我數(shù)學不好，就是因為不愛思考問題。我真的思考了，就是思考的時間太少了。小時候應該不愛問為什么。沒有一個打破砂鍋問到底的心。

高中三年是職業(yè)高中，依舊是數(shù)學不好，專業(yè)課還可以。上了大學，沒有數(shù)學，真的太好了。如果有下輩子，還是希望學文科。千萬不要學理科，恐怖。

畢業(yè)之后就是碌碌無為的工作，依舊是沒有一絲波瀾。人生很平靜，沒有挫折，過的沒有一點朝氣。工資夠自己花以外，給家人也能添置一些東西。覺得就行了。也算是對得起家人的栽培了。

這就是一個不思進取的笨人，可能活該這么笨。沒有一個前進的目標，沒有一個切實可行計劃的笨人。一個還愛想問題，但是總是思考未遂的笨人。

我上知地理，但是千萬不要問我為什么。我會說別人就是這么說的。

記憶不好，看過去就是一個大概道理。總是不能舉一反三。這可能就是笨人的最主要原因。

上天啊 ，大地啊，我還有救嗎？