? ? ? 周末在催眠課堂，老師請(qǐng)助教每個(gè)人發(fā)了一把鋼勺教我們把它擰成麻花狀，我心里想這怎么可能？這是鋼勺呀！男同志也不可能，我平常的手勁特別的小，特別的無(wú)力，正當(dāng)我猶豫時(shí)老師示范了一個(gè)九歲的孩子擰成的樣品，并告訴大家每一個(gè)人都能成功，只要你相信自己，我的內(nèi)心升騰了些許力量。因?yàn)檫@兩天老師帶著我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的神奇，改變了一個(gè)又一個(gè)都不可能。我也就相信我自己能行。我們圍坐成一個(gè)大圈，紛紛開(kāi)始磨拳擦掌，在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始嘗試，用紙巾將勺子溫柔地包好固定牢以防手滑，先與勺子溝通，建立愛(ài)的鏈結(jié)，真誠(chéng)的贊賞感恩，再充分地給予相信，在一次次不成功后開(kāi)始懷疑自己的能力，嘗試了若干次后我想放棄，正當(dāng)我沮喪時(shí)，一個(gè)男同志成功了，接著又一個(gè)成功消失傳來(lái)，一個(gè)女同志也成功了，身邊一個(gè)個(gè)活生生成功的伙伴又一次激勵(lì)著我，我又開(kāi)始嘗試，勺子在我的手中在我的感恩贊美下曾經(jīng)也微微發(fā)熱，一度也感覺(jué)變得柔軟，可能未把握最佳時(shí)期任我怎樣用力勺子巍然不動(dòng)，我放棄了，把勺子丟到一邊開(kāi)始看熱鬧，好消息接而連三，絕大部分學(xué)員成功將自己的勺子擰成了麻花狀，都在歡喜雀躍，我在暗自難過(guò)沮喪，活動(dòng)進(jìn)入尾聲老師讓大家分享感受，我沒(méi)有成功不想分享，待身邊老師分享時(shí)，一股不服輸?shù)膭蓬^從我心中冒出，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的念頭沖擊我心，我拿起勺子迅速把它折成了90度狀，然后用盡全力終于將它的身軀變得扭曲了，雖然不是漂亮的麻花，但我感覺(jué)它異常的美麗，之所以在最后的一刻我能成功，是我屏蔽了懷疑，戰(zhàn)勝了疑慮，身邊的成功鼓舞了我，老師的支持激勵(lì)了我，我相信我也能行的信念支撐著我，我不服輸?shù)膭蓬^幫助了我，手中勺子聽(tīng)懂了我的話(huà)善良地成全了我，這是一次難忘的經(jīng)歷一次奇跡般的經(jīng)歷，有了這一次經(jīng)歷，我相信了相信的力量，我領(lǐng)略了潛意識(shí)的偉大與神奇，我相信我自己是可以的，以后的日子只要相信，我相信一定會(huì)順暢順利，一切會(huì)順心順意。