52011 林俏儀

? ? ? ?做了媽媽后，就有了媽媽群，我相信每個(gè)媽媽都有大大小小的“媽媽群”。我在懷孕前就非常關(guān)注嬰幼兒教育這塊，因此對(duì)孩子的各項(xiàng)啟蒙介入的也比較早。當(dāng)談到孩子的英語(yǔ)閱讀啟蒙的時(shí)候，群里寶媽們的擔(dān)心無(wú)外乎三點(diǎn)：

1、自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不會(huì)把孩子帶歪？

2、孩子是否能理解繪本文字內(nèi)容？

3、自己遇到不懂的怎么辦？

結(jié)合《繪本123 每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》的觀點(diǎn)，我來(lái)說說自己對(duì)第一個(gè)問題的見解：

1、自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不會(huì)把孩子帶歪，播音頻會(huì)不會(huì)是個(gè)更好的方式？

? ? ? ?擔(dān)心自己語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)帶歪孩子，于是想著給孩子用機(jī)器播英語(yǔ)繪本。誠(chéng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音一定是讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言更輕松的。但真的就那么那么重要嗎？請(qǐng)問你在跟孩子說話聊天的時(shí)候，是否非常在意你的中文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度？你普通話或者粵語(yǔ)的水平是否達(dá)到了播音主持標(biāo)準(zhǔn)？如果沒有達(dá)到，對(duì)你的日常生活有影響嗎？這個(gè)問題我一開始也糾結(jié)，但是等我想通了這點(diǎn)后，我就大膽的給孩子讀書。

英語(yǔ)閱讀啟蒙一定是親子間的共讀開始的，是任何機(jī)器的聲音代替不了的?！啊?dòng)式‘閱讀可以當(dāng)成幼兒閱讀的敲門磚，讓孩子感受到書本其實(shí)‘很好玩‘——《繪本123 每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》’’”，低幼兒親子閱讀的精髓在于與親子間與繪本的互動(dòng)，孩子可以坐在爸爸媽媽懷里，看著爸爸媽媽的表情聽著爸爸媽媽的聲音，這一切都是他所熟悉的，然后再看著繪本，這是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)器閱讀所無(wú)法替代的。我們強(qiáng)調(diào)親子閱讀并非就不能使用音頻，音頻可以作為一個(gè)補(bǔ)充，父母也可以自己先預(yù)習(xí)繪本，盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。再者，孩子對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的辨認(rèn)本身就有超出成人的敏感，我們?cè)趩l(fā)好興趣的基礎(chǔ)上，使用好音頻，是不需要擔(dān)心自己不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)調(diào)把孩子帶歪的。

? ? ? ? 再多說一點(diǎn)，一個(gè)孩子的表達(dá)能力，絕對(duì)不是他說話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)去決定的，你看疫情中的張文宏教授的演講，那一口流利的江浙口音，哪里影響他的個(gè)人魅力呢？