這是北京賽時的自由創(chuàng)作，再來中國賽時看到上墻了，好開心，開心的回顧了以后就知道自己要加強(qiáng)哪方面了，對比一下其他人的作品
上面這兩位是最投緣的兩個小朋友，分別來自包頭和大連，我們?nèi)齻€趁著緊張的比賽到處玩吃玩兒，我還準(zhǔn)備把她倆收到文魁大腦里來，哈哈
收獲：
1.最大的就是朋友：來自天南地北的人們都純粹的因為熱愛而聚集到一起，開心的做著喜歡的事情，借由思維導(dǎo)圖來表達(dá)著自己的??心，這種感覺還真的不錯呢。而且文魁大腦這個平臺里出來的小伙伴優(yōu)秀的人們都出現(xiàn)了，不論是裁判還是選手，不論是新朋友還是老朋友，都太投緣了。
頭一次看到了洋娃娃一樣的劉麗瓊老師
沒找到合照誒！如果下次能去了，趕緊的照～
猜猜都是文魁大腦的誰，嘿嘿
2.跳出舒適區(qū)：知道自己英語不好也要迎難而上！
3.裝備升級：這次比上次工具是齊全多了，新買了一堆筆，在省時間這點(diǎn)上面做出了卓越貢獻(xiàn)！老話沒錯：工欲善其事 必先利其器！
反省：
1.規(guī)則：比賽也是一個游戲，既然是游戲就要遵守游戲規(guī)則?？梢娢覜]有太遵守這個，對評分標(biāo)準(zhǔn)中的一些要求沒有太注意到
2.圖像轉(zhuǎn)化力：創(chuàng)意圖像化的能力還是不夠，第一是思維還是有些禁錮，看看孩子們的導(dǎo)圖就知道了，第二是繪畫技術(shù)不夠！怎么辦？練習(xí)練習(xí)再練習(xí)唄～
解決方法：
1.熟悉比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行～基礎(chǔ)上再進(jìn)行自由發(fā)揮；
2.把導(dǎo)圖真正的生活化，每天一幅是最好的辦法，不過現(xiàn)階段還沒到達(dá)這種境界，需要提高；
3.報一個繪畫班或者說給自己制定一個目標(biāo)（繪畫風(fēng)格）一個計劃。
加油吧，????孩子媽！～
這次的比賽自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)還是這個題目：我與思維導(dǎo)圖，我首先是進(jìn)行了思考過后不想重復(fù)自己第一次的思路，因為第一幅圖是畫的故事，我為了成為拍賣師所以學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖從而愛上了思維導(dǎo)圖。不過這一個月過去情況變化了，我的面試通過了，這已經(jīng)不再是為了考試而存在的工具了，而是一個新目標(biāo)～
偶然發(fā)現(xiàn)一張圖，裁判莊曉娟老師在判卷，低下中間那幅是我畫的，中心圖是跳芭蕾的一個女孩兒在一個荷葉一樣的舞臺上，荷葉上的紋理像思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)一樣。當(dāng)時在想象我自己在思維導(dǎo)圖大賽上面跳舞的樣子～
換個角度看：單單從思維導(dǎo)圖來看，我的新的自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)分為了三個分支：我的學(xué)習(xí)動機(jī)motivation、我的行動action、我的學(xué)習(xí)learn，所以這次我的思維導(dǎo)圖是全英文的。
嘿嘿，總想著背了倆星期單詞不能白費(fèi)是不是，必須的好好的呈現(xiàn)出來。也有可能是因為單詞輸入的太過認(rèn)真，成為了慣性快速閱讀也是英文的；也因為本身英文并不是那么的好，還有就是對于英文的規(guī)則并不熟知，所以在關(guān)鍵詞的詞性上面、同階層同屬性并沒有把握那么好。
所以這兩個環(huán)節(jié)，完全是為了顯示一下我為了這個英文付出了多少努力而已……為了世界賽還是付出努力的，盡力了，雖然沒有前三名還是很開心的，到了一個我去過地方當(dāng)中最南邊的一個城市，慢慢我會去到全國或者全世界吧？美好的愿望，這輩子總要實現(xiàn)，而且要靠自己實現(xiàn)～
