當他們所有的人都是為了生存而在奔波的時候，

當所有的人都是為了活著而奔波的時候，

所謂的教育，所謂的科技，都是空談，如何活下來才是首要的問題，

但是人的思想混亂了，就找不到了曾經(jīng)的夢想，沒有思想的人就像行尸走肉，沒有目標沒有夢想，像到處亂扔蒼蠅。

給民族的希望是樹立一個牌子，

建立起教育，教育是科技之本，那么多的科技工作者，他們在日夜不停的研究學習，但是都沒有得到應(yīng)有的，反而被定義為了社會動蕩的一份子。

教育就像是豎起了一面大旗，給了大家一個方向，國家在高層面上已經(jīng)決定發(fā)展，提升人民的文化，科學素質(zhì)是發(fā)展的必要之路，樹立起教育為本，科技先行的發(fā)展道路，是符合歷史選擇的，也是國家發(fā)展的需要。

一個落后的國家要快速的成長起來，唯有教育，規(guī)范的教育和科學的教育才能培育出優(yōu)良的知識分子，只有這樣才能在科技領(lǐng)域敢，超，越！

鄧復(fù)出的第一件事情就是組織教育工作，他深深的看到一個國家，如果教育毀了科技毀了他還有什么前途？

人們都為了生活而到處乞討，沒有人愿意去做，真正需要做的事情，土地荒廢了，科技產(chǎn)業(yè)也浪費了，那我們的未來在何方！

唉，那個特殊的年代，有文化有知識就可以成為被打擊的對象，難道不是一種病態(tài)嗎？

他們一個個科學家專家知識分子，看到國家對他們的肯定和認可的時候，他們熱淚盈眶，他們唯一的要求就是給我設(shè)備給我人員，我沒有這些東西，我如何做研究，這么簡單的要求真的很簡單，卻是一種奢望。國家的大力支持讓他們看到了努力的方向，他們心中的那團火還沒有滅，他們愿意為國家的富強民族的發(fā)展作出貢獻，他愿意為熱愛的世界付出畢生的心血！

頂住層層壓力，他帶領(lǐng)著團隊，在各個領(lǐng)域慢慢的脫殼，破除壁壘，讓科技工作者和教育工作者一路前行，為國家的復(fù)興，經(jīng)濟的改革做好鋪墊！

在那個特殊的時刻，大家心里都收拾一把利刃，在頭頂誰做任何事情，首先要衡量一下這件事給自己帶來的政治結(jié)果是什么，大家都明白，中央現(xiàn)在沒有明確的精神態(tài)度，任何一個舉動可能就會讓自己遭受艱難的地步。

政策開始推行的時候，大部分都指的是遲疑的態(tài)度，有的甚至是反對的態(tài)度！

克服阻力，努力前行，承受壓力，破除壁壘，是做好事情的第一步。