? ? ? ? ? 時(shí)光總是匆匆的、是短暫的，斗轉(zhuǎn)參橫間，四年的時(shí)光便沒(méi)有了。過(guò)去的時(shí)光回不去了，我們轉(zhuǎn)不了身，再也回不了頭。我想變身匆匆或者短暫，因?yàn)闀r(shí)光是她們的……這看不見(jiàn)的歲月和摸不著的時(shí)光，教會(huì)了你我，教會(huì)了你和我……

? ? ? ? 青澀的時(shí)光，青澀的青春里和你們，我時(shí)常假裝，假裝自己還年輕，假裝自己正當(dāng)時(shí)光。我時(shí)常說(shuō)些過(guò)往事：“那一年我剛剛大學(xué)畢業(yè)，也就是去年！”我多想那只是去年，是啊，只是時(shí)光去了很多年，去了很多年……

? ? ? ? 人總是在往前走，因?yàn)闀r(shí)光在往前走，我們活在這從不停歇的時(shí)光里面。在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的生命里，有的時(shí)光讓你成長(zhǎng)，讓你成熟。有些時(shí)光讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有些時(shí)光讓你煩惱憂(yōu)愁；但不總會(huì)有那么一段時(shí)光，可以讓你銘心刻骨！不辜負(fù)這里的每刻時(shí)光，才能不彷徨，不迷茫；不辜負(fù)這里的每段歲月，才能不辜負(fù)未來(lái)的事業(yè)。雕刻你當(dāng)下的時(shí)光，綻放你未來(lái)的芬芳。

? ? ? ? 又到了一個(gè)要說(shuō)再見(jiàn)的季節(jié)，總是難說(shuō)再見(jiàn)，而又不得不說(shuō)再見(jiàn)！讓你們迷茫而不知所措的又是什么？你們讓我看到十年前的自己，那時(shí)的我，有一種迷茫的不知所措感，有一種不知所措的慵懶，有一種膽小而怯懦，而又不敢去冒險(xiǎn)……

? ? ? ? 對(duì)于年輕的你們，要開(kāi)始踏上下一個(gè)漫漫征程的你們，說(shuō)幾句心里話(huà)。

? ? ? ? 首先，找工作之前，了解自己的氣質(zhì)、興趣愛(ài)好和個(gè)人能力。如果不明白，可以問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：你想做什么？喜歡做什么？適合做什么？能夠做什么？具備哪些能力，包括學(xué)習(xí)的能力。

? ? ? ? 想做什么就可以做什么，往往是經(jīng)歷滄桑歲月，飛黃騰達(dá)之后，在成長(zhǎng)之余，是少數(shù)人才能達(dá)到的人生高度，是一種高度的自由。這也是一種大多數(shù)人對(duì)自由的向往，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，抑或是某些人窮極一生追求的理想。作為年輕人的你們，現(xiàn)在它僅僅而且只能存在于自己的心里。當(dāng)然，也許你是個(gè)繼承者，可以“為所欲為”的做自己想做之事，可以想做什么就做些什么……但是還是要說(shuō)一句，人生在世，你需要更多的去經(jīng)歷，去成長(zhǎng)。? ? ?

? ? ? ? 喜歡做什么是你自己的興趣愛(ài)好，你在做事情中間能夠體味到愉悅的美感。我們經(jīng)常看到一些無(wú)心插柳柳成蔭，經(jīng)常看到跨界成功，這便是一種興趣愛(ài)好者的勝利抑或是一種觸類(lèi)旁通。我們都有一個(gè)理想，這就是在興趣之上培養(yǎng)而成為愛(ài)好，愛(ài)好轉(zhuǎn)變成特長(zhǎng)，將特長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)。換言之，最幸運(yùn)的不過(guò)是：我們的工作正是我非常感興趣的，我工作充滿(mǎn)了快樂(lè)，而不是一種負(fù)擔(dān)。這樣，我們就可以全身心的去投入，可以去“忘乎所以”，可以不再浪費(fèi)時(shí)間精力去計(jì)較得失。

? ? ? ? 能做什么，是自己的能力問(wèn)題，是為自己將來(lái)能“想做什么就做什么”而鋪路的能力。當(dāng)然這里說(shuō)的能力有兩個(gè)方面，一個(gè)是抽象的能力，一個(gè)是具體的能力。后一種能力包括我們熟練應(yīng)用某項(xiàng)技術(shù)、軟件等等。通俗一點(diǎn)就是：你會(huì)駕飛機(jī)，我會(huì)開(kāi)火箭，這就是一種能力。前一種能力往往是指：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出方案、解決問(wèn)題的能力。這個(gè)能力很抽象，因?yàn)閱?wèn)題千變?nèi)f化，解決問(wèn)題的能力也會(huì)千差萬(wàn)別。這種能力建立在你知識(shí)體系和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之上，遇到事情能夠迅速做出準(zhǔn)確判斷，采取正確措施，慢慢深深滲透入你的骨髓。

