6.孩子不懂禮貌，出門不肯喊人。要求他喊人，他還遷怒父母。

觀點(diǎn)：不強(qiáng)迫孩子，父母做好自己！

方法一：父母是最好的榜樣！身教遠(yuǎn)大于言傳！微笑禮貌與他人打招呼，孩子會耳濡目染！

方法二：父母模仿孩子的角色，與其他人問候打招呼，這種方式孩子更加喜聞樂見！

方法三：尊重孩子，不強(qiáng)迫，面對陌生人，陌生的環(huán)境，不打招呼很正常！

7..孩子每天不愿意上幼兒園，幼兒園里面教的好多知識都不知道。這樣下去小學(xué)堪憂。

觀點(diǎn)：幼兒園的東西對于孩子沒問題，不用刻意學(xué)，日后也能很快掌握，家長首先放下焦慮！

方法一：拼音認(rèn)字不用刻意學(xué)習(xí)，閱讀中自然認(rèn)字，拼音是工具，大些用起來很容易掌握！數(shù)字計算就來玩小賣部游戲啦！

方法二：不要跟孩子對抗！孩子會把更多精力放在快樂成長！

方法三：跟孩子聊聊天，或者畫畫幼兒園的生活，看看孩子是否遇到困難，需要幫助！

8.孩子5歲了，玩游戲或者下棋輸不起，要是輸了就又哭又鬧。

觀點(diǎn)：不給孩子貼標(biāo)簽，理解孩子，同理心，共情！

方法一：讓孩子感知自己的情緒，并教會孩子如何處理，比如共讀繪本“菲菲生氣了”

方法二：家長做好表率，比如輸了，表達(dá)自己一點(diǎn)小失望，但還是開心一起游戲衷心祝賀對方

方法三：家長策略玩法，有輸有贏，讓孩子體驗不同感受，興趣常在！逆商提高！

9.孩子初一了，沉迷游戲，上學(xué)期已經(jīng)一個月都不肯上學(xué)了。如何戒除游戲癮?

觀點(diǎn)：無需戒除，越限制欲望越強(qiáng)烈！家長給予充分愛和信任、自由！無痕引導(dǎo)！

方法一：反思家長做的是否有問題，給了孩子過大壓力，缺少溝通，沒有讓他感受到充分的愛！及時糾正家長自己的做法！

方法二：游戲很好玩、好多符合人性的設(shè)計，引人入勝，獲得價值感！讓孩子自己安排，相信孩子！他們本性都是向善向上的！

方法三：家長提供更多書籍，并自行閱讀，給孩子提供和諧溫馨學(xué)習(xí)氣氛！帶孩子去一起運(yùn)動、旅游，增進(jìn)感情，也提供了更多有意義的選擇對象！

