馬克·吐溫曾經(jīng)說過: 19世紀有兩個奇人, 一個是拿破侖, 另一個是海倫·凱勒.

1964年, 海倫·凱勒榮獲”總統(tǒng)自由勛章”, 第二年, <<時代周刊>>雜志把她評為“二十世紀美國十大偶像”之一。

<<假如給我三天光明>>是海倫·凱勒的代表作, 也是以她的親身經(jīng)歷而創(chuàng)作的自傳.

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海倫·凱勒曾經(jīng)也是聰明伶俐的孩子, 不幸的是在她19個月大的時候, 一場大病奪去了她的聽力和視力, 喪失了語言能力. 她在那個黑暗而寂寞的日子里摸索著長大, 父母對她更加呵護和寵溺, 她渴望表達自己的思想和感情, 卻因外界無法了解她的意思變得駁然大怒, 越來越蠻橫無禮，并開始兇狠地打人或毀壞玩具。一次，盛怒之下的她竟把自己的小妹妹一把推出了搖籃。慢慢地，小伙伴們都不敢和她玩了.

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直到莎利文老師走進她的世界, 才為她架起通往外部世界的橋梁, 打開了她閉鎖的大門, 在老師辛苦而又耐心的指導下, 海倫用手觸摸著學會了手語, 摸盲人卡片學會了讀書, 掌握了英、法、德語、希臘語和拉丁五種語言. 靠著不屈不撓的意志, 海倫還學會了唇讀(用嘴唇讀書), 她可以用”手”聽到馬克·吐溫為她朗讀的短篇小說. 后來她還學會了騎馬、滑雪、下棋、觀看戲劇、參觀博物館和名勝古跡. 并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學.

畢業(yè)后, 她走遍世界為盲人學校募集資金. 海倫·凱勒把她自己的一生獻給了盲人和殘疾事業(yè), 不得不說這本身就是人類歷史上的偉大奇跡.

海倫用自己的親身經(jīng)歷告訴我們: 只要敢于和命運抗爭, 足夠從容而淡定, 就能夠穿越生活的悲痛!

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海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分, 但能走出心靈障礙, 重塑生命, 卻不能不歸功于她偉大的老師--安妮.莎利文. 可以說是莎利文老師握著她的手, 把她從無聲, 無光, 無語的黑暗世界一步步帶進了光明的世界, 并且用自己的溫柔, 耐心, 和科學的教育方法讓海倫克服了失聰和失明的障礙, 創(chuàng)造了正常人都難以創(chuàng)造的成就, 如果說是莎利文帶領海倫走出黑暗的人, 那么大自然就是海倫打開光明世界的鑰匙.

大自然是治愈心靈的神奇花園., 在這個花園里, 海倫第一次領悟到了大自然是對人類的恩賜. 對萬物了解的越多就越感覺到世界的美好. 這些自然景物慰藉了渴望光明的海倫和那顆焦躁的心. 還讓海倫學會了思考.

海倫·凱勒的一生離不開莎莉文老師的幫助和教導, 可誰又曾想到老師也曾是一名眼疾患者(半盲). 一個半盲的老師把一個又盲又聾的女孩教育成了一個優(yōu)秀的女性. 正是莎莉文老師自身的經(jīng)歷讓她懂得如何去教育孩子.

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這本書中, 還告訴我們只有愛不見得能教育出好的孩子出來, 愛具有點石成金的力量, 書中還傳遞出愛與規(guī)則的概念. 疼愛兒女是父母的本能, 如果愛沒有規(guī)則和界限作為依托, 就會給孩子帶來災難, 呵護有加, 愛護過度的溺愛型教育方式是不可取的.

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<<假如給我三天光明>>書名取自書中的同名散文. 盡管海倫憑著自己的努力達到了人生的極大高度. 但海倫依舊渴望看一看這個世界, 她在表達渴望的同時, 也在思考光明對人的意義.

她在書中寫道:

如果僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福, 那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西??！我想看一下那些書, 在我生活的漫長黑夜里, 那些我讀過的書和別人讀給我的書, 成為我人生的一座燈塔, 為我照亮前方悠深漫長的探索人類生活和精神世界之路. 善用你們的眼睛吧, 仿佛明天就要失明一樣. 同樣的辦法也適用于其它感官. 用心聆聽音樂的旋律, 鳥兒的鳴唱和管弦樂鏗鏘有力的節(jié)奏吧, 仿佛明天就要失聰一樣.

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在這本書中, 表達了她對生活的態(tài)度: 人對生活要有強烈的緊迫感.

從海倫身上, 我們看到她那堅韌不撥、自我超越、和追尋美的崇高精神, 這也是引導人們邁向未來的精神. 缺乏這種精神, 即使視聽正常, 卻也有可能”什么也看不見”; 具備這種生活態(tài)度, 我們將會發(fā)現(xiàn)一個美麗的世界在我們眼前敞開了.

在海倫·凱勒那等同于全部生命的三天, 在我們每個人看來卻是那樣普通.

我們常感慨日子過得太快, 可我們真的用力抓住時間了嗎?