當家長的人，都很偉大，都不容易。
育兒先育己，要真正“配”當一名家長，不容易。
自我成長不夠的家長，在教育中有很多“誤區(qū)”，很值得注意和警惕！
【聽話的孩子才是好孩子，孝順就是順從】
“我不要求你別的，你只要聽話、乖就行了”
很乖的孩子其實生活在很深的絕望中……
您控制不了自己就去控制孩子，是嗎？
乖孩子，是不能提要求，不能發(fā)出聲音的孩子。健康孩子，必然有活力，而活力的展現(xiàn)方式就是發(fā)出他的高興與不高興的聲音，提出他合理或不合理的要求。
孩子也是個獨立的靈魂和生命，你賦予了Ta生命，你就有支配Ta人生的權(quán)利嗎？
為什么有些家長非得一昧地追求“乖”，卻很少有人問：“孩子，你快樂嗎？”
當然，并不是說，孩子不聽話、頑劣反而是更好的表現(xiàn)、說明孩子養(yǎng)得好，而是不要單純地陶醉于孩子聽話，一定要觀察你的孩子：他的“乖”到底屬于哪種情況？
是孩子是通過壓抑自己的想法，為了討好成年人而表現(xiàn)出的“乖”？還是孩子的心理從小被滿足得特別好，他根本不需要通過對抗來實現(xiàn)自己的意志？
這兩種“乖”，如果細心觀察，一定可以區(qū)別出來的。
比如，孩子聽話時，是緊張的，眼神怯怯的，還是非常放松愉悅的？
盲目地追求孩子“乖”，對孩子有太多太多的不良后果……
上段參考文章：
《“乖”孩子傷得最重，“懂事”的孩子最可憐！》
《懂事的孩子往往生活在很深的絕望中》
《為什么越乖的孩子，長大后越痛苦？》
《控制不了自己的人才去控制別人》
建議：讓孩子健康快樂地自由生長
【你不按我的要求做，我就不愛你了】
“你不怎么怎么樣做，你就別回家了，我沒有你這個孩子”
整天提心吊膽擔驚受怕，生怕一不留神惹了您，您就不要Ta了
我不禁要問，您當家長您了不起啊，竟舍得欺負一個目前還沒能自我獨立的孩子，您不就知道這孩子現(xiàn)在沒獨立，Ta得靠著您生活，您就借著這茬為難人家，呵呵，您可真有出息！
長此以往，孩子會對愛越來越?jīng)]有安全感，甚至不相信愛，不相信愛的美好，因為Ta知道，即使是自己最親的人，也總是會有隨時拋棄Ta的危險……
建議：多和孩子溝通，爭取共同探討出解決方案
【把自己的主觀意愿強加給孩子】
老說管孩子管孩子，但您得知道什么該管什么不該管！管孩子的管好是讓他行的端做得正，培養(yǎng)孩子健康良好的身心和人格！為什么連他的偏好都要一并改掉？憑什么？人生而平等！在不傷害到他人利益的前提下，每個人的不同應當被尊重！
請尊重孩子的不同，也或許你的孩子與其他大多數(shù)的孩子不太一樣，但如果這種不同并沒有觸犯法律和道德或是損害別人的利益，那么請你尊重Ta，請讓孩子做自己
打個比方，花壇里的花開了，一水兒的紅色，但偏偏有一朵長成了藍色……難道藍色就不美嗎？藍色的花就不值得蜂蝶眷顧嗎？為什么要硬生生把它染成紅色，看著它在人工染料的作用下慢慢枯萎凋零……
建議：在孩子沒有觸犯法律和道德或是損害別人的利益，那么請你尊重Ta，請讓Ta做自己，能給予Ta必要的支持和理解就更好了。
【倚老賣老】
“你才經(jīng)歷過多少，你懂什么！我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你走過的路還多！”
那我就想問您一句，您把世上所有發(fā)生的事情都經(jīng)歷過了嗎？您把世上所有的鹽米都吃過了嗎？您把世上所有的路和橋都走過了嗎？
您是經(jīng)歷經(jīng)驗豐富，但這就能保證您的判斷想法都是對的了嗎？就算是世界上最智慧的人想必也不見得能對每件事都做出最合適的決策吧！
建議：和孩子平等相待，要終生學習，更要去通過各個途徑學習如何科學地教育孩子
【把諷刺挖苦侮辱當做批評，常給孩子潑冷水】
批評是一種教育方式，可以幫助孩子認清一些道理，甚至達到自省的目的，但我想問，您懂什么是批評嗎？
批評是指對缺點和錯誤提出意見，但批評不是指責、不是抱怨、不是審判，更不是挖苦諷刺潑冷水！
拜托您，那是您的孩子，那是個生命，是個有思想有尊嚴的人！請不要踐踏他人的尊嚴和夢想！更何況是您的孩子！