10.孩子爸爸和我的教育理念不一致，每次都為這個爭吵。

觀點(diǎn)：夫妻關(guān)系遠(yuǎn)大于親子關(guān)系！相互尊重，做好自己！

方法一：把自己的觀念按部就班的進(jìn)行，首先不要試圖改變他人，改變自己就是最好的解決方式！

方法二：也許學(xué)習(xí)一下改善夫妻關(guān)系、溝通方式，收獲婚姻更協(xié)調(diào)的同時，這個問題會迎刃而解！

方法三：讓孩子接觸不同的觀點(diǎn)，體會不同的教育方式，對豐富人生閱歷也是好事！

11.孩子撒謊，每次作業(yè)沒做，問他做好了沒，都撒謊說做好了，在家里在學(xué)校都會這樣。

觀點(diǎn)：作業(yè)是孩子自己的事情，交給他自己處理！

方法一：如果是感覺沒有必要，東西都已經(jīng)掌握！可以幫孩子寫，或者跟老師溝通免寫！

方法二：反思自己，給予孩子充分愛和自由，讓孩子敢跟家長說實話！

方法三：讓孩子自己承擔(dān)后果，不寫不會，或者被老師批評！給孩子試錯權(quán)！

12.孩子青春期，特別叛逆。你讓他干嘛都不同意。還動不動出言不遜。小時候比較怕他爸爸，現(xiàn)在他爸爸也拿他沒辦法。

觀點(diǎn)：給予無條件的愛和自由，相信孩子積極向上！

方法一：反思家長自己，是否給孩子蓄積了太多負(fù)能量，讓孩子終于忍無可忍的爆發(fā)啦！改進(jìn)自己！

方法二：不刻意要求和關(guān)注不好的言行，忽略不理會！放大孩子優(yōu)點(diǎn)！

方法三：爸爸嘗試和孩子做朋友，了解溝通一起玩，放下說教和抵抗，走入內(nèi)心！

13.孩子二年級，老師反應(yīng)，孩子上課注意力不集中，而且每次上課有時候躺地上去。懲罰和批評都用過，但是沒用?，F(xiàn)在老師要求家長解決，請問怎么辦？

觀點(diǎn)：看過“窗邊的小豆豆”吧！不奢望巴學(xué)園那么懂孩子愛孩子有方法的校長和學(xué)校！但家長可以做到給孩子更寬松的成長環(huán)境！

方法一：家長逐步鼓勵，善意謊稱，老師反饋今天上課比昨天專心一點(diǎn)啦！

方法二：跟孩子聊聊，躺地上的原因，在家里和孩子一起感受，并一起探討聽課更好的方式

方法三：跟孩子一起做上課角色游戲，讓孩子當(dāng)老師，家長來表演學(xué)生，孩子體會會有感悟！

14.孩子和小伙伴玩，每次都被人欺負(fù)，我看著他沒用的樣子真的好氣，請問我如何讓他變堅強(qiáng)一點(diǎn)。

觀點(diǎn)：家長堅持三不原則：不生氣，不介入，不怕吃虧。兒童比我們進(jìn)化了幾十年，更有能力自己解決相關(guān)問題。

方法一：不嚴(yán)重的情況下，假裝沒看見，把矛盾留給孩子們自己解決；較嚴(yán)重時，簡單地拉開即可，不必計較自己的孩子吃虧了還是占便宜了。

方法二： “吃虧是?！焙⒆右曰磉_(dá)的心態(tài)應(yīng)對世事，日后一定得以不少！

方法三：家長言傳身教很重要，自己不亂發(fā)脾氣，吼叫孩子，待人友善，美德自會熏陶孩子！

15.孩子幼兒園大班，不愛吃飯，每次吃飯要吃兩個小時，愁死我了，請問如何改善？

觀點(diǎn)：不在吃飯問題上和孩子過分糾纏，吃飯是天性，不要催逼孩子！吃多了不表揚(yáng)，吃少了不批評，家長態(tài)度平和！不讓孩子有壓力，讓孩子放輕松！才能有助吃飯！

方法一： 讓 孩子自己吃飯，吃不飽餓一餓下頓自然也會吃的很好！

方法二：心理暗示法，跟別人說話假裝無意讓孩子聽到，比如“我家寶寶現(xiàn)在吃飯越來越好了！不挑食，吃得香！”

