大概會繼續(xù)教授五年級語文。以前我總覺得繪本閱讀只適合低年級的孩子，但后來隨著閱讀繪本的數(shù)量增多，以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，我決定新學(xué)期為五年級的孩子們推薦的書目中加入繪本。

1.中國風(fēng)·?兒童文學(xué)名作繪本書系，如《花娘谷》。

這是一系列帶有中國美的繪本?！痘锕取罚俏易钕矚g的一本。小小的繪本，充滿浪漫氣息。一頁一頁的桃紅和杏粉，彌漫著淡淡的迷人花香。文字作者保冬妮在談?wù)撟约旱膭?chuàng)作意圖時(shí)說:“我試圖把中國式的浪漫帶進(jìn)圖畫書?！倍嫾抑芙鳌鞍炎钊崆榈拿利愃徒o了花娘谷”。樸實(shí)的外婆的一生，融進(jìn)了海棠花、梨花、桃花之中，浸潤著沁人心脾的花香，彰顯著勞動人民的智慧。

①傳統(tǒng)的經(jīng)典，②畫作的美感，③語言的樸實(shí)，④勞動的可貴，⑤生態(tài)的建設(shè)，希望孩子們能夠在一本薄薄的繪本里，學(xué)到厚厚的美德。

2.《假如給我三天光明》。

通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對海倫·凱勒有一定的了解，但不是特別具體。自走上講臺的那一刻我知道我的責(zé)任重大，不僅僅是教授課本知識，還要幫助孩子們學(xué)會理解社會，理解世界，理解人生，需要一起探索人生道理。希望通過一起閱讀《假如給我三天光明》，能夠真正走入一個(gè)深陷困苦卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生命歷程。19個(gè)月的海倫·凱勒就失去了視覺、聽覺，變成一個(gè)與世界失聯(lián)的孤獨(dú)人。還好，她是幸運(yùn)的，遇到了改變?nèi)松纳蛭睦蠋?；幸好，她是努力的，克服重重困難創(chuàng)造奇跡。

健全的孩子很難理解黑暗的世界和無聲的世界有多么可怕，也正因?yàn)闆]有經(jīng)歷苦難所以不懂得珍惜。當(dāng)海倫·凱勒說出“我懂得了陽光雨露使樹木茁壯成長；懂得了鳥兒怎樣建巢，怎樣繁殖后代；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物們怎樣找食物吃，怎樣棲息?！?，天知道她究竟經(jīng)歷了多少。希望這本書，①能夠帶給孩子們直面困難的勇氣，②也能夠教會孩子們學(xué)會珍惜，③努力學(xué)習(xí)知識，④認(rèn)真創(chuàng)造生活。

3.《流鼻涕的秋天》?。

這本書?我是一口氣讀完的，很感慨，記得當(dāng)時(shí)都淚目了。在我們的教學(xué)過程中，總會有一些特殊孩子的出現(xiàn)。《流鼻涕的秋天》里秋天就是這么一個(gè)極特殊的孩子。整天掛著大鼻涕的秋天，不招人喜歡，他沒有朋友，也沒有老師正眼瞧他，甚至自己的爸爸也不維護(hù)他，他像是另外一個(gè)世界的存在。直到善解人意的路老師出現(xiàn)，她找到秋天的閃光點(diǎn)，并放大他的優(yōu)點(diǎn)，一步一步，用溫柔和智慧改變了秋天的心態(tài)和人生，改善了秋天和同學(xué)之間的關(guān)系。結(jié)尾處預(yù)示著秋天的未來人生被溫柔點(diǎn)亮，有更多善良有責(zé)任心的老師伴他成長。未來可期。

之所以想推薦給孩子們，是希望①通過一個(gè)班級里發(fā)生的故事，來拉進(jìn)孩子們與書籍的關(guān)系，閱讀并非我們想象中的那么遠(yuǎn)離生活，也不是那么復(fù)雜。另外，②這本書的人物描寫運(yùn)用得非常棒，五年級的孩子正需要這樣的熏陶，來提高自己的寫作能力。③幫助孩子們營造團(tuán)結(jié)友好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德。④這本書也推薦給親愛的老師們，反思自己，提高自己，和孩子們共同進(jìn)步。