? ? ? ? 大學(xué)之大，在于大樓？在于大師？在于大樹(shù)？在于大嗎？

? ? ? ? 其實(shí)我們大多數(shù)根本不理解大學(xué)本身，而我所理解的大學(xué)有兩個(gè)層面的含義，一是大學(xué)培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)，這是與大專(zhuān)、技校培養(yǎng)的人才最根本的區(qū)別。第二層才是拘泥于專(zhuān)業(yè)層面，依托在專(zhuān)業(yè)上，對(duì)于第一種素質(zhì)的培養(yǎng)，也就是綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)了你的第一種能力。

? ? ? ? 綜合素質(zhì)說(shuō)起來(lái)真的很抽象，什么是綜合素質(zhì)，至少我們不是為了專(zhuān)業(yè)而專(zhuān)業(yè)，不單純?yōu)榱四稠?xiàng)技能而專(zhuān)業(yè)。我們依托所學(xué)專(zhuān)業(yè)，找到自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)懷疑、質(zhì)疑之精神。正因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)綜合素質(zhì)，它不是培育某項(xiàng)技能，所以你們時(shí)常覺(jué)得大學(xué)學(xué)了很多，又感覺(jué)什么都沒(méi)學(xué)到……，這也是很多單位不喜歡要應(yīng)屆生主要原因，因?yàn)槟銈儠r(shí)常會(huì)眼高手低，因?yàn)槟銈兙唧w解決問(wèn)題的能力較差，而你們?nèi)缤患埓纹?，用人單位需要接過(guò)學(xué)校生產(chǎn)次品，再進(jìn)行深加工。當(dāng)然也有人說(shuō)過(guò)，我們大學(xué)擴(kuò)招與我們產(chǎn)業(yè)發(fā)展不匹配，大學(xué)培養(yǎng)的人才應(yīng)該是從事產(chǎn)業(yè)前端的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造附加值高的那部分價(jià)值，而目前我國(guó)產(chǎn)業(yè)形式并不是這樣，如蘋(píng)果這些高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)部門(mén)都在國(guó)外……因此也就造成了培養(yǎng)的大學(xué)生沒(méi)有用武之地，也就是人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求不匹配，也進(jìn)一步造成了一次又一次的“史上最難就業(yè)季”。同時(shí)，我們又看到，企業(yè)用人荒，招工難，這是供求的矛盾，是一種脫節(jié)。 ? ?

? ? ? ? 大學(xué)里有碩大的圖書(shū)館，幾百萬(wàn)的藏書(shū)，我們用盡一生也讀不完。在這里我們只是為了找到自己的精神家園，在這里我們只是為了培養(yǎng)一種讀書(shū)的習(xí)慣。我們沒(méi)有機(jī)會(huì)各位大師面對(duì)面進(jìn)行交流，只能退而求其次，通過(guò)他們的著作，深入了解他們的思想，通過(guò)一字一句的觀點(diǎn)，與他們進(jìn)行深入溝通和交流。這是一種學(xué)習(xí)，更是一種思想的交流，也是一種靈魂的碰撞。在閱讀中不斷思考，不斷汲取書(shū)中的養(yǎng)分，在思考中間產(chǎn)生火花，在閱讀中不斷形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，進(jìn)而去深入思考自己的人生。

? ? ? ? 讀書(shū)是最慢的一種營(yíng)養(yǎng)汲取方式，它總是潛移默化的深入你的血液，透進(jìn)你的骨髓里。正如馬云說(shuō)過(guò)的：讀書(shū)不一定成功，但是成功必須要讀書(shū)。不讀書(shū)能夠得來(lái)的成功是短暫的，是沒(méi)有底蘊(yùn)的。古人說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們需要在書(shū)本里不斷汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，尋覓自己的興趣，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，通過(guò)厚實(shí)而完整的知識(shí)去解決花樣百出的問(wèn)題，去面對(duì)千變?nèi)f化的世界。只有富裕的精神食糧，才能做到心中不慌，才能處亂不驚！

? ? ? ? 面臨畢業(yè)，我們開(kāi)始恐慌，開(kāi)始不知所措。我們經(jīng)常面臨選擇而不知所措，尤其是站在人生中的十字路口，是因?yàn)槲覀兒ε伦约哼x擇的路，是否會(huì)如人意，遂人愿……