方法三：不要給孩子吃過多零食、給食物貼標(biāo)簽、嘮叨孩子吃飯有問題，有條件的吃飯，只是順其自然就好！

16.孩子不愛刷牙不愛洗澡，不逼他刷牙洗澡，他能一周都不刷牙，不洗澡。都說家長言傳身教，我們家沒人這樣的。

觀點(diǎn)：讓人討厭一件事情最快速的方法，就是強(qiáng)迫，所以收起說教嘮叨，用我們的智慧讓孩子喜歡起來刷牙洗澡吧！

方法一：互動刷牙，寶寶給媽媽刷，媽媽給寶寶刷，刷完記得夸獎感謝哦。洗澡也同理哦！

方法二：邊唱歌邊刷牙洗澡，氣氛輕松活躍，歡樂親子時光。

方法三：萌寵誘惑，爭先恐后：給每顆牙齒起名字，呼喚他們的名字開始刷牙！洗澡也是哦，或許還可以借機(jī)一起玩玩水！

17.孩子一年級，班主任打電話來了，說孩子在學(xué)校和人打架了。老師批評他，他覺得委屈，還頂撞老師。還咬了老師的手。請問我怎么教育他

觀點(diǎn)：家長要平靜客觀的從孩子和老師雙方了解事情真相，根據(jù)實際情況真實表達(dá)自己的感受。

方法一：如果孩子錯了，讓孩子面對過錯的懲罰，并向當(dāng)事人道歉！

方法二：如果過錯方不在孩子，幫助孩子跟老師說明真相！并幫助孩子原諒對方和老師！

方法三：有時候孩子打架是因為自信不足，缺乏安全感，家長給與充分的愛和陪伴，幫孩子建立良好的人格。

18.孩子14歲初二，我偷偷翻她書包，發(fā)現(xiàn)有封沒有寄出的情書。是她寫給一個男孩子的表白信。請問我應(yīng)該怎么和她溝通，正確引導(dǎo)她不要早戀，安心學(xué)習(xí)。

觀點(diǎn)：家長疏導(dǎo)平息，在這個年齡對異性產(chǎn)生好感這很正常，說明心理發(fā)展和生理發(fā)育是同步的，很健康。

方法一：只要大人內(nèi)心陽光，孩子內(nèi)心也會很陽光。孩子以后才會正常交往。

方法二：告訴孩子氣質(zhì)、能力等各種優(yōu)秀魅力都是從學(xué)習(xí)中得到的，自己優(yōu)秀才能讓別人欣賞！

方法三：自己做得好，以后會有更多的機(jī)會接觸選擇更優(yōu)秀的男生!

19.女兒和弟弟相處的時候，總是欺負(fù)弟弟（女兒5歲，弟弟3歲）。我每次都和她說，她是姐姐，比弟弟大。要讓著弟弟?？墒峭耆还苡?。有一次我發(fā)現(xiàn)她背著我直接用手打弟弟的頭。現(xiàn)在我都不敢把弟弟和她單獨(dú)放一起。深怕她做出傷害弟弟的行為。請問，以后怎么辦?我怎么才能讓她懂得姐弟情。

觀點(diǎn)：姐姐和弟弟是這個世界上血緣關(guān)系最近的兩個人，父母最大的期待是姐姐呵護(hù)弟弟，弟弟保護(hù)姐姐，這才是姐弟組合家庭正確的打開方式。期待每一個做姐姐的女孩能夠得到父母更多的愛，至少也是平等的愛，因為她們的內(nèi)心更敏感，更渴望父母的呵護(hù)。

方法一：對姐姐說：“要讓著弟弟，保護(hù)好弟弟?！蓖瑫r對我說：“要尊敬姐姐，聽姐姐話。”

方法二：告訴姐姐：你是媽媽的幫手，你要帶好弟弟，你們倆是一個整體，要成為伙伴，而不是爭寵的對立面。信任授權(quán)姐姐引領(lǐng)弟弟

方法三：好好寵愛姐姐，乃至超過對弟弟，女兒更需要被愛，姐姐感受到后才會去更好的愛弟弟！

20.你們都說愛和自由。我知道這是對的。我也想給孩子愛和自由?？墒乾F(xiàn)在的教育體制不是這樣的。孩子一上小學(xué)就要面對嚴(yán)厲的教育體制。孩子只知道玩，課程跟不上，老師總批評。孩子沒有自信。難道這就是愛和自由的給我們家長指引的路嗎？

