旅游學(xué)院? 19旅管本二? 趙春麗

? ? ? 科技的進(jìn)步必然會(huì)帶動(dòng)教育事業(yè)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便老師教學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)。另外大量的學(xué)習(xí)app的出現(xiàn)提高了同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)效率。

? ? ? 我認(rèn)為科技會(huì)加速教育事業(yè)的發(fā)展下面是我給出的一些理由，首先各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。最后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

? ? ? 總的來(lái)說(shuō)科技發(fā)展勢(shì)不可擋，我們要充分利用在線課程，網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，app等，提高自主學(xué)習(xí)能力，用它的優(yōu)勢(shì)加速教育事業(yè)的發(fā)展。