如果大家有關(guān)注得到3周年開(kāi)放日，一定會(huì)知道有個(gè)演講主題叫《為什么要“殺死”羅振宇》（點(diǎn)擊文字可查看演講全文）
這個(gè)演講的大概內(nèi)容是：
我們要把“羅胖”這個(gè)網(wǎng)紅弱化，
把他做知識(shí)產(chǎn)品的能力發(fā)揚(yáng)光大，
持續(xù)為客戶產(chǎn)出高價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)品。
今天，我們換個(gè)對(duì)象，來(lái)談?wù)劇皻⑺馈泵摬换ā?/p>
為啥要“殺”？
上周四，花姐給咱成都班的同學(xué)做了第一次遠(yuǎn)程打磨。
大家對(duì)花姐的評(píng)價(jià)，用一個(gè)“高”字總結(jié)絕不為過(guò)。
沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng)打磨的同學(xué)，哭暈一片~
那么，是妒其英才，所以要“趕盡殺絕”嗎？
不是的，牛人是值得我們?nèi)パ鐾模?/p>
但是，作為【得到大學(xué)】的同學(xué)，不能止步于仰望，我們更要追趕與超越。
所以，要把花姐“殺掉”!
讓花姐在未來(lái)的打磨中，說(shuō)的話越來(lái)越少，最后只剩下“通過(guò)！”倆字。
如何“殺”？
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
面對(duì)如此強(qiáng)大，思維清奇的花姐，我們該如何下手呢？
答曰：用花姐之劍，封花姐之喉
轉(zhuǎn)化成“人話”就是：
剖析花姐的打磨點(diǎn)，學(xué)習(xí)并實(shí)踐，為我所用。
在自己的選題中自問(wèn)自磨，
在組內(nèi)的選題討論中互問(wèn)互磨。
將花姐的技能內(nèi)化于心，不給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)，或是逼出更高技能。
有了頭緒，就做起來(lái)~
接下來(lái)，我將會(huì)把花姐打磨的重點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，
拋磚引玉，供大家學(xué)習(xí)討論，
開(kāi)啟大家的殺手之旅?
未完待續(xù)……