觀點(diǎn)：愛的本質(zhì)是要給孩子自由、寬容、欣賞；真正的自由不是放任，而是給孩子選擇權(quán)、嘗試權(quán)和犯錯誤權(quán)！

方法一：家長做到無痕引導(dǎo)，期待孩子成為什么樣就鼓勵他，給他自信和勇氣！

方法二：善意謊言告訴孩子，老師表揚(yáng)了孩子的進(jìn)步，他會朝著這個方向，越來越好！

方法三：跟老師溝通讓，如果能達(dá)成共識，再好不過！

21.孩子在學(xué)校下課違反規(guī)定亂跑撞到同學(xué)，被老師罰抄課文十遍。孩子回家哭著告訴我。我如何和他溝通。

觀點(diǎn)：暴力作業(yè)是不對的！暴力作業(yè)對孩子有害無益！

方法一：這個社會總會有不公平的事；不是每個人都會對你好；老師也是人，有時會有壞情緒，有時也可能會處事不對。我也覺得這個處罰不是很合理，所以我會幫你一起抄。

方法二：如果老師比較講情理，家長可以跟老師溝通，教育孩子知錯就好，暴力作業(yè)不再寫！

方法三：孩子知道錯在哪里就好，暴力作業(yè)家長替寫！

22.孩子天冷了不肯加衣服。穿非常少。我其它都能忍受，這個對健康有影響了，我不同意，要求他加衣服，他完全不聽，然后就感冒了。請問我怎么溝通，他就能聽我的了。

觀點(diǎn)：不要越界，做好自己分內(nèi)的事情，不要過分約束、打擾孩子！你一定要意識到你和孩子是完全獨(dú)立的兩個人，不要在任何事情上，把自己的想法強(qiáng)加給孩子；管得越少，孩子越好！

方法一：孩子穿得少是不冷，信任他就好！不要強(qiáng)制要求。

方法二：如果因此感冒，以后也會多一份處理的經(jīng)歷，給孩子嘗試權(quán)！

方法三：不要總是讓孩子聽話，好多時候我們要試圖去做一名聽話的家長！

23.請問愛與自由的分寸怎么拿捏（放手的原則是什么?） 檢驗標(biāo)準(zhǔn)是什么？（填寫在方法處）

觀點(diǎn)：真正的愛是“無條件的接納與支持”，具體事情面前無痕引導(dǎo)。給與充分的信任和自由。

方法一：孩子是更自覺，還是更依賴了；

方法二：你的教育，對孩子的主動意識和自由意識，最終是加強(qiáng)了還是削弱了；

方法三：你作為家長是越來越輕松了，還是越來越脫不了手了。

24.孩子出門經(jīng)過賣玩具的地方總要買玩具。家里玩具一大堆，買回來就不玩了?？擅看味家I。請問，我應(yīng)該怎么辦?

觀點(diǎn)：滿足孩子購買玩具的物質(zhì)需求，這是愛不可或缺的方式，同時要注意，不要讓這成為愛的唯一形式。讓他獲得更多的自我價值感。

方法一：提供更多的高品質(zhì)親子時光，做什么不重要，重要的是大家因為在一起而很開心。

方法二：父母提供更多服務(wù)性的行為，就是為他做事。比如：幫他盛飯，幫他倒水，幫他疊被子。

方法三：更多的肢體接觸，比如擁抱，撫摸。

25.孩子10歲，偷家里的錢。每次我都發(fā)現(xiàn)自己的皮夾子里的錢少了。問他他不承認(rèn)?，F(xiàn)在我不敢把皮夾子放在他能拿到的地方。我好傷心，辛辛苦苦教育出來一個小偷嗎？老師我該怎么辦?

觀點(diǎn)：每一個孩子都是天使，天性向善，沒有誘因，沒有匱乏感，沒有錯誤對待，孩子不會去“偷”，請審視家長和環(huán)境的問題。

方法一：給予孩子充分關(guān)愛，金錢上可以才去周薪或者月薪制度，和孩子商定，定期給予一定數(shù)量的金錢，供孩子自由支配！

方法二：孩子有喜歡東西，在自己經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)盡量滿足。如果想要兩塊巧克力，我給了十塊，其他八塊是“我愛你！”

方法三：即便偶有拿錢，千萬不要打罵，貼標(biāo)簽，就像我們小時候偶爾摘個別人家的玉米，那是新奇嘗試，美好的回憶