于丹說(shuō)：世界上的愛(ài)都是以相聚為最終目的，唯有母愛(ài)是以分離為目的，這種愛(ài)分離得越好，越徹底，說(shuō)明母愛(ài)做得最極致！
是啊，孩子最終會(huì)脫離父母的羽翼，飛向自己的藍(lán)天。他們能否面對(duì)生活的暗礁險(xiǎn)灘？能否面對(duì)人生的風(fēng)霜雪雨？這與小時(shí)候父母對(duì)他獨(dú)立性的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。
以下六個(gè)小技巧，幫助父母培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子慢慢走向獨(dú)立和成熟。
1.讓孩子選擇
在孩子很小的時(shí)候，父母就要習(xí)慣讓孩子做選擇。經(jīng)常做這樣的練習(xí)，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)更加容易選擇自己的生活，自己的職業(yè)，以及自己的人生伴侶。
比如我們可以經(jīng)常這樣問(wèn)孩子：“”你是喝半杯牛奶還是一杯牛奶？”“你是現(xiàn)在去練琴，還是再過(guò)20分鐘練？”“這個(gè)周末你是和我去看外婆，還是跟同學(xué)們一起去玩？”
家長(zhǎng)不要事事為孩子們做主，給他們代勞。而是在他們的能力范圍內(nèi)，允許他們做選擇，培養(yǎng)他們的自主性。
2.尊重孩子的努力
很多父母都有這種心理，見(jiàn)不得孩子受苦受累。當(dāng)孩子面對(duì)困難時(shí)，父母總想著要去幫他。
比如小孩子系鞋帶，系了很久都沒(méi)有系好，父母就看不下去了，彎下腰三下兩下就幫孩子把鞋帶系好了。
其實(shí)，當(dāng)看見(jiàn)孩子在努力地學(xué)習(xí)系鞋帶時(shí)，父母可以這樣對(duì)他說(shuō)：“系鞋帶確實(shí)很考驗(yàn)手指的靈活性?！边@樣當(dāng)孩子系好了鞋帶，他在心里就會(huì)產(chǎn)生一種成就感：瞧，這么難的事情我都做好了。
平時(shí)在生活中，很多見(jiàn)證孩子努力的時(shí)刻。當(dāng)孩子第一次扣扣子時(shí)，當(dāng)孩子打不開(kāi)瓶蓋時(shí)，當(dāng)孩子正在拼一個(gè)比較復(fù)雜的積木時(shí)......家長(zhǎng)都不要去代勞，而是尊重孩子的努力，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3.教孩子利用外部資源
當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子向另外的人請(qǐng)教。讓孩子知道，解決問(wèn)題的途徑有很多，不必事事都依賴(lài)于父母。
比如孩子的寵物生病了，孩子來(lái)問(wèn)我們是怎么回事？我們就可以說(shuō)：去問(wèn)問(wèn)寵物店的老板，他們更專(zhuān)業(yè)；孩子的作業(yè)不會(huì)做了，我們可以引導(dǎo)他去問(wèn)問(wèn)老師或那些成績(jī)比較好的同學(xué)，求得他們的幫助；孩子換牙時(shí)產(chǎn)生的一些疑問(wèn)，我們也可以說(shuō)去咨詢(xún)牙醫(yī)......
一個(gè)人的力量是有限的，學(xué)會(huì)集合大家的智慧，可以為我們的成長(zhǎng)助力。
4.不要急著告訴孩子答案
孩子的小腦袋里裝了十萬(wàn)個(gè)為什么？當(dāng)孩子對(duì)一些事物感到好奇時(shí)，家長(zhǎng)不要急著告訴他答案，要引導(dǎo)他自己去探索，卻發(fā)現(xiàn)、去想象，培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力。
比如孩子看見(jiàn)下雨了，他問(wèn)：雨是怎么來(lái)的？家長(zhǎng)可以這樣回答他：哇，這個(gè)問(wèn)題很有趣，你覺(jué)得雨是怎么來(lái)的？
孩子問(wèn)，為什么我們每天吃三餐飯，而不是吃四餐呢？家長(zhǎng)可以說(shuō)：哦，你想知道這個(gè)問(wèn)題呀，媽媽一下子也解答不出來(lái)，你先去找找答案，然后再來(lái)告訴我好嗎？
孩子做題目卡殼了，家長(zhǎng)不要一下子就把答案告訴他，而是要讓孩子自己去查資料，翻筆記。這樣做雖然時(shí)間花得多點(diǎn)，但孩子收獲的就不僅僅是問(wèn)題的答案，而是凡事先靠自己，在這個(gè)過(guò)程中，孩子獲得了成就感，愉悅感，滿足感，他就會(huì)更有信心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
5.不要問(wèn)太多的問(wèn)題
家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子還小，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以總會(huì)忍不住問(wèn)他很多的問(wèn)題。
比如孩子參加同學(xué)聚會(huì)，剛一回到家，家長(zhǎng)總問(wèn)孩子：今天去參加聚會(huì)的人有哪些？你們玩了什么？玩得開(kāi)不開(kāi)心等等，事無(wú)巨細(xì)都要一一過(guò)問(wèn)。孩子會(huì)感覺(jué)到這是父母對(duì)他的不信任，把他當(dāng)不懂事的小孩子看待，感覺(jué)父母侵犯了他的隱私。其實(shí)，如果孩子愿意講，他自然就會(huì)講給你聽(tīng)，不需要家長(zhǎng)事事盤(pán)問(wèn)。
6.不要摧毀孩子的希望
每個(gè)小孩子的心里，都有著無(wú)數(shù)的美好愿望。可是有些家長(zhǎng)習(xí)慣用自己理性、現(xiàn)實(shí)的思維去評(píng)判孩子的愿望，沒(méi)想到卻澆滅了孩子的希望。
比如：孩子說(shuō)，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家。父母對(duì)此嗤之以鼻，說(shuō)：你這樣的成績(jī)還想當(dāng)科學(xué)家？或者借此機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行一番說(shuō)教：你想當(dāng)科學(xué)家，就要從現(xiàn)在起努力讀書(shū)?？茖W(xué)家不是說(shuō)你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，不?jīng)歷一番徹骨寒，哪得寒梅香......
父母的不以為然、冷漠打擊、說(shuō)教，都會(huì)挫傷孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己失去希望。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去嘗試和體驗(yàn)，保護(hù)孩子的夢(mèng)想，孩子的未來(lái)才有無(wú)限可能。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，就是給孩子一雙飛翔的翅膀。哪怕離開(kāi)了父母的呵護(hù)，他們也一樣可以飛得更高、更遠(yuǎn)。
