《堅(jiān)毅》這本書，如果只看名字，我有一種偶遇雞湯文的感覺，雞湯文可以釋懷，但不一定告訴你，可以解決什么問題。

任何理論，我們都期望能從現(xiàn)實(shí)生活中找到原型，并驗(yàn)證它是否真的有道理。而《堅(jiān)毅》的作者安杰拉·達(dá)克沃思，針對(duì)堅(jiān)毅的論述，是經(jīng)過大量的研究案例，自己的親身經(jīng)歷和采訪過的各個(gè)領(lǐng)域的成功人士而得出得出的。

通過本書我知道在挫折和失敗面前，仍能朝著心中的目標(biāo)努力前進(jìn)，才是決定長(zhǎng)期成功的因素，甚至是關(guān)鍵因素。

我也明白了通過刻意的訓(xùn)練可以提高自己的毅力，尤其是孩子從小就應(yīng)該培養(yǎng)他們的堅(jiān)毅性格，不同的教育型式讓他們多參加看課外活動(dòng)，堅(jiān)持至少一年以上，效果才會(huì)顯著。

我們也知道了每個(gè)人都有興趣所在，只要刻意練習(xí)，假以時(shí)日就會(huì)得到驕人的成績(jī)，同時(shí)我們應(yīng)該找到自己的人生使命，不斷地磨礪自己，成為一個(gè)堅(jiān)毅的人，才能追求自己想要的生活。

我很很開心在讀書營找到了閱讀的激情，同時(shí)老師和同學(xué)們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們感覺到了自己的不足很明顯。

一 是閱讀的快，但不愛做記號(hào)，因?yàn)闀r(shí)間緊，總怕耽誤其他的事情。所以看完之后，有感觸的地方，也不知道在那里，又得翻回去找。

這點(diǎn)平時(shí)要養(yǎng)成抓大放小，找重點(diǎn)和主旨句，做好記號(hào)和摘錄，最后提高閱讀效率。

二 老師的15堂書評(píng)課，雖然看了大半，也做了大半的筆記，但還沒有學(xué)以致用。準(zhǔn)備按照課件的建議從標(biāo)題開始，每一步進(jìn)行，刻意練習(xí)，爭(zhēng)取盡快找到感覺。

三 時(shí)間不夠，我想過早起，但是因?yàn)樘鞖饫浔M補(bǔ)瞌睡了。為了提高效率，我想嘗試下早睡早起。

四 我一直想和孩子一起閱讀，但是孩子似乎比較排斥，有時(shí)候執(zhí)行的不是很徹底，現(xiàn)在是假期，每天晚上抽出至少一個(gè)小時(shí)，來強(qiáng)化孩子的閱讀習(xí)慣。

《堅(jiān)毅》一書說，天賦?努力=技能，技能?努力=成就。而我喜歡閱讀，碼字沒有問題，只是字里行間沒有太有趣的靈魂，我將繼續(xù)保持濃厚興趣，飽含激情強(qiáng)化技能，努力的走下去，直到遠(yuǎn)方的那個(gè)目標(biāo)。