隨時發(fā)生的學(xué)習(xí)就是課程，或是課程資源。

一個小男孩兒半蹲在塑像面前，充滿好奇地望著凝固的表情，不時手去摸摸，用手筆畫著自己和塑像身高的差距，湊近鼻子去聞聞這個“陌生人”的味道……此時，孩子的心里一定生出許多有趣的問題和答案。課堂就在此地，學(xué)習(xí)就此發(fā)生。

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教十二、三歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中的“集論”，已被布魯納證明是完全可以做到的，但對于大多數(shù)不需要從事高深科學(xué)研究的人來說，卻是不太必要的。

課程要基于孩子成長的需要，并且能夠傳送生命的氣息。