? ? ? ? 前幾天在班級(jí)群里看到海群說《嗝嗝老師》很值得一看。于是在星期天這天，在女兒練完舞蹈后馬上就去看。

? ? ? ? 下午3:50的電影。應(yīng)出發(fā)晚了到電影院已開播到奈納在應(yīng)聘，從奈納一開始說：5年應(yīng)聘18所學(xué)校，上時(shí)學(xué)12所學(xué)校拒絕。我就開始淚流。

? ? ? ? 從奈納應(yīng)聘圣諾克期中學(xué)14F班任班主任，從14個(gè)學(xué)生對(duì)她的惡作劇和防備到對(duì)他百分之百的相信和尊重，從14個(gè)學(xué)生人人不及格到人人及格并出了兩個(gè)90分以上，從空無一人的教室到操場再到學(xué)校外面的任一地方，從父親對(duì)她的懷疑到父親對(duì)她的認(rèn)可。期間奈納付出了多少的努力、吃了多少的苦頭，但緣于奈納對(duì)教育的信念。她把一切都化解在行動(dòng)中，用結(jié)果來說話，并用生命影響著生命。

? ? ? ? 對(duì)我影響最深刻的是：奈納說的一句話：世上沒有差的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。在她的眼里，每個(gè)學(xué)生都是天才。她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長，并用言語鼓勵(lì)著他們。她的教育是在生活中，每時(shí)每刻都可以學(xué)到東西。而且教育不是單門分類的。是每個(gè)課程連在一起的。

? ? ? ? 回去還要再看一遍。讓自己學(xué)到奈納老師的1%。