昨晚我加班回家也比較晚了，他們父子在路上等我，這種感覺很幸福。（但我總覺得怕耽擱孩子學(xué)習(xí)）等我一個(gè)小時(shí)，也算給孩子玩的時(shí)間。回家吃了水果趕緊做作業(yè)，這家伙這段時(shí)間寫作業(yè)就是不認(rèn)真，我真是火都燒了頭，還是得控制自己的情緒，都快憋出內(nèi)傷了。哈哈！因?yàn)槲易罱苏b讀《父母規(guī)》也在看育兒的書，教我怎么做媽媽，怎么和孩子相處（可是有時(shí)面對(duì)孩子的淘氣，真的是好難），剛開始寫字孩子既然還給我提出意見，說：“我們班有位同學(xué)，媽媽拿著手把這個(gè)字寫好之后就會(huì)讓他寫在作業(yè)本上”我說，好，媽媽接受你的意見，我就陪著他寫完了字，還算比較順利。我又檢查他的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了三道，可能他自己沒有檢查，我鼓勵(lì)孩子讓他自己檢查，孩子檢查出來兩道，還有一道沒有檢查出來（這道沒有檢查出來的原因是他不會(huì)），我給他講了這道題為什么這樣做，把方法講給了孩子。不過這孩子有時(shí)好犟，自己錯(cuò)了還不承認(rèn)，這點(diǎn)好氣人。（每次發(fā)生沖突的問題就在這里）吃完飯就開始背書，我看了劉老師發(fā)的每天作業(yè)和學(xué)的內(nèi)容反饋，我就把今天學(xué)的內(nèi)容抽查了一下，我發(fā)現(xiàn)和感覺他今天在學(xué)?？隙]有好好聽講。我就問了問劉老師，和我想象的一樣，這孩子真是讓我頭疼。我真的想好好和孩子溝通，把一切一切不好的情緒我自己吸收，可是到了最后我還得必須嚴(yán)厲告訴孩子，上課一定要認(rèn)真聽講，玩的時(shí)間是下課。我家的大寶他就是控制能力差。孩子呀媽媽真的希望你好好學(xué)習(xí)，說這么多都是為你好。媽媽

? ? ? 當(dāng)我們注意到孩子的努力，并且表示感激時(shí)，我們就幫助了孩子培養(yǎng)希望和信心。如果我們?cè)u(píng)定孩子時(shí)，會(huì)造成孩子的焦郁和反抗。也可能對(duì)孩子造成傷害。當(dāng)孩子再次這樣的時(shí)候，我真的要尋求解決的方法，而不是批評(píng)和指責(zé)。即使無法避免的怒火，也可以不帶指責(zé)，不帶定性評(píng)價(jià)地表達(dá)出來。我真的要學(xué)會(huì)交流方式技巧，是對(duì)孩子深深地理解和尊重。