? ? ? ? 我們往往思考很多，在沒(méi)有很好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和深度認(rèn)知的情況下，很難做出一個(gè)相對(duì)明智的判斷。即使我們成熟，也依然會(huì)慌張，但是我們會(huì)在當(dāng)下的認(rèn)知能力范圍內(nèi)做出自認(rèn)為最為明智的選擇。一旦做出選擇，就不要再去問(wèn)東問(wèn)西，不要再彷徨猶豫。有些時(shí)候我們問(wèn)他人，很多時(shí)候心中已有了選擇，我們問(wèn)東問(wèn)西，只是想得到別人的肯定，讓自己變得更自信。我們選擇了，就勇敢去前行，不管有多少艱難困苦，自己選的路，有困難要上，沒(méi)有困難制造困難也要上，年輕最大的資本就是什么都來(lái)得及，我們有能力跌倒了再爬起來(lái)，甚至可以推倒重新來(lái)過(guò)。我們?cè)谝淮斡忠淮蔚怪胁粩嗨伎?，不斷提高，不斷成長(zhǎng)……也許下一次跌倒的姿勢(shì)也是可以感動(dòng)天地!

? ? ? ? 我不喜歡經(jīng)常跳槽的人，我想沒(méi)有公司愿意要一個(gè)經(jīng)?！安话卜帧钡娜?。心不靜，很難成長(zhǎng)，這也是年輕人最難的一關(guān)，這也是我們這個(gè)浮躁的時(shí)代給我們的烙印。我想想十幾年前的我也有這樣的情緒，只是我不得不去做出改變，從農(nóng)村走出來(lái)，漂泊不定居所的生活在大都市，肩負(fù)著祖孫三代改變命運(yùn)的精神寄托。不像父母亦或祖祖輩輩生活在城市里的孩子，他們可以吃喝不愁養(yǎng)尊處優(yōu)，我是吃了上頓沒(méi)下頓。我出來(lái)是為了去改變命運(yùn)的，而他們僅僅是為了改善生活。我經(jīng)常勸你們，戒驕戒躁，記得有一個(gè)學(xué)生，也是你們的師兄，剛剛畢業(yè)半年就換了三份工作，后來(lái)又來(lái)到學(xué)校面試一個(gè)崗位，其實(shí)我是不看好的，因?yàn)榘肽険Q了三份工作，都是工作的問(wèn)題么？個(gè)人沒(méi)有問(wèn)題？面試的時(shí)候，態(tài)度非常誠(chéng)懇，后來(lái)還說(shuō)給他一次機(jī)會(huì)，結(jié)果來(lái)都沒(méi)來(lái)……

? ? ? ? 我常說(shuō)，在經(jīng)過(guò)自己職業(yè)思考過(guò)后，在自己的崗位上修煉三年五載，把自己所從事領(lǐng)域上下游的東西都摸清楚，方方面面的東西吃透，達(dá)到觸類(lèi)旁通。成功的人總是少數(shù)，你可以堅(jiān)持走一條路，當(dāng)一起出發(fā)的那些人堅(jiān)持不下去的時(shí)候，剩下來(lái)的你就是堅(jiān)守在路上的那幾個(gè)成功者。當(dāng)然，也許很多時(shí)候你走了一條沒(méi)有人走過(guò)的路，做的事都是小事，但是時(shí)間積累起來(lái)，也會(huì)成為參天大樹(shù)。

? ? ? ? 正如《士兵突擊》許三多那樣，愣頭愣腦的，不懂人情世故，做事不問(wèn)結(jié)果，我做我認(rèn)為正確的事。在別人的眼里是另類(lèi)，另類(lèi)做到了極致，那是一種行為藝術(shù)，也許亦會(huì)是一種高山仰止的成就感。

? ? ? ? ? 再說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁疵悦?，我們都?huì)有迷茫，我們感覺(jué)自己的生活除了掙錢(qián)就沒(méi)有別的目標(biāo)。迷茫是因?yàn)槲覀兪チ朔较蚋校缧凶咴谏衬锩允Я朔较蚩床灰?jiàn)北極星，又如靠岸的船看不到燈塔。我們?cè)谌松穆飞?，何其的漫長(zhǎng)，又何其的短暫。漫長(zhǎng)的路，我們沒(méi)有目標(biāo)就不知道朝哪里走，沒(méi)有目標(biāo)，失去方向，就沒(méi)有了前行的動(dòng)力，失魂落魄的如孤魂野鬼，這是我們心理愈加惶恐的根源。這時(shí)我們首先要做的是，靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)友人，問(wèn)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)父母。通過(guò)他人的交流，不斷的去明晰自己的人生方向，進(jìn)而確立自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以很小，也可以遠(yuǎn)大，但是一定要相對(duì)具體，而且在自己的能力范圍內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。再者，在迷茫里，你可以去健身以修身，讀書(shū)而修心，多讀些書(shū)，去不斷的充實(shí)一下自己靈魂。我們?cè)诠ぷ髦虚g，可以以自己的領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，他為什么做領(lǐng)導(dǎo)？他有哪方面的能力？他是幾年做到這個(gè)位置？在那個(gè)位置需要什么素質(zhì)？我們差距在哪里？達(dá)到這樣的能力和素質(zhì)需要培養(yǎng)和提高的途徑在哪里？我們只有把這些抽象的目標(biāo)感具體化，把達(dá)到目標(biāo)的路徑具體化，變成自己切實(shí)可行的方案，去落地實(shí)施，充實(shí)自己，積累自己，你會(huì)不斷獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)你的生活充實(shí)而美好，你就沒(méi)有時(shí)間去迷茫，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，在這些進(jìn)步中我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè)和美好。

