王國(guó)維《人間詞話》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界:一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
一、結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題:有具體條件背景和目標(biāo)。
二、玩味問(wèn)題:
? ? 1.我知道什么
? ? 2.要解決這個(gè)問(wèn)題我必須知道什么
? ? 3.我能否從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
? （例:如何解決業(yè)主們抱怨運(yùn)行太慢的電梯即等待太長(zhǎng)？? 業(yè)主們:升級(jí)電梯; 物業(yè):在電梯房放置鏡子，舒緩等待時(shí)的不滿）
4.要避免:功能固著，反應(yīng)定勢(shì)。（解決:讓工具擺放散亂些，綜合多領(lǐng)域認(rèn)知圖示。）
5.可以進(jìn)行醞釀效應(yīng):在問(wèn)題解決毫無(wú)結(jié)果時(shí)，將其擱置些時(shí)，再回頭來(lái)解決。
6.培養(yǎng)解決問(wèn)題的方式: 勇于質(zhì)疑;正確表征問(wèn)題（書寫等）;從記憶中提取;陳述假設(shè)和步驟;抓住問(wèn)題解決的目的極其標(biāo)準(zhǔn)。
7.學(xué)習(xí)策略
Thomas&Robinson （1972）PQ4R
P? preview?
Q? question
4R? read? reflect? recite? review
8.時(shí)間管理
第一， 處理重要又緊急的事情投入20～30%精力。第二，處理重要而不緊急的事60～68%。 第三，處理緊急不重要的事和不重要也不緊急的事。
必做:
? 確立有規(guī)律固定的學(xué)習(xí)工作時(shí)段，
? 確立smart的目標(biāo)，
? 使用固定的學(xué)習(xí)工作區(qū)域，
? 分清任務(wù)的輕重緩急，
? 學(xué)會(huì)對(duì)分心的事物說(shuō)不，
? 自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)工作上的成功。
