? ? 下午三點(diǎn)多，收到老師發(fā)來(lái)的微信：今天Y早讀不認(rèn)真，我罰他抄寫(xiě)詞語(yǔ)，你晚點(diǎn)接他吧。

? 心里頓時(shí)莫名煩躁起來(lái)，一方面為孩子的不聽(tīng)話，更多的是心疼。

? 孩子上小學(xué)二年級(jí)，孩爸平時(shí)忙工作，基本每周末才能回家，我是白夜班一周一倒，家里老人因一些瑣事，暫沒(méi)能過(guò)來(lái)幫手。

? 昨晚因蚊子多，孩子獨(dú)自一人在家，無(wú)法安然入睡，工作中的我至少接到他七八個(gè)電話，他無(wú)眠，又不能很好地解決，工作中的我也滿心忐忑不安。

? 早上下班回家，看到遠(yuǎn)道的孩子已坐校車來(lái)到學(xué)校，而我的孩子還在安然入睡。做了個(gè)簡(jiǎn)單的蛋炒飯，外加清炒小油菜，做好才喊他，為的是他能睡多幾分鐘。

? 以前沒(méi)太注重孩子自理能力，很多日常生活幾乎都是我們代勞。以致在成長(zhǎng)的道路上，我們漸行漸遠(yuǎn)，且常常彼此抱怨和指責(zé)。我嫌他拖拉，萬(wàn)事不準(zhǔn)備，他嫌我啰嗦，整天像個(gè)催命符似的貼著他。

? 因?yàn)榧依镆恢庇欣先藥兔Γ鲲?，接送孩子，搞衛(wèi)生，自己也就自我沉迷于工作繁忙，除了偶爾帶孩子下樓去玩，幾乎做了一個(gè)萬(wàn)事不管的甩手掌柜。

? 直到去年下半年，爸爸三番兩次向我抱怨，孩子任性，自我不聽(tīng)話，他壓根就管不住他。作業(yè)拖拉，玩具亂放，要么宅在家里不出門(mén)，玩電腦；要么出門(mén)找不著人，餓了才回家。說(shuō)他一句頂十句。最初，面對(duì)爸爸的發(fā)火，我還認(rèn)為他小題大作，脾氣那么好的他，怎么連個(gè)孩子都搞不定，哄一哄，胡蘿卜加大棒不就搞定了嗎？勞累一天回家，多希望聽(tīng)到夸獎(jiǎng)孩子的話語(yǔ)。但我卻忽略了，爸爸已年近70，每天面對(duì)家庭瑣事，他也很累。

? 直到爸爸生氣時(shí)直接放話：再這樣我就回老家，孩子我?guī)Р缓?，我沒(méi)能力管?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)他老人家是有多么的失望和沮喪啊！

? 轉(zhuǎn)眼到了中秋，因?yàn)槔霞页隽艘恍顩r，爸爸不得不丟下這一攤雞毛，打道回府。臨行前一晚，冰箱添滿，孩子衣服的分類，各種細(xì)碎一一交代，倒像是這個(gè)是爸爸原始的家，我還是那個(gè)未出嫁的女兒亦或我們一家三口在家里做客。

? 爸爸回家后的一個(gè)月，我才深深體會(huì)到一個(gè)自理能力差的孩子與一個(gè)拖延癥媽媽的組合，是多么的讓人抓狂。焦躁，鏹鏹，是我們的日常常態(tài)。我也對(duì)孩爸開(kāi)始了像祥林嫂般的嘮叨：孩子拖拉，倔強(qiáng)，不聽(tīng)話……

? ? 常言道：焦躁，是因?yàn)檫€沒(méi)準(zhǔn)備好。說(shuō)起都是淚，想必那段時(shí)間孩子也很委屈吧。早上吼著起床，邊刷牙邊忍受我的叨叨；早餐也匆匆吃，到學(xué)校也會(huì)發(fā)現(xiàn)老是丟三落四，常被老師批評(píng)。

? 一個(gè)問(wèn)題孩子的背后，必然有一個(gè)問(wèn)題媽媽或爸爸。我們陪伴他長(zhǎng)大，長(zhǎng)期以來(lái)只是一種錯(cuò)覺(jué)，我們只是靜靜地坐在他身邊，自顧自地玩手機(jī)，刷視頻，看肥皂劇而已；面對(duì)他要求的陪他玩游戲，各種稀奇古怪的為什么，我們通常敷敷著一帶而過(guò)。

