知乎上有一個問題叫:教師能做出多么令人發(fā)指的事情？

作為一名公辦幼兒園老師，我來說一說你不知道的幼兒老師。

會在被氣的死去活來的時候大聲對孩子說:（滾）出去?。。。?！

硬生生把滾字咽進(jìn)肚子里。當(dāng)然，現(xiàn)在公共區(qū)域都裝了攝像頭，連出去都不能說了。

有人說孩子這么可愛，你怎么忍心罵他們？（攤手）

OK，咱們來舉幾個栗子。

1.關(guān)于喝水。

每天早上晨接，有家長說:老師，我們家娃上火了，要多喝水！

好噠。

喝水時間。

老師，我不想喝水。

老師，我肚子好撐（剛喝一口）

老師，我要吐了（天天如此）

老師，我爸爸說我不能喝這么多水（不想干什么就是我爸爸，我媽媽怎么樣）

老師，（喝的）夠沒？夠沒？夠沒？夠沒？夠沒？（舔一口水問一次，基本沒喝）

老師，我已經(jīng)喝完了……（過去摸，唉呀媽呀，溫水！剛接的水有點(diǎn)燙，溫水就說明沒喝）

老師，我喝完剛接的（誰看見你喝水了？趕緊喝去?。。。。?/p>

某某，趕緊喝，別玩了?。。。o視你，繼續(xù)玩）過一會兒，老師，我把水灑了！??！一地雞毛，哦不，是一地涼白開（每天n+3-4個孩子，也就是說每次喝水至少3-4個灑水）。好么，我收拾。

老師，老師，老師，老師………………………………

老師這一天魂可是丟不了?。。?！

當(dāng)然，這都不是最可怕的?。。?！

家長:老師，我家娃娃在家不愛喝水，你讓他多喝水，提醒他多喝。要不一上幼兒園就上火。

好好好。我提醒，真的，我提醒有用也算！

老師，最近是不喝水有點(diǎn)少，又上火了，你注意點(diǎn)！

笑臉相迎:不會吧！一天至少三瓶水（500 ml），應(yīng)該也夠了呀！

哦，那你再讓他多喝點(diǎn)?。?！

我是怕喝太多會喝不進(jìn)去呢！

沒事兒，你就讓多喝點(diǎn)！

好的好的。

果不其然，喝吐了。

老師！??！為什么喝水還能喝吐了，他喝不進(jìn)去就別喝了，不要強(qiáng)制讓他喝那么多水?。。∧銈兪窃趺醋龉ぷ鞯?？?。。。。?/p>

我無話可說。你是上帝你有理。

當(dāng)然，這只是家長和我揪扯喝水問題的冰山一角。更多的事情，想想都累。看見孩子，也只剩可憐，我不是圣母，自己的一腔熱血也總有被澆滅的時候。

2.關(guān)于尿褲子。

只舉一個例子。

開學(xué)一月，孩子們（小班都滿三周，智力正常）都在適應(yīng)。有很多尿褲子的情況，發(fā)現(xiàn)就立刻換，但是總有孩子尿了不說，老師不可能一直不停的去摸孩子的褲子，但是會時不時問有沒有孩子尿褲子。這是背景。

一女孩，下午吃完午點(diǎn)尿了褲子，同桌發(fā)現(xiàn)了，我立刻給換上，滿滿一褲子的尿，鞋，襪子都是。沒關(guān)系，我給脫，再找上干凈衣服。并且安慰孩子，沒事兒，以后有尿去衛(wèi)生間就好了。

晚上吃完飯，收拾衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)椅子上濕的，地上一攤水，問，沒人說尿了（座位不固定，不知道椅子誰坐的），一個個摸褲子，又是這個孩子。

好吧，馬上家長就要進(jìn)來，離園時間到了，我就趕緊找上衣服給換，剛把干凈褲子穿上，家長們就在門口等著了，正好配班老師請假，我實在忙不過來，就讓孩子自己坐在地墊上把襪子穿上，我去門口看著其他孩子防止跑丟。

這個孩子，光腳丫站在地墊上，晃來晃去，不穿襪子，我想著等等孩子接的差不多了過去給穿吧！結(jié)果她爹來了，上來就一連串質(zhì)問:是不是讓我家孩子站了一下午？褲子尿了你們不給換？你們園長在哪兒？

真得一臉懵逼呀！

你是不是瞎！一下午欄桿上晾得全是尿濕的褲子呀！

你不會問你家熊孩子是不是站了一下午？

園長二樓辦公室要不要我?guī)闵先ィ?br>

以后這個娃，是再也愛不起來了。

第二天，娃她娘。老師，麻煩你多照顧照顧我家孩子，我請你吃飯！

感謝你家大米飯，你那頓飯，我怕吃了噎死我！

當(dāng)然，之后的事情，又是另外的故事了。吐槽，那是要干一輩子的事兒。

當(dāng)然，最大的受害者不是老師，而是孩子。

一個老師每當(dāng)跟你們家孩子說一句話都要斟酌半天，看是不是合適的時候，他基本也就被放棄了。不是被老師放棄，是家長逼老師放棄。

真心沒那精力跟蠻不講理的家長耗呢！

最后，我想我依然是一個善良的小仙女，在被家長各種身心摧殘之后還是想要愛著每一個娃兒的栗子老師。筆芯。

只有真正做了，了解了，你才能發(fā)表意見。

當(dāng)然也會有三觀很正而且愿意跟老師積極溝通的家長，不然真得沒法活啦?。ㄎ艺J(rèn)為這樣的家長占30%吧！更多的是下面這樣的）

再舉一個栗子，。

有一個娃，中班，四歲多，不會穿衣服（外套），我每天都教，教的時候各種不會，甚至你讓他伸個胳膊往袖子里去都一臉茫然，神奇不神奇？！崩潰不崩潰？！就這樣也給教會了！我都佩服我自己！

但是，每個美好的結(jié)局后面都有一個但是，放了個十一小長假過來，又不會了！又是一臉懵逼狀態(tài)！

excuse me?逗我玩兒呢！

于是跟家長溝通說，孩子在家自己的事情要自己做呢，比如穿衣服這些您還得教一教……

家長（一臉不耐煩）:我們每天下班都半夜了哪有時間教他！?。?！

呵呵，這是您的孩子，您說了算！？

最后，栗子老師想說的是，每一個孩子都是潛能無限的，在什么階段要達(dá)到什么樣的成長目標(biāo)，這需要家長和老師一起來幫助和引導(dǎo)孩子。不負(fù)責(zé)任的家長托不起孩子的未來，哪怕是老師用盡了全力。