今天的第一個(gè)問題，來自本周的第057封信的思考題：能否就如何將問題抽象出來，以便抓住本質(zhì)，發(fā)表你的看法？

在此我分享給你我的看法，和另一位讀者的看法。

對(duì)這個(gè)問題我給你四個(gè)提示：

1. 從眾多問題中抽象出本質(zhì)，首先要對(duì)一個(gè)學(xué)科，一個(gè)整體的知識(shí)體系有完整而深刻的理解。這樣才能抓住它們的脈絡(luò)（主干），找到相似問題的共同點(diǎn)。

2. 抽象不是一件容易的事情，不能為了抽象而抽象，為了提升而提升，如果一些概念抽象不出來，不能勉強(qiáng)。

3. 認(rèn)識(shí)是不斷進(jìn)步的，對(duì)問題的理解也是如此，因此最初理解的本質(zhì)后來看起來可能會(huì)很膚淺，但是隨著見識(shí)的提升，我們對(duì)一個(gè)問題的理解會(huì)越來越透徹。

4. 事物的本質(zhì)永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單明了的，如果搞出很復(fù)雜的東西，通常是走偏了。

另外分享給你讀者@余小生的看法。

讀者@余小生

抽象通常是一種篩選過程，要抓大放小，突出主要，過濾次要。要確保抽象出本質(zhì)，那么應(yīng)該:

一、明確抽象的目的，要達(dá)到何種效果？如果是為了處理的更穩(wěn)定、更持久，那么符合計(jì)算機(jī)處理大量數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)則勝出。

二、明確抽象的結(jié)構(gòu)，如何將抽象出的要素整合？按照變量與不變量的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分，分別對(duì)待，便是給不同變量安排了位置，明確了結(jié)構(gòu)。

三、檢驗(yàn)抽象的效果，怎樣的抽象會(huì)產(chǎn)生實(shí)效？經(jīng)過檢驗(yàn)，可以得出數(shù)量級(jí)差別才是產(chǎn)生較為明顯效果差異的，那么計(jì)算機(jī)科學(xué)家便專注于數(shù)量級(jí)差別的研究。目的需要視野的決策支撐，結(jié)構(gòu)需要科學(xué)的邏輯訓(xùn)練，效果需要實(shí)戰(zhàn)的體驗(yàn)積累。視野、邏輯和實(shí)戰(zhàn)，便是我們提升洞察本質(zhì)的關(guān)鍵。

第059封信思考題

第二個(gè)問題是來自本周的第059封信的思考題：從快速排序?qū)π实奶岣撸阌惺裁磳?duì)生活和工作的感悟？

同樣分享給你我的看法和另一個(gè)讀者的看法。

吳軍

對(duì)于這個(gè)問題，仁者見仁，智者見智。我給你兩點(diǎn)提示：

1. 按照一定的原則分類是提高效率的一個(gè)思路，不要把所有的事攪在一起。

2. 效率和公平有時(shí)會(huì)有沖突，機(jī)器通常不會(huì)考慮公平性，因此它們的效率可以不斷提升，而人類有時(shí)過分考慮公平性，因此效率永遠(yuǎn)提不上去。政治正確的做法就是如此。

另外分享給你讀者@古小千的看法。

讀者@古小千

快速排序在生活中的應(yīng)用，幫助我有效率地辨別事情的輕重緩急，學(xué)做減法和把握重要且緊急的事。把事情依“重要/不重要”和“緊急/不緊急”兩個(gè)維度，劃分成四個(gè)象限，這是很多時(shí)間管理一類的書，常會(huì)提供的工具。然而如此一來，會(huì)使每件事都得從頭考量、評(píng)斷后再放進(jìn)分類，尚未開始工作就把時(shí)間花費(fèi)在規(guī)劃，顧此失彼。

更有效率的方法，可以用今天提到的快速排序。

首先找到一個(gè)顯而易見的待辦事項(xiàng)（樞紐），接著綜合考慮急迫性和重要性，分成兩撥。

再給兩撥事情找樞紐，就把所有工作，依照評(píng)分分成四份了。

再接下來，我會(huì)快速檢查后兩部分的事情，將不必要的事做減法刪除，將重要但不急迫的事情先預(yù)定計(jì)劃。然后專注完成前兩部分的事情，透過排序和減法，一天要完成的工作就只剩下約一半。樞紐這個(gè)節(jié)點(diǎn)，幫我們樹立參考點(diǎn)，而事情一件件單看，很難取舍；但有了參考，一比較就能掂量差別，勇敢做減法了。

