久違的陽光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動(dòng)著。咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵中。原來，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂地歌唱、嬉戲。小朋友早上好??
《課前小對(duì)話》
蘋蘋老師:“蘋蘋老師今天帶了一個(gè)小麥克風(fēng)喲，待會(huì)蘋蘋老師叫到名字的小朋友舉起手說“到”喲”
蘋蘋老師:“張末末……”
末末:“到”
子銘:“到”
小橘子:“到”
團(tuán)團(tuán):“到”
令奇:“到”
思縈:“到”
玥玥:“到”
諾諾:“到”
宸宸:“到”
蘋蘋老師:“好了，今天悠悠班來了9位小朋友喲！下次蘋蘋老師還要請(qǐng)小麥克風(fēng)出來點(diǎn)名的喲！”
小朋友們:“好呀好呀！”
第一節(jié)課
語言智能——《小兔找太陽》
蘋蘋老師：“歡迎小朋友們來到蘋蘋老師的繪本故事課堂，今天繪本故事的名字叫做《小兔找太陽》!小朋友們知道這是誰嗎?”
末末:“小白兔?！?/p>
諾諾:“小兔子?！?/p>
玥玥:“是小兔子?！?/p>
蘋蘋老師：“今天小兔子要去找？”（蘋蘋老師指著ppt中的太陽）
宸宸：“找太陽?！?/p>
小橘子:“小兔子要去找太陽公公?！?/p>
蘋蘋老師：“沒錯(cuò)，你們真聰明，小兔子要去找太陽～”
蘋蘋老師：“小兔子聽說太陽是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。它在屋子里提著兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠，高興地說：我找到了找到了，這就是太陽！”
蘋蘋老師：小朋友們猜一猜，這是什么呀？
諾諾：“這是燈籠?！?/p>
團(tuán)團(tuán)：“是紅色的燈籠?！?/p>
思縈：“小兔子找到了兩個(gè)紅色的燈籠?！?/p>
蘋蘋老師：“那我們快點(diǎn)告訴小兔子，不，這是兩盞紅燈籠。小朋友們知道太陽在哪里嗎，幫一幫小兔子吧！”
子銘:“媽媽和我說太陽是在外面的!”
蘋蘋老師：“表?yè)P(yáng)子銘喲！哇塞!在小朋友的幫助下，小兔子終于找到了太陽～”
蘋蘋老師：“小兔子第一次找到了什么？”
玥玥：（指著ppt中的燈籠。）
諾諾：“第一次找到了燈籠?！?/p>
蘋蘋老師：“小兔子后來又找到了什么？”
令奇：“找到了蘿卜哇?！?/p>
蘋蘋老師：“兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？”
團(tuán)團(tuán)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得和太陽很像?！?/p>
末末：“因?yàn)闊艋\也是紅紅的?！?/p>
宸宸：“因?yàn)闅馇蛞彩菆A圓的?！?/p>
蘋蘋老師：“你們見過太陽嗎？在哪兒能找到它？”
思縈：“見過呀?！?/p>
小橘子：“在藍(lán)天上?！?/p>
末末：“在外面可以看見太陽?！?/p>
蘋蘋老師：“你們?cè)谔栂聲?huì)有什么感覺呢？”
諾諾：“有點(diǎn)刺眼?！?/p>
子銘：“曬曬太陽很舒服。”
蘋蘋老師：“紅紅的、圓圓的太陽，照在身上暖洋洋的。請(qǐng)小朋友們周末和爸爸媽媽一起到太陽玩游戲吧?！?/p>
蘋蘋老師:“好了，蘋蘋老師要請(qǐng)小朋友們一邊喝水一遍看《小兔找太陽》的視頻吧！”
水果時(shí)間結(jié)束后，小朋友們坐在沙發(fā)上看繪本故事書喲！故事書看完后就到了小朋友們最激動(dòng)的時(shí)刻了，那就是感統(tǒng)課了……
第二節(jié)課
感統(tǒng)綜合
蘋蘋老師在和小朋友們說安全知識(shí)呢！
蘋蘋老師:“好了，請(qǐng)小朋友們看蘋蘋老師是怎么做的吧，待會(huì)請(qǐng)小朋友們自己來喲！”
蘋蘋老師:“好了，看一看誰坐的最好吧！請(qǐng)玥玥……”
蘋蘋老師:“好了，請(qǐng)小朋友們拉好小火車我們要出發(fā)啦！”
快樂的一上午就結(jié)束了，小朋友們明天見喲~
