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一個(gè)班上，有的孩子外向善于溝通組織，有的孩子踏實(shí)愿意默默付出，有的孩子做事利索卻僅限于單打獨(dú)斗，有的孩子講究閉合環(huán)節(jié)、總能讓你放心滿意，還有的孩子需要?jiǎng)e人的提醒督促方能找準(zhǔn)自己的位置，明白自己該干些什么。正是眾多富有個(gè)性的孩子，讓班級(jí)的構(gòu)成充滿活力，異彩紛呈。
我們班的兩名勞動(dòng)委員就屬于踏實(shí)肯干、默默付出的典型。他倆平時(shí)言語不多，性情都較溫和，同我風(fēng)風(fēng)火火稍顯急躁的性子一比，感覺就像慢了三拍。最開始他倆安排保潔人員，總是這樣一個(gè)流程：鈴聲響了后，慢吞吞的下位，走到相關(guān)同學(xué)面前，小聲交代著，一個(gè)接一個(gè)，重復(fù)四遍。我見了，免不得心里急躁，忍不住說："不用這樣一一交代嘛，站到前面來，點(diǎn)到相關(guān)同學(xué)的名，說清楚要求就行了??！"兩人愣在原地，思考半天后點(diǎn)了點(diǎn)頭，答一聲："好的。"可第二日，卻依然如此。幾次三番下來，我明白了，他們絕對(duì)是害怕當(dāng)著全班安排事情。于是，又給了一個(gè)建議，可以將保潔人員的安排表打印出來，張貼到公示欄，讓同學(xué)們自己關(guān)注保潔日期，就不用他們每天安排了。這個(gè)建議能讓他們不"拋頭露面"，于是火速行動(dòng)，立刻落實(shí)。這樣的模式持續(xù)一段時(shí)間后，總有不走心的同學(xué)忘記自己的保潔日期，導(dǎo)致他倆也被批評(píng)了幾次。為了穩(wěn)妥，兩個(gè)小可憐又開啟了"一對(duì)一"叮囑模式。而我，看到他們用這樣的方式將班級(jí)衛(wèi)生、公區(qū)保潔等事項(xiàng)安排的井井有條，想到每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要遵從他們的習(xí)慣，也就不再干涉。
可那以后，如何解決他們不善于在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的問題時(shí)時(shí)縈繞于心。恰巧，學(xué)校要求每周二的班會(huì)課必須進(jìn)行大掃除，這簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)。作為高段的勞動(dòng)委員，這件事情肯定由他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)。同時(shí)，我提出了以下要求：全員參與，限時(shí)，檢查，總結(jié)。聽完我詳細(xì)的解讀，兩人面面相覷后，小聲說道："好的。"這感覺，好像我在剝削他倆。
第一次完全由他們安排，女勞動(dòng)委員趙湯沂萱在大屏上設(shè)置了時(shí)間，中氣不足的說一句："開始大掃除。"然后教室里熱鬧非凡，各做各的一份事。結(jié)束的時(shí)間到了，我們兩位勞動(dòng)委員還在衛(wèi)生角奮戰(zhàn)，一個(gè)收拾垃圾桶，一個(gè)重新為垃圾桶套袋。在大家的催促聲中，他們才急急忙忙召集了衛(wèi)生組長(zhǎng)，依次檢查起來。最后的總結(jié)時(shí)間，兩個(gè)人都在用沉默進(jìn)行推脫，直到我的目光投射過去，趙湯才扭扭捏捏往前邁了一步："今天，大家打掃衛(wèi)生都比較認(rèn)真，但是有些細(xì)小的垃圾沒有清理到位，所以都扣了分。"
我一臉的不可置信："沒有了？"
她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭："沒有了。"
忍住內(nèi)心的各種意見建議："好的，希望下次總結(jié)的更全面，給同學(xué)們提一些具體的要求。”
最后一個(gè)字還在喉嚨口，趙湯已經(jīng)退了回去。這應(yīng)該是她當(dāng)眾安排工作說的最多的一次，臺(tái)下的同學(xué)很識(shí)趣，掌聲熱烈?；仡^瞧瞧她，臉紅了。
第二次，是新堯同學(xué)做總結(jié)。這更是一個(gè)惜字如金的孩子，全程無表情，令原本清秀的臉龐變的木訥。聲音低沉，語氣語調(diào)無任何變化，如同一條線段，怎么開始怎么結(jié)束。
我不禁打趣到：“怎么，同學(xué)們欠你錢了？”
他竟當(dāng)真了：“沒有??！”
“那你為什么全程板著臉？”
羞怯的新堯兄，撓撓頭，露出了一縷笑容，但很快在同學(xué)們的哄笑聲中消失了。
自從周二延續(xù)了這個(gè)傳統(tǒng)，我發(fā)現(xiàn)終于將他們兩人從衛(wèi)生角清理中解放出來了。雖然時(shí)不時(shí)還能看到他倆為某個(gè)小組善后，頻率卻明顯低了不少。
畢業(yè)考結(jié)束那天，在頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀時(shí)，一直沒念到新堯兄，下面有同學(xué)不禁提出疑議：“怎么沒有黨新堯呢？”
這話一出，好些同學(xué)附和到“是啊是啊，為什么沒有黨新堯？”
那一刻我知道孩子們的內(nèi)心是純凈透徹的。當(dāng)終于念到“黨新堯”時(shí)，教室里歡呼聲一片。
一切完畢，清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，趙湯和新堯竟不見了。我著急問道：“他們?nèi)ツ睦锪?？?/p>
“倒垃圾！”全班異口同聲答道。
看樣子，他們已經(jīng)習(xí)慣了兩個(gè)勞動(dòng)委員每天放學(xué)前的奔波，而兩個(gè)孩子在我們對(duì)話的當(dāng)口，抱著垃圾桶，滿臉笑意走了回來（請(qǐng)忽略新堯兄似笑非笑的撲克牌表情）。
正是一個(gè)又一個(gè)像趙湯、新堯這樣有責(zé)任心、默默奉獻(xiàn)的孩子，五班才能一直生機(jī)勃勃，不斷向前。
