親愛的家長(zhǎng)們，跟大家交流一下本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。一二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字寫字，而到了三年級(jí)有了變化，在有了一定的識(shí)字量的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文教學(xué)的重心有所轉(zhuǎn)移，側(cè)重于理解和表達(dá)。用最通俗、最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)的目的就是讓學(xué)生有自己的想法，并樂于和能夠把自己的想法清楚地表達(dá)出來(lái)。為了一步一步達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我們班將會(huì)辦班級(jí)作文周報(bào)。
辦報(bào)目的是讓全班學(xué)生的作文都能經(jīng)常發(fā)表。我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)，如果老師把自己的作文當(dāng)范文在全班同學(xué)面前大肆表?yè)P(yáng)，我們都會(huì)油然而生一種自豪感、成就感，會(huì)對(duì)作文、甚至語(yǔ)文課產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣。而"發(fā)表"更能給人以高峰體驗(yàn)。當(dāng)寫作成為學(xué)生重要的交流方式，當(dāng)班級(jí)周報(bào)成為學(xué)生重要的交流平臺(tái)，學(xué)生將會(huì)源源不斷地獲得寫作的動(dòng)力。大家可以想象一下，當(dāng)您的孩子接二連三地在《班級(jí)作文周報(bào)》上發(fā)表作文，班上的同學(xué)就會(huì)對(duì)他刮目相看。到了中年級(jí)，伙伴影響將會(huì)慢慢大于教師和家長(zhǎng)。當(dāng)全班同學(xué)都帶著羨慕敬佩的眼光看自己的孩子，孩子將會(huì)產(chǎn)生怎樣的幸福感。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
辦班級(jí)作文周報(bào)可以讓學(xué)生有讀者意識(shí)。孩子之所以越來(lái)越不愿意寫作文，有一個(gè)原因就是他的作文沒有讀者，孩子好不容易寫完作文，只有老師讀一讀改一改，頂多小組之間互相看一看。辦班級(jí)作文周報(bào)就可以解決這一缺陷，我們有一個(gè)穩(wěn)定的讀者群體，六十個(gè)學(xué)生，至少八位任課老師，六十個(gè)家庭，每個(gè)家庭平均有四個(gè)讀者，240人，這樣加起來(lái)，這樣孩子有穩(wěn)定的308位讀者。并且這些讀者都是跟孩子有密切關(guān)系的人。 孩子的作文有這么多的讀者，一方面滿足了孩子的成就感。另一方面孩子在寫作文時(shí)就知道這作文是寫給別人看的，他有了對(duì)象感。
之所以辦周報(bào)而不是月報(bào)、旬報(bào)，原因在于周報(bào)的周期短，循環(huán)快，學(xué)生在報(bào)上露臉的頻率密，刺激就強(qiáng)，寫作欲調(diào)動(dòng)的就快而有效。我們的孩子小，寫的作文的字?jǐn)?shù)少，一個(gè)孩子按照200字來(lái)算，一份報(bào)紙排6000字，將有一半的孩子可以發(fā)表。也就是孩子將會(huì)兩周發(fā)表一次，至少三周發(fā)表一次。這樣就可以做到讓全班學(xué)生的作文能夠經(jīng)常發(fā)表。? ? ?
怎么操作呢？1.寫每日素材。三年級(jí)要求孩子開始記日記，我們班不再要求記日記，而變成每日素材，其實(shí)要求是一樣的。周一到周五每天寫三五行，簡(jiǎn)要記錄每天最值得記錄的人、事、物，每天的人、事、物，不會(huì)主動(dòng)跑到本子上，這需要發(fā)現(xiàn)，需要選擇。每日素材，目的在于培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)和選擇的眼睛。2.每周一稿。內(nèi)容必須從每日素材中選，可以選一個(gè)，也可以選有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)到三個(gè)。雙休日寫成稿子。說(shuō)"必須"學(xué)生才會(huì)認(rèn)真寫"每日素材"。并且有每日素材做基礎(chǔ)，學(xué)生才不會(huì)無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫。3.周一我會(huì)選出初選稿件，發(fā)還給學(xué)生，學(xué)生修改。周二根據(jù)修改情況淘汰三分之一，選出錄用稿件。周四之前發(fā)到郵箱，周五排版打印，周五放學(xué)前發(fā)給學(xué)生。循環(huán)往復(fù)，每周一期報(bào)紙。
辦班級(jí)作文周報(bào)，不是我現(xiàn)在才有的想法，在孩子二年級(jí)時(shí)我就想嘗試，之所以沒有做，一方面二年級(jí)孩子的作文還有很多字需要用拼音，其實(shí)最重要的是我沒有勇氣，這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，很繁瑣，很怕自己不能堅(jiān)持下去。但是總覺得不去做很對(duì)不住我們班里的孩子，我希望我的語(yǔ)文教學(xué)可以給孩子們帶來(lái)尊嚴(yán)，帶去幸福。直到現(xiàn)在跟大家寫這封信時(shí)我心里依然很忐忑，也一直在自己給自己打氣。我知道如果我按部就班教作文，不管孩子的作文水平能不能得到提高，至少不會(huì)出錯(cuò)，不會(huì)有矛盾?？墒?，如果辦班級(jí)作文周報(bào)，一些我想不到的問題就會(huì)出現(xiàn)，但是我相信孩子的寫作興趣一定會(huì)被激發(fā)。寫這封信就是為了得到大家的理解和支持。也希望大家能暢所欲言說(shuō)一說(shuō)對(duì)辦班級(jí)作文周報(bào)的意見和建議。