在阿姆斯特朗六歲的時候，一天，他的媽媽做好了飯，喊兒子回來吃，可兒子正在外面玩，都快玩瘋了。天不作美，下雨了。由于孩子過于高興，就在雨里玩了起來，跳來跳去，一會兒阿姆斯特朗穿的新衣服全弄臟了，媽媽看到了并沒有責備自己的孩子，并聽到孩子說：“媽媽，我要跳上月球！”，“月球上真好玩，我想多玩一會兒”
??? 媽媽用充滿希望的眼光打量著玩性正濃的孩子，沒有責怪、沒有絮叨，臉上泛著幸福的光，隨口用溫和的口吻說：“好的，別忘記要按時回地球吃飯呀兒子！”。
就是媽媽這一句話對孩子的一生造成了深遠的影響。當阿姆斯特朗從月球返回地球時說的第一句話是：“兒子會按時回地球吃飯！”完成了一次跨世紀的回應！
如果是您，您會怎么說？成為扼殺孩子夢想的元兇嗎？我想，您可能會說：“上個毛線呀你，你以為你是誰！”
我只能說：“呵呵”
……
當然上面的故事只是個對比，但確實發(fā)人深思！
孩子犯了錯，您如果只知道諷刺挖苦Ta的話，長此以往，孩子會越來越自卑……做好一件事的前提是自信，就是相信自己！倘若在您不斷的潑冷水下，Ta自己都不相信自己能做好事情了，那豈不很可悲？
當然，也許您的孩子的某些想法確實不太容易實現(xiàn)，但您可不可以耐心地和孩子溝通，耐心聽Ta的想法，說出你的顧慮并給予你的建議，以一種很有愛的溝通方式去溝通。
你也許會說不能多鼓勵孩子，孩子會驕傲的。我想說，您混淆了“表揚”和“鼓勵”這兩個概念！
鼓勵是指鼓勁而支持，表揚則是指對一件事或品行的顯揚、宣揚。
鼓勵通常是針對過程和態(tài)度的，＂爸爸看到你這學期的努力，為你驕傲?。?/p>
表揚通常是針對結(jié)果和成效的，＂爸爸看到你成績提高，為你高興！＂
多鼓勵孩子，并不代表常表揚孩子……
建議：多鼓勵孩子，讓孩子自信起來。
【只知道簡單粗暴的要求孩子改掉什么什么，不懂溝通和學習】
“你不許怎么怎么樣，你必須怎么怎么樣！”
我想問問您，您知道您的孩子為什么這樣嗎？為什么您只知道簡單粗暴地要求他，不去問問他為什么這樣做呢？！也許你借用武力或者威脅能讓您的孩子暫時屈服，但孩子心里會真心服您嗎？您能保證在這種簡單粗暴的教育方式下，孩子不會變得更反抗更叛逆嗎？就算孩子暫時不反抗不叛逆，那等孩子長大了，等孩子獨立了，Ta就不會重新做回內(nèi)心那個被壓抑了許久的自己，重蹈覆轍嗎？想要孩子改變，得讓人家心服口服吧？！
不能以理服人，人家憑什么聽你的？人家傻嗎？
孩子犯了錯，只知道用打罵和暴力教育孩子，并且今后不停地以此否認孩子……倘若您只知道用這種簡單粗暴的方式去管教孩子，那么當孩子有心事，肯定不敢和家里說，就只在心里憋著，倘若不能正確健康的排解，或采取某種不健康的、極端的方式去應對，那么，后果恐怕就不堪設想了吧……（這樣的社會悲劇已經(jīng)不是一次兩次了）
建議：做孩子的朋友，走進孩子的心里，去了解Ta，自己也要多加學習教育的智慧。
【我這么做都是為你好】
“我這么做都是為你好！”
這句話坑了多少人！你能保證你真的是為孩子好嗎？還是說，這只是你用語言對孩子進行的“道德綁架”？打著“為你好”的旗號，來維護自己的觀點嗎？您懂孩子要的是什么嗎？什么才是真正的為Ta好？又或者您有沒有可能，您的“為你好”實際上是“為您自己好”……
推薦文章：
《有一種道德綁架，叫做“我都是為你好”》
建議：自我成長，多自省，盡力讀懂孩子內(nèi)心的真正需求
……
問下自己，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？之前看到一個很感動的答案：“為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她（他）同行一段……”
看了這句話，我覺得自己都要哭了……
我覺得真正教育好一個孩子，是讓Ta的身心得以健康快樂地成長，形成健全健康的人格，讓Ta能好好做自己，做好一個人。
的確，本人目前不是家長，不能更好的了解家長們的苦衷，但希望自己未來如果有幸成為一個家長時，不要犯上面所述的不當教育方式，希望未來的自己共勉！
注：本文純屬個人觀點，僅供參考！
