有人說：和勤奮的人在一起，您不會懶惰；和積極的人在一起，您不會消沉；如果您想優(yōu)秀， 那您就要和優(yōu)秀的人在一起，您才會出類 拔萃。我卻對這句話深深地懷疑過，因為我的閨蜜很優(yōu)秀，我們經(jīng)常在一起，為何我還是沒有一點進步呢？我開始反思自己。
有一次我報名參加優(yōu)質(zhì)課賽講，報名之后趕緊向朋友求救：你有沒有現(xiàn)成的課件和教學設(shè)計呀，借我用用。不一會兒，她給我發(fā)來一份《牛與鵝》的教學設(shè)計和課件，我大喜過望，開始背課件和設(shè)計。兩天之后感覺背的已經(jīng)夠熟練了，卻得知一個不幸的消息：只能講自己所教年級。我又一次發(fā)出求救信號：有沒有六年級的教學設(shè)計和課件啊，我只能講六年級的。這次的結(jié)果讓我大失所望，不過，朋友給我指了方法，先確定講什么，再去百度搜索5節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻，一邊看一邊記課堂實錄。不得已，我開始在網(wǎng)上看課，靜下心來聽、記，確實學到了不少名家的教學亮點和課堂的組織語言。
晚上，睡的迷迷糊糊時被閨蜜的電話吵醒了：你看看現(xiàn)在幾點了，就睡得恁香？想講課得下苦功夫，不想付出怎么會有收獲，起來，我陪你，你備你的課，我學我的習。無奈，只好從溫暖的被窩中爬出來，繼續(xù)備課、修改。經(jīng)過快兩周的夜以繼日，終于有了結(jié)果。我深深地體會到講一節(jié)課的不易，而閨蜜這些年一直就是這樣堅持下來的，真為她的堅持不懈敬佩，為自己的懶惰慚愧。我在心里暗下決心：一定得向閨蜜靠攏，有學習的機會一定不放過。
機會來了，前幾周，閨蜜發(fā)信息說一個周日有“心時代父母體驗課”，讓我陪她一起學習。下了這么久的決心到臨了卻還是被懶惰戰(zhàn)勝了。我不好意思說懶著不想去，就說“我還得準備科學課，現(xiàn)場會講的”。
閨蜜質(zhì)問：“現(xiàn)場會是工作日開展的吧？課是平時準備的吧？星期天還是你自己的吧？跟你講課有沖突嗎？”問的我理屈詞窮，盡管如此，我還在顧左右而言他。朋友不再做聲，我想：這應該就像老師平時遇到差生那樣，啟而不發(fā)，朽木不可雕吧！
看著朋友在聽課時發(fā)來的一張張圖片，我慚愧萬分。原來， 世上沒有那么多的天賦異稟，優(yōu)秀的人總是努力翻山越嶺。比我優(yōu)秀的人尚且如此拼命，我有什么資格不努力！“與優(yōu)秀者同行”以后不能成為一句空話，應該成為座右銘，鞭策自己馬不停蹄、勇往直前！
