? ? ? ? 今天上課學(xué)習(xí)第一節(jié)《堅(jiān)持改革開放》。一走進(jìn)教室我就播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》，學(xué)生的注意力一會(huì)就被張也甜美的歌聲所吸引，教室里馬上靜下來。我讓同學(xué)們聽歌詞，找出讓自己感興趣或有意義的歌詞，唱完就有同學(xué)說：“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們唱著春天的故事改革開放富起來?！笔堑模乙恢焙芟矚g歌曲導(dǎo)入，自己喜歡聽，學(xué)生也能馬上靜下來，無需用語言強(qiáng)調(diào)。

? ? ? ? 接著讓同學(xué)們看圖片改革開放前后變化，同時(shí)我也能見證前后的變化，我是跨越改革開放前后的見證人，講述了我學(xué)生時(shí)代的生活狀況，讓學(xué)生談體會(huì)，學(xué)生立馬就說出改革開放讓中國走向富裕，走向富強(qiáng)。播放視頻安徽鳳陽縣小崗村的改革開放之路，讓學(xué)生知道改革開放從農(nóng)村開始走向城市，讓中國發(fā)生翻天復(fù)地的變化。

? ? ? ? 最后讓學(xué)生談中國騰飛的表現(xiàn)，改革開放的意義，學(xué)生自然得出結(jié)論，從經(jīng)濟(jì)到民生再到國際。極大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，人民過上幸福的生活，中國是影響世界的重要力量，改革開放是中國的關(guān)鍵決擇，改革開放是強(qiáng)國之路。

? ? ? ? 老師無需過多地講解，學(xué)生通過體驗(yàn)、探究自然得出結(jié)論，學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)。由此可見“有效用比講道理更為重要”，作為老師我們還是少講道理，讓學(xué)生自己感受、體驗(yàn)、探究從而得出結(jié)論吧。