【Day11】今日閱讀《正面管教》，P31-P63

1. 孩子是社會人

孩子其實是隨時隨地在做決定的，時刻思考做什么才能求存或者成長。而當他們處于“求存”狀態(tài)時，父母往往會把他們的行為看作不良行為。其實我們換一個角度看待他們的不良行為，只當做是孩子是處于“求存模式”，可能心態(tài)又會好些。

2. 行為以目的為導向

人的行為都是有目的的，包括孩子。而孩子為了達到自己的目的所做的努力很多時候是笨拙的，惹我們討厭。他們的某些行為越惹我們生氣，他們會越著急尋求歸屬感，因此也越惹我們討厭。

比如，當我們忙于工作時，就會減少陪伴孩子的時間。孩子便會想方設法引起我們的關注，而最方便的辦法，就是搞破壞，讓我們生氣。而這樣，適得其反。

當孩子出現(xiàn)這種類似情況時，我們也要反思，是不是自己陪伴他們的時間太少了。孩子的覺察能力很強，而解釋能力很差。他們可能只是在用錯誤的方式尋求歸屬感而已。