讀者@馳馳問：

吳老師在專欄和《見識(shí)》一書中，不斷強(qiáng)調(diào)“做減法”的重要性，然而目前有觀點(diǎn)認(rèn)為一個(gè)剛進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，要在組織中主動(dòng)做事，多攬活，這樣才能進(jìn)步更快，請(qǐng)問該如何平衡“多做事”和“做減法”兩者的關(guān)系？

吳軍

做減法不等于你做事不主動(dòng)。關(guān)鍵是把事情做好，而不是做得多。

很多時(shí)候你得換位思考，假如我是老板，你是新入職的員工，在什么情況下我對(duì)你滿意呢？

我之所以要招人，是因?yàn)榧缟系膿?dān)子太重了，一個(gè)人挑不動(dòng)，要找一個(gè)人來替我分擔(dān)。假如我肩上有200斤的擔(dān)子，你能替我分擔(dān)50斤固然好，要是只能給我分擔(dān)20斤，也是Ok的。但是如果你試圖給我分擔(dān)50斤，卻動(dòng)作不對(duì)，一會(huì)兒把我的擔(dān)子搞歪了，一會(huì)兒扶上一只手，反而給我增加了20斤，一會(huì)兒把擔(dān)子里的東西搞翻了，這樣的人，我除了將他請(qǐng)走別無他法。

在工作中也是如此，一個(gè)稍稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，都不會(huì)指望新人能挑重?fù)?dān)的，如果是不小心到了這樣的單位，遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)，可以馬上轉(zhuǎn)身走人。這倒不是因?yàn)樗麄冃奶?，而是因?yàn)樗教睿@樣的臭棋簍子下棋，會(huì)越下越臭。

既然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新人的期望是從較輕的擔(dān)子挑起，越挑越重，那么他就希望新人是一個(gè)但凡交代的任務(wù)，都能120%地完成，而不是只做80%~90%就滿意了。5個(gè)50分的工作，不如一個(gè)100分的。對(duì)于一個(gè)新人來講，要想多攬活，是得多花好幾倍時(shí)間的，比如做兩件事情，恐怕要多花3倍時(shí)間，因?yàn)槟X筋需要切換。

過幾天我會(huì)講Google第一工程師杰夫?迪恩牛在哪里，他在Google近20年，完成的項(xiàng)目只是個(gè)位數(shù)的，但是每一個(gè)項(xiàng)目都是改變世界的。這是那些辛辛苦苦做了一堆沒有什么影響力的事情的人無法比擬的。

順帶說一句題外話，三八女神節(jié)盡管過了，但下次碰到這種小節(jié)日，如果你是一個(gè)職場(chǎng)上的男士，準(zhǔn)備給女朋友送個(gè)禮物，寧可送她一個(gè)體積不大，但能夠記住一輩子的禮物（比如愛馬仕的絲巾），也不要送她一堆廉價(jià)的化妝品，或者沒用的小東西，諸如各種智能硬件。

讀者@街角·陌路問：

我是一個(gè)計(jì)算機(jī)科班出身的學(xué)生，關(guān)于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)希望您能推薦一些課程或者書籍。

吳軍

《算法導(dǎo)論》一本書足矣。美國的科爾曼等人寫的。（作者是Thomas H.Cormen / Charles E.Leiserson / Ronald L.Rivest / Clifford Stein）

另外，計(jì)算機(jī)專業(yè)書最好看英文教材的翻譯版，不要看國內(nèi)老師寫的。

讀者@anyway問：

之前吳軍老師陸陸續(xù)續(xù)介紹了大學(xué)需要提升很多“軟實(shí)力”，相對(duì)硬知識(shí)而言，軟實(shí)力更難檢驗(yàn)。請(qǐng)問吳軍老師，如何檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生是否真正掌握了軟實(shí)力？成為一個(gè)合格的社會(huì)人最好的途徑是什么？實(shí)習(xí)是否是很好的途徑？

吳軍

實(shí)習(xí)是一個(gè)好的途徑。

此外，我在《硅谷來信》講了在大學(xué)該做的三件事：談一次戀愛，交一些摯友，以及完成一件自己想做的事情。這些都是成為合格的社會(huì)人的途徑。

在《谷歌方法論》第040封信中講了在大學(xué)里需要補(bǔ)充的5種訓(xùn)練：看透錢；學(xué)會(huì)服從、合作和學(xué)會(huì)當(dāng)助手、領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)清邊界；成為健全的人；樹立信仰。講的都是軟實(shí)力。