第一章·敘言

? ? ? 這篇隨筆是基于笑來老師的《如何判斷自己文章的好壞》的感想。簡而言之一句話，不想當廚子的裁縫不是一個好寫手。

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第二章·正文

? ? ? ? 結(jié)合笑來老師的文章，要做一個好廚子，必須得有譜，有料，有趣，有種，有譜。
? ? ? 1.有譜：老師給了三條基礎常識建議
? ? ? 第一條建議就是：多寫、多寫、多寫……（沒顛過大勺人能做出好菜？）

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? ? ? ? 第二條建議是：認真思考所選擇品類的受眾屬性。(各大菜系基本上都是適合當?shù)乜谖兜母牧及?。?/h4>

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? ? ? ? 第三個建議：寫作是雙向溝通，而不是單向表達。（眾口再難調(diào)，咱也得下功夫調(diào)。）

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? ? ? ? 2.內(nèi)容質(zhì)量判斷原則（有料）
? ? ? ? 兩個基本原則如下：

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? ? ? ? 2.1邏輯推理的三個層面：

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? ? ? ? 大多數(shù)的我們，連第一層次都過不了，不信你去網(wǎng)上查。

Informal Logic：https://en.wikipedia.org/wiki/Informal_logic

List of fallacies：https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_fallacies

? ? ? ? 2.2論證精彩其實是最難保證的部分。
? ? ? ? 笑來老師分享一個最重要的方法：如何找到精彩的例子（證據(jù)）？即：長期系統(tǒng)地攢。

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? ? ? ? 3.關于所謂文采的判斷（有趣）

? ? ? ? 老師把判斷文采的要素精簡到兩個：

? ? ? ? ? 修辭
? ? ? ? ? 韻律

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? ? ? ? 4.格式化寫作的好處（有種）

? ? ? ? 幾年前還在重慶工作時，師友坦克先生，告訴我寫科技項目材料，就是八股文，關鍵是要突出亮點創(chuàng)新點，你懂這一點就不難了。當初年少無知很不屑。在這里不得不贊我們團的90后馬拉松王同學，一上來就把10天（也許是更長久）讀書筆記的框架搭建起來，小伙真有種有樣?。?！

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? ? ? ? 慚愧得很，眾創(chuàng)書籍剛出來就跟了，很快就跟丟了，我們現(xiàn)在應該是格式化學習吧，也算是找著了回家的路。。

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? ? ? 5.你為什么非寫不可（有譜哇）

? ? ? 為了實現(xiàn)本質(zhì)性的目的，而非做不可。

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? ? ? 這一點，前領導是我的楷模，對我刺激很大。她從本質(zhì)目的的出發(fā)，把公司里很多大家避之若浼的陳年舊疾挨個梳理，這些技術質(zhì)量問題或者十分棘手，或者直接經(jīng)濟效益不顯著，四處出擊爭取資源，逐一擊破，我相信最終一定會突破“復利曲線”拐點。

第三章·結(jié)尾

? ? ? 寫作若烹小鮮，是個技術活，更是個藝術活。印象最深刻的一次培訓，是材熱技術中心總監(jiān)，面向集團公司做的一個熱處理技術方面的報告。兩個小時演講精彩紛呈，大量的枯燥的技術理論以及艱苦的現(xiàn)場案例，從他嘴里，描述得生動有趣，又不失縝密嚴謹。我想大師級的人物能做到如此收發(fā)自如，深入淺出。不外乎就是善于長期學習，觀察，實踐，收集，整理，總結(jié)，驗證，修正的結(jié)果（輸入，處理，輸出不斷循環(huán)升級）。寫一篇好文章，還是那句老話，需得臺下十年功。

強推老師原著《如何判斷自己文章的好壞》https://m.huxiu.com/article/144271.html