? ? ? ? 為了不再迷茫，我們要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，凡事做好計(jì)劃，每年都要有具體的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體路徑和落地實(shí)施方案。正如畢業(yè)論文里的開(kāi)題、中期和答辯一樣，確定自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，提出具體解決方案，堅(jiān)持做下去。幾年下來(lái)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)，總有一天你會(huì)感謝曾經(jīng)高效努力的自己。 ? ?

? ? ? ? 再次，要注意角色轉(zhuǎn)變。從今天開(kāi)始，你已不再是學(xué)生，你要學(xué)會(huì)自己走路，自己吃飯，自己養(yǎng)活自己。我們一方面要有解決問(wèn)題的能力，一方面還要接人待物的能力，而你們最為欠缺的就是后者。接觸陌生人，去社交，我們時(shí)常膽怯，我們?cè)诤ε率裁?？交際首先要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，而我們會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？我們是不是還是口無(wú)遮攔？我們是不是還是毫無(wú)忌諱？我們是不是還認(rèn)為四海之內(nèi)皆知己？我們要慢慢適應(yīng)，更要快速領(lǐng)悟，要懂得說(shuō)話(huà)的藝術(shù)如同學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。新入職的員工，一定要做到：多聽(tīng)、多看、多做、多問(wèn)（多請(qǐng)教、多請(qǐng)示），少說(shuō)。我不敢說(shuō)工作中再無(wú)知己，只能說(shuō)再無(wú)學(xué)生時(shí)代的話(huà)語(yǔ)無(wú)忌和與世無(wú)爭(zhēng)的美好。你們作為珠寶從業(yè)者，很多時(shí)候需要跑業(yè)務(wù)，我們需要不斷的去跟生人接觸，談合作、談協(xié)議等等，要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，要培養(yǎng)迅速打開(kāi)話(huà)題的能力，這樣可以消除陌生感，這也是未來(lái)工作中很重要的一方面。

? ? ? ? 最后，引用許三多的那句話(huà)：人活得得有意義，好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。人生有很多事情等著我們?nèi)プ?，我們不知道自己理想的時(shí)候，多做一些具體的事情，關(guān)乎自己成長(zhǎng)的積累，在一點(diǎn)一滴之間，你的理想會(huì)慢慢清晰起來(lái)，你會(huì)慢慢懂得你的人生中那些有意義的事情。做有意義的事情，這就是好好活，祝你們都能早一點(diǎn)遇見(jiàn)自己生命中那些有意義的人和事。2017.06.24 于花城。

附上寫(xiě)給你們的那句詩(shī)《愿你們》

感覺(jué)剛剛相遇，

轉(zhuǎn)眼已是別離。

相遇在那年金秋，

別離在是年盛夏。

感謝走進(jìn)彼此的生命里，

感謝歲月教會(huì)了我和你。

可曾記得， 軍歌嘹亮的響起；

可曾記得， 青澀靦腆的自己。

可曾記得， 滿(mǎn)口誓言；

可曾記得， 心中執(zhí)念；

可曾記得， 這抵不過(guò)的似水流年……

可曾記得，

自己要書(shū)寫(xiě)的動(dòng)人音符，

可曾記得，

自己要繪出的美麗藍(lán)圖。

說(shuō)了多少遍，

美好的大學(xué)時(shí)光總是短暫而易逝；

說(shuō)了多少遍，

無(wú)怨無(wú)悔的青春總是神一般相似。

四年只在一眨眼，

眨眼就在一瞬間。

愿你們遇事不再慌張，

愿你們前路一片芬芳；

愿你們一路果敢，揚(yáng)帆起航；

愿你們一路馳騁，征戰(zhàn)疆場(chǎng)；

愿你們一路進(jìn)取，嶄露鋒芒；

愿你們一路平安，綻放輝煌！