? 只到一個(gè)周末的上午，我們陪孩子去游樂(lè)園玩，下車，拍照，發(fā)朋友圈，我才發(fā)現(xiàn)，我的孩子，雖然很高興，但照片上似乎多了些與年齡不相符的憂郁，不像以前那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

? 當(dāng)天回家路上，我就一直在反思，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們究竟在扮演著什么樣的角色？當(dāng)晚，我與孩爸溝通，一直到晚上23：30。結(jié)論是：我們都必須改變，為了孩子，更是為了我們的幸福。

? 說(shuō)干就干。針對(duì)孩子的起床，帶他去超市買(mǎi)了個(gè)他喜歡的叮當(dāng)貓鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)起床，給予適當(dāng)?shù)馁澝溃恢厥八谟變簣@整理床鋪的技能；時(shí)不時(shí)讓他幫忙拖個(gè)地；循序漸進(jìn)地告訴他，作為家庭的一員，分擔(dān)家務(wù)也是他的職責(zé)。

? 每天接他放學(xué)，會(huì)打聽(tīng)他在學(xué)校發(fā)生的趣事，開(kāi)心亦或傷心，隨時(shí)掌握孩子心理的變化。孩子由當(dāng)初的不解，到聽(tīng)到他說(shuō)到班上同學(xué)捉弄新來(lái)英語(yǔ)老師的得意，調(diào)皮眼神，我也跟著哈哈大笑；我也會(huì)時(shí)不時(shí)地與他分享在公司的趣事，偶爾的壓力。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子似乎懂事了，在我心情稍顯失落時(shí)，會(huì)安慰我，同時(shí)泡上一杯蜂蜜水，幫我捶背按摩，瞬間也會(huì)讓我熱淚盈眶。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)他以及我爸爸，是多么的忽略和不在意呀！

? 周末帶他去圖書(shū)館辦了二張借書(shū)卡，書(shū)會(huì)放在我們伸手可見(jiàn)的地方，餐桌上我們會(huì)分享一些小故事，加入自己的一些小想法；對(duì)于他隨時(shí)腦洞大開(kāi)的的為什么，我也會(huì)引導(dǎo)他，先聽(tīng)聽(tīng)他自己的想法，實(shí)在不懂，再問(wèn)我們；或者，我不懂的也會(huì)實(shí)話告訴他，我們一起查閱資料，一起學(xué)習(xí)。

? 平時(shí)有空，也會(huì)邀上孩子的三五好友及父母，一起聚聚，一起聊孩子，聊學(xué)習(xí)，聊工作，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子會(huì)主動(dòng)幫大人續(xù)水，遞紙巾，組織孩子玩一些游戲，時(shí)不時(shí)還會(huì)迸一個(gè)他們那個(gè)階段的笑話……我發(fā)現(xiàn)，我的孩子似乎也不比他們差，至少，從他充滿自信，熱情陽(yáng)溢的臉上就可以看出來(lái)。

? 足足比平時(shí)晚了一個(gè)小時(shí)才接到他，孩子朝我笑笑，微微有點(diǎn)不好意思：媽媽，一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你想先聽(tīng)哪個(gè)？這是他開(kāi)啟自我總結(jié)犯錯(cuò)模式的前奏……

? 我笑笑，先聽(tīng)壞消息。巴拉巴拉一通后，媽媽，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，而且老師也懲罰過(guò)我了，接下來(lái)的好消息能否兌現(xiàn)我小小的獎(jiǎng)勵(lì)？

? 對(duì)于他數(shù)學(xué)99.5分的事，我獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)大大的微笑外加一杯他喜歡的龜苓膏，雞腿還得明天專程上超市買(mǎi)。其實(shí)這獎(jiǎng)勵(lì)不是我訂的，是他自己要求的，只不過(guò)我當(dāng)時(shí)約定時(shí)也點(diǎn)頭答應(yīng)了而已。

? 我不是唯分?jǐn)?shù)論成績(jī)的父母，雖然內(nèi)心也非常希望我的孩子，成績(jī)很好；至少在學(xué)習(xí)階段，成績(jī)好也是優(yōu)秀品質(zhì)之一；我更希望，他內(nèi)心充滿陽(yáng)光，善意，有解決問(wèn)題的能力，接受失敗再重來(lái)的勇氣……

? 媽媽，你真幸福！托我的福，明天你也可以吃上美味可口的炸雞腿了，誰(shuí)讓我考得這么好……看他那狡邪的眼神，嗨，熊孩子，這是哪跟哪呀！

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