昨天算是第二次抽出時間可以在工作日陪女兒練鋼琴，看得出她非常高興！她喜歡我的陪伴，喜歡和我分享！

每次陪她練琴感覺時間都過得很快，一個多小時不知不覺就溜走了。

拿起手機想到她還有家庭作業(yè)，還好打開一看，只有一首兒歌《編花籃》。

看到這首歌，想起我們兒時邊唱邊跳的畫面，情不自禁自己先唱了起來，女兒在一旁聽得很開心，媽媽你再唱一遍。于是我?guī)е畠阂黄鸪?。心想趁著這開心勁頭就在練琴的地方把作業(yè)完成豈不更好。

女兒沒有拒絕，但要求，希望我每句話說一個字提示一下。

“媽媽覺得你可以自己搞定。”

說完女兒看似有些泄氣，不自信了！

心想這么簡單的四句話好像不是挺難呀，應(yīng)該不需要我提示吧。突然想到，我心中的標(biāo)準(zhǔn)又出來了，簡單也許只是對我而言，對于女兒，說不定還真的并不簡單呢。

于是我接受女兒的求助，“好的，媽媽提示你！”

女兒立刻有了笑臉，還沒等我準(zhǔn)備好，她就開始自我介紹了，我像往常一樣用夸張、欣賞的眼神，迫不及待地說“哇，等等等……等會兒，我還沒開始。”她就喜歡我這說話的語氣，也很喜歡故意這樣逗我。

一陣小逗后，正式開始錄了，第一遍下來，感覺還不錯，基本在我的一點點提示下完成了，但我對她的表情，整體的感覺還并不是很滿意。雖然感覺到心中有要求，學(xué)習(xí)之后我知道，我并不能把我的要求強加給女兒，但可以建議。

于是拿出錄好的視頻我們一起欣賞，“來我們一起看看這個果果說得怎么樣……嗯，我感覺讀得很完整，還不錯喲，后面比較流暢，不過媽媽覺得你今天的表情好像少了以往的輕松和愉悅。我們要不要來第二遍？”

女兒嘆了一口氣，趴在鋼琴上！

好吧，感覺我好像在砍樹枝了！

我笑著溫柔的對女兒說:“媽媽看你趴在鋼琴上，感覺有點累（練完鋼琴也沒休息，平時這個點可能都回家了），是不是不想再錄了，對吧？”

剛準(zhǔn)備放下我的標(biāo)準(zhǔn)，先回家，到時再找機會錄第二遍。但沒想到她立刻開心地坐了起來，雙手伸過來把我的臉擠得像個小怪物一樣，我們都開心的樂了。

這是她常用的搞怪方式。她很很喜歡我的時候，就喜歡用手?jǐn)D我的臉。我很喜歡她的時候，就喜歡用嘴去咬她的肉。

看來小家伙能量上來了，于是我們再一起愉快地回憶了一遍，開始了第二輪的錄音。

這次果然不同，不僅不需要我的提示，整理過程都是自信微笑的，最后還來個搞怪表情。

錄完后我開心地說:“你想發(fā)哪個果果到你們班群里？”

“第二個！”很果斷。

“為什么呀？”

“因為我覺得第二個覺得很好！”

“嗯，我也覺得第二個果果很棒，讀得很流利，超級開心，最后還搞怪了！”

“哈哈哈！”女兒笑得合不攏嘴了！

看完時間我們總用時大概10分鐘，很滿意！

“果果，今天做作業(yè)的心情如何？”

“很開心，媽媽陪我，超級開心！”

回到家，女兒一進(jìn)門就迫不及待的告訴奶奶，“奶奶，我的作業(yè)做完了，在練琴的地方就做完了！”

“你今天怎么這么棒呀，真不錯！”

“那你是喜歡早點完成作業(yè)？還是晚點完成作業(yè)？”我補充到。

“早點！”

“嗯，你知道要事優(yōu)先，真不錯！提前吃掉這只大青蛙，你會很輕松，對吧！”

“對呀！”

一家人愉快的吃飯啦！

雖然不能每天都像昨晚那樣能第一時間陪伴在女兒身邊，但能珍惜每次和她相處的時光我就很滿足了。

愿每一次的陪伴，都是一幅回味無窮的幸福畫卷！