兩班的英語老師是同一人，所以常常會(huì)比較兩班的背書

這幾日感覺自己又重新回到了七年級(jí)那般高要求，一到背書就剎不住車，

每個(gè)單元有兩篇長課文需要背誦，正常的背誦一篇需要一個(gè)早讀

自己班的英語大體該背第二單元的第二長課文，老師說可以分段背，但是為了讓自己找到意氣風(fēng)發(fā)時(shí)的感覺，便嘗試通篇一口氣背下來

結(jié)果就是，當(dāng)我一個(gè)早讀背完兩篇課文并且默寫完一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，大部分人還磨蹭在第一個(gè)課文上

而此時(shí)，隔壁班的年紀(jì)第一已然背到了第五單元

原本已經(jīng)以為很快的自己隨即便緊張起來，硬生生將兩個(gè)單元的內(nèi)容一天的課程內(nèi)搞定，一下子拉近了一大步

而班里也有部分人正如當(dāng)初的我，為自己老舍的快速度而沾沾自喜

開學(xué)這幾天，作業(yè)很多，每天最早十點(diǎn)半睡覺，但大部分時(shí)候都會(huì)寫到將近12點(diǎn)，每個(gè)人都在忙著比拼，根本無暇東顧。

此刻我正坐在臺(tái)燈下，打死了兩只飛來飛去的蠅蟲，并該批改答案了

有時(shí)候，天外有天人外有人，我們殊不知曉，所能做的，只是不停的努力。等到云霧散去的那一天，確定自己的真實(shí)實(shí)力。