昨天看到建忠老師的篆書和翻譯的現(xiàn)代文，很有感觸，最近跟著老師在寫隸書，之所以沒寫篆書，是看到那滿篇的小篆，就覺得很難，有畏難情緒，不敢下筆呀！

今天聽老師講“破壞性批評(píng)”是尊嚴(yán)和信念的最大殺手。不要給自己扣帽子，不要給孩子扣帽子，不要給親人，朋友扣帽子。“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”。培養(yǎng)孩子的自信、信念，不要拿自己的孩子和別人的比較。

孩子成長中，家長用的五面鏡子：

放大鏡：放大優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

顯微鏡：了解孩子內(nèi)心世界

望遠(yuǎn)鏡：放大格局，看中孩子的未來品性

平面鏡：讓孩子把你視為同伴，產(chǎn)生依戀

多棱鏡：孩子具有多面性，讓孩子擁有不同選擇的權(quán)利。

? ? 家長一定要轉(zhuǎn)念，轉(zhuǎn)念才能轉(zhuǎn)命，培養(yǎng)自己比培養(yǎng)孩子更重要。繼續(xù)修行吧，去寫字畫畫中鍛煉心性，去看這個(gè)世界發(fā)現(xiàn)美，從而引發(fā)孩子的良性情緒和良性思維。