——郎恩2020年9月3日

? ? ? ? “教育”二字，對為人師表的我們和學(xué)生們都非常重要。隨著科技的迅猛發(fā)展，“教”字很快就會被智能系統(tǒng)所代替。那么，做為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，“育”字就顯得尤為重要。個人認(rèn)為，作為輔導(dǎo)班老師，我們扮演的角色是“育”師，而非“教”師。育字是“撥云見月”的意思。只有幫助學(xué)生們撥云見月，才可以做到“柳暗花明”，才是真正做到了授之以“漁”。所以做好服務(wù)是非常重要的，那么如何做好服務(wù)呢？以下觀點與大家共享，請大家拍磚。

一、必須培養(yǎng)教師隊伍具有高漲的工作熱情以及仁愛之心。沒有這一點，文化水平再高也無濟(jì)于事。想要做到這一點，必須每天學(xué)習(xí)，每天“修行”。所謂的修行，就是在不斷的前進(jìn)中修正自己的不足。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以涉及到傳統(tǒng)文化教育，賞識大愛教育，政治教育等等。老師的學(xué)習(xí)內(nèi)容與消化能力直接決定了老師的輸出能力。有了一定的輸出能力，自然就為服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二、教師對學(xué)生和家長盡量進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)與交流。每個學(xué)生入學(xué)的目標(biāo)并不是千篇一律的，有的是為了成績的提升而來，有的是為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣而來，有的是被家長逼迫而來……因此一對一的輔導(dǎo)與交流，會讓老師對每個孩子甚至是他們的原生家庭情況了如指掌，從而做到有的放矢，因材施教。

三、教師必須懂得心理學(xué)與人生激勵學(xué)。這樣才可以輕松地走入學(xué)生們的內(nèi)心世界，做到“同頻”后，才可以真正地欣賞他們。佛曰，一花一世界，一葉一菩提。每個生命都是精彩絕倫的，都是與眾不同的！正確的賞識與激勵，對挖掘?qū)W生們的自身潛能是非常奏效的。其實，每個學(xué)生身上都有一個開關(guān)。輔導(dǎo)老師如果能用心找到這個開關(guān)，就可以開啟孩子心中的明燈，從而激發(fā)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。四兩撥千斤的力量必將從而爆發(fā)出來。

四、輔導(dǎo)老師必須具有扎實的學(xué)科功底。正所謂“巧婦難為無米之炊”。至少具有一門學(xué)科的堅實功底，是輔導(dǎo)老師與學(xué)生和家長交流的基礎(chǔ)。我們有多自信，對方才可以多堅信，堅信才可以愿意跟隨，愿意跟隨才可能會提升成績。學(xué)科的探討可以更自然，更流暢地進(jìn)入到交流程序。并且可以讓交流變得更有說服力，更有實際意義。畢竟，提高學(xué)生成績是很重要的一環(huán)。

教育，永無止境。服務(wù)，永無止境。不忘初心，方得始終。當(dāng)我們遇到迷茫，遇到坎坷時，一定要靜下心來回想：我們?nèi)肼殨r的初衷是什么？幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，啟發(fā)學(xué)生們總結(jié)學(xué)習(xí)技巧，智慧地引領(lǐng)學(xué)生們站在高緯度高格局去面對學(xué)習(xí)……常常地回想這些初衷，不斷地修正自己，我們必將重振雄風(fēng)，所向披靡！