童年，是每個人心中永恒的話題，然而它也存在太多令人難以企及的神秘，因?yàn)檫@個時候，我們最想接近世界也最排斥世界。記憶的深處，每個人心中都難免存在上些不忍觸摸的疼痛，而如果有一天，那些畫面一幕幕清晰地展現(xiàn)在我們眼前，我們是否會感到一種難以言說的不知所措？
電影《看上去很美》是導(dǎo)演張元根據(jù)王朔的同名小說改編而成的，看完這部電影，我的心情是沉痛的，復(fù)雜的，久久難以平靜。那是兩個世界的斗爭，那是一顆圣潔的童心所無法理解的世界，而最終，面對世俗的看似合理的規(guī)則，懷疑和反抗卻失敗了，方槍槍也因此而迷失了自我。
影片一開頭便是以“過了年就4歲了”的方槍槍的反抗來向現(xiàn)實(shí)世界展開斗爭的，他以他的哭聲來反抗和逃避，然而，他還是被送進(jìn)了幼兒園。那么，這幼兒園便是方槍槍所要面對的現(xiàn)實(shí)世界了。這是怎樣一個世界呢？一切都得遵循所謂的規(guī)則，讓孩子學(xué)會自我約束，學(xué)會自己穿衣服自己脫衣服等等是作為幼兒園老師來講所應(yīng)盡的職責(zé)，然而這是否合理呢？誰也無法想象，甚至連上廁所都必須是規(guī)律性的?！敖裉煸缟暇退懔?，明天早上要是還拉不出來就要扣你小紅花了！”在這里，小紅花便成了世界對生命個體的一種認(rèn)可，一種肯定。而作為這種肯定，它到底又存在多大的公正性呢？“為什么我沒有小紅花？”當(dāng)看到方槍槍唯一的一朵小紅花也是因?yàn)橥羧艉Ｗ鳛楹笄诓扛辈块L的父親的到來而所得的恩賜時，我不知道，在方槍槍眼中，小紅花是否還具有肯定他人的作用，是否又具有明顯的世俗功利色彩。
方槍槍也曾試圖走進(jìn)這個世界，得到老師和同學(xué)的肯定，得到那在孩子眼中美麗的神圣的小紅花。他努力了，但世界仍然不承認(rèn)他，甚至有一次他因?yàn)闆]先脫袖子而無法把上衣脫下來，遭到老師同學(xué)無盡的嘲諷。他們就這樣圍著看，誰也沒有幫忙，只因?yàn)橐粋€冠冕堂皇的理由：小朋友應(yīng)該學(xué)會自己穿衣服脫衣服。那一刻，看到方槍槍純潔的無辜的眼神，我卻什么也就不出來。他失敗了，于是他選擇逃避，他一次次地離開幼兒園，獨(dú)自一個到世界的其它角落，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來短暫的自由是那樣的美！然而，他依然必須每天面對李老師魔鬼一樣的臉孔，去面對自己的孤獨(dú)和寂寞。于是他又選擇了反抗。他開始欺負(fù)其他同學(xué)；開始造李老師的謠，說李老師是專吃小孩子的妖怪；他開始故意違反規(guī)則，甚至對一向很關(guān)心他很照顧他的溫柔美麗的唐老師說出“操你媽”那樣粗鄙的話來，為的就是能離開幼兒園。然而，作為生命個體，方槍槍仍然無法逃脫世界這個群體而獨(dú)立存在。
開始，方槍槍一個朋友也沒有，誰也不愿和他一起說話一起玩，相反，同學(xué)們都欺負(fù)他，令他難堪。他白天不能和小朋友們一起玩，就一個人深夜赤著腳在月光里奔跑做游戲，他看見了自己孤獨(dú)的影子正如孤獨(dú)的自己——他看見了自己的孤獨(dú)，“為什么老跟著我？”這一天真的問題，不免問出世人深深的痛楚：他的孤獨(dú)如影隨形。后來他終于得到了南燕北燕姐妹倆的友情。他把自己偶然撿到的唯一一朵小紅花送給南燕；他和南燕北燕一起做游戲；他喜歡晚上抱著北燕睡覺；他和南燕一起逃跑，離開幼兒園，到公路上，到公園，到醫(yī)院。他們那么快樂，甚至連擁抱、親吻都顯得那么自然，那么純潔可愛?；蛟S他只為尋求一種保護(hù)，一種安慰和愛的依托；或許只有在這里，他才能找到真正的自我和真正的快樂；或許只有在這里，他才覺得世間確有愛和美的存在。
影片的結(jié)局，是方槍槍的又一次逃離。當(dāng)他看見一個迎親隊(duì)伍里面，每個人的胸前都掛著一朵大紅花的時候，方槍槍迷失了自我?；蛟S這時候他終于明白：離開幼兒園是遠(yuǎn)沒有用的，整個社會都在以小紅花去肯定一個人。這不正是對世界的規(guī)則甚至是理性世界莫大的嘲諷嗎？
一切就像夢，卻不是他期待成真的那一種。我在想，生活到底告訴我們什么？為什么是“看上去很美”呢？小紅花是美麗的，然而是誰，是誰為它涂抹上一層世俗殘酷的色彩？唐老師是美麗善良的，然而她也沒有逃脫這世間所謂的規(guī)則，她有些不忍，卻也無奈……世界沒有規(guī)則固然是不行的，然而正是這些規(guī)則帶著冠冕堂皇的理由扼殺了一個個生命的個體，使之成為一種荒蕪的存在，多少人就這樣淹沒在這些規(guī)則中迷失了自我。而我們，是否看見那一雙雙無辜的眼睛，正指引我們看到一些被世人遺忘的角落？
