文/愛學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事。
1
有個(gè)畢業(yè)生問我，如何更好的規(guī)劃好自己的職場(chǎng)生涯。我想了想，說：“看的更遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/p>
其實(shí)我的意思很簡(jiǎn)單，所謂的職業(yè)規(guī)劃，說再多的理論，做再好的規(guī)劃，作用都不會(huì)太大。真正能否做好，我覺得最重要的是要有遠(yuǎn)見思維。
一個(gè)具有遠(yuǎn)見思維的人，是能夠跳出到整個(gè)人生的維度去去思考的人。是明白成功意義，但更注重成長(zhǎng)意義的人。是渴望清晰看到自己未來，也肯腳踏實(shí)地探路的人！
喬布斯是從名校中途輟學(xué)去從事計(jì)算機(jī)工作的，在他離開學(xué)校的時(shí)候，參加了一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)班，在那里，他學(xué)會(huì)了如何更好設(shè)計(jì)出最美妙的印刷字母。
17歲的喬布斯肯定也想不到他學(xué)這個(gè)是什么用的，但是十年后，他把學(xué)到的設(shè)計(jì)很好的用到了他設(shè)計(jì)出來的電腦上。
他回顧這段經(jīng)歷時(shí)候說到：“你必須相信，這些片段會(huì)在你未來的某一天串聯(lián)起來，你必須要相信你的勇氣、目的、機(jī)遇和姻緣?！?/p>
是的，人生如棋局，不要急功近利去計(jì)較一棋一子的得失，而要著眼于未來，才能將各種資源和能力織成牢不可破的網(wǎng)。
2
很多人做事情得不到好的結(jié)果，立馬轉(zhuǎn)身離開，其結(jié)果每件事情做的有頭沒尾，最后不僅白白浪費(fèi)時(shí)間，自己也得不到成長(zhǎng)。
焦慮、對(duì)未來感到迷茫無措，其實(shí)說到底，是沒有遠(yuǎn)見思維的表現(xiàn)。
我曾經(jīng)問過一名很適合讀博的同學(xué)，“你為什么不去讀博呢？你的科研成績(jī)這么好，而且你性格也適合讀。”
他說：“飛哥，我覺得我以后會(huì)繼續(xù)讀書深造，但不是現(xiàn)在，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有很多東西等著我去做、去追尋、去完成?！?/p>
也許這個(gè)同學(xué)是對(duì)的，眼前他找到了一份很好的工作，去做一個(gè)未來不知能不能完成的事情，風(fēng)險(xiǎn)是有點(diǎn)大。
但從另一面來說，這個(gè)同學(xué)的選擇恰恰暴露了他沒有遠(yuǎn)見思維，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀博對(duì)他未來來說是有好處的，短時(shí)間的收益絕對(duì)不能與之后的厚積薄發(fā)相提并論。
說到這里，我必須糾正一下，我不是鼓勵(lì)所有人都去讀博，有些人的確不適合。
說到遠(yuǎn)見思維，其實(shí)這與人的認(rèn)知也有關(guān)。這就解釋了為什么有些同學(xué)在畢業(yè)后幾年，突然轉(zhuǎn)到一個(gè)非專業(yè)的領(lǐng)域，快速開創(chuàng)出一個(gè)新的方向。
比如，我有一個(gè)同學(xué)，前幾年從事外貿(mào)工作，因?yàn)樗究茖I(yè)是外語，但在去年，突然轉(zhuǎn)到短視頻上，現(xiàn)在在抖音有近百萬的粉絲。
我問她為什么做短視頻了，她說她看好這個(gè)領(lǐng)域，而且在工作期間，也積累了很好視頻剪輯和拍攝的技術(shù)，再加上外語好，能在外國(guó)網(wǎng)站找到一些視頻，通過剪輯，再放在抖音上。
任何的工作，在可遷移技能上其實(shí)是相通的。
3
有一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)農(nóng)戶買了一些竹子來種植，他每天悉心照顧，但好幾年都不見竹子長(zhǎng)大，他覺得自己買了假的竹子，垂頭喪氣的，但有一天，奇跡發(fā)生了，原來一直長(zhǎng)不大的竹子，突然以難以置信的速度迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大，很快直入云霄。
這就是竹子的遠(yuǎn)見，不著急，而是將根深深植入土壤，吸取足夠多的養(yǎng)分，時(shí)間一到，就爆發(fā)出驚人的生長(zhǎng)力。
有一本書叫《遠(yuǎn)見：如何規(guī)劃職業(yè)生涯3個(gè)階段》中，分析了人的職場(chǎng)三個(gè)階段，第一個(gè)階段是強(qiáng)勢(shì)出發(fā)。在這個(gè)階段，你要為自己的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)并建立起良好的早起習(xí)慣；第二個(gè)階段是勇攀高峰，這個(gè)階段首要目標(biāo)是尋找自己的甜蜜區(qū)，即你所擅長(zhǎng)的、熱愛的和這個(gè)世界所需要的這三者的交集；第三個(gè)階段是致力于實(shí)現(xiàn)持久的影響力。
對(duì)于剛畢業(yè)的同學(xué)們來說，正處于第一個(gè)階段，厚積薄發(fā)，打好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是重中之重。
一個(gè)人的職場(chǎng)生涯，會(huì)長(zhǎng)達(dá)30年，甚至更長(zhǎng)，對(duì)于我們每個(gè)人來說，以十年為一個(gè)長(zhǎng)度，來選擇自己的人生，人生的寬度和深度才變得更加厚重，人生才變得更有意義。
雖然有時(shí)也會(huì)經(jīng)歷困難與挫折，你看不到前路，也回不了頭，你困惑、焦躁、懷疑自己，但只有你不放棄，你用自己的方式生活著，那一定有一天你能笑起來，感謝這些煎熬的時(shí)光，讓生命顯得更有韌性。
俞敏洪曾說過：一個(gè)人的“成長(zhǎng)”過程，就是不斷變得有“遠(yuǎn)見”的過程。
只有朝著自己心中的目標(biāo)，年復(fù)一年的努力，這就是成長(zhǎng)的過程。
等十年后，再回頭來看今天的所作所為，你一定會(huì)感謝今天所付出的每一份努力。
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飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事，今天是第203篇文。
無戒90天第四期寫作成長(zhǎng)營(yíng)第41篇
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