我們每個(gè)人都是天生的觀察員，很善于發(fā)現(xiàn)別人身上的特別。當(dāng)然，這個(gè)“特點(diǎn)”更多的是別人身上的缺點(diǎn)?？偰茉谡f到一個(gè)人冒，滔滔不絕的講出他身上很多可笑的地方。孩子也不例外。

每次見到小家伙，我還是習(xí)慣地問他：“今天班里發(fā)生什么有趣的事情了沒有？”最近幾天小家伙總是提到一個(gè)人名“浩浩”，一會(huì)兒說：“浩浩今天上美術(shù)課唱歌了，笑死我們了?！币粫?huì)兒又說：“今天浩浩上課的時(shí)候吃糖，老師說再敢亂吃東西就讓他給全班每人買一個(gè)?！币粫?huì)兒還說：“媽媽，浩浩今天在地下爬著玩，還把手上的黑都抹到了臉上，笑死我們了，小花貓?！?/p>

接連不斷的在小家伙的口中聽到“浩浩”，我特別好奇地問：“浩浩坐在你附近嗎？”

“嗯!他現(xiàn)在是我的同桌?！毙〖一镎f道。

我很吃驚地問：“哦!你們換同桌了嗎？”

小家伙一邊拿出手工紙一邊說：“換了，我現(xiàn)在不和琪琪坐同桌了?！?/p>

他和琪琪坐同桌的時(shí)候沒少發(fā)生“有趣的事故”，這次換人了，我不禁問道：“這下好了，再也沒人管你了吧!”

兒子驕傲地說：“他上課都不好好聽，還得我管他?！?/p>

“哇!你現(xiàn)在表現(xiàn)已經(jīng)很棒了，可以幫助小朋友了?！蔽液芨吲d他的變化。

兒子邊折著飛機(jī)邊說：“對(duì)啊!他上課總是隨便亂說話，還隨便下坐位。我都管不了，都是老師批評(píng)他。”

“哦!看來不賓如原來的同桌呢？”我說道。

沒想到兒子反駁道：“也不是，挺好的，他不給我搗亂?！?/p>

我不禁問道：“你是喜歡和琪琪坐同桌還是喜歡和浩浩？”

兒子沒有經(jīng)過任何思考地說道：“浩浩?！?/p>

我很奇怪地問道：“為什么啊!天天被老師批評(píng)你也喜歡？”

兒子很認(rèn)真地說道：“琪琪天天管我，煩。浩浩挺好的?！?/p>

我追問道：“浩浩怎么好了？”

兒子認(rèn)真的想了想：“他不找事兒，我的東西放到他的桌子上了，他什么也沒說就給我放回來了，掉地下他還給我悄悄地?fù)炱饋??！?/p>

我肯定地說：“嗯!是挺好的。還有嗎？”

兒子接著說：“我的橡皮找不到了，他就把他的給我用。”

“嗯!很樂于助人。”我說道。

兒子想了想說：“他還把他的《小百科》給我看。”

我高興地說：“哦!你太幸運(yùn)了，還有圖書看。”

兒子說：“是的，我的也給他看了?！?/p>

我表揚(yáng)他們說：“你們都很棒。友好的同桌。我很喜歡他?！?/p>

兒子說：“我也是。他要是不在課堂上搗亂說更好了?！?/p>

我說道：“你們成為好朋友了，你可以悄悄地提醒他?！?/p>

兒子說：“好的，我會(huì)給他說的?！?/p>

我接著說：“浩浩的字兒寫的不錯(cuò)吧!”我曾經(jīng)在他們的微信群里看到過浩浩的作業(yè)，字體比我兒子好多了。

兒子誠(chéng)實(shí)地說：“是，他比我寫的好看?！?/p>

“那你要在寫字上多向他學(xué)習(xí)哦!”向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我相信孩子會(huì)進(jìn)步更快。

兒子認(rèn)真地說：“嗯!我會(huì)的。”然后，他拿著他折好的小船給我看：“媽媽，你看我今天剛學(xué)會(huì)的折小船，好看嗎？”

“好看，你太厲害了?！蔽艺嫘牡卣f。

每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，即使再優(yōu)秀的人，也會(huì)有不足之處；即使再平凡得人，也有值得這習(xí)的地方。學(xué)會(huì)全面得看待身邊的人和事，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

不要告訴小孩子怎樣看待身邊的人，他們可能不懂。但一定要多聊聊身邊的人和事，在聊天中孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看世界。