? ? 瑞雪飛揚(yáng)，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到孩子們的成長很是欣慰。究其原因，是阿福童使孩子們變得“有趣”，變得變得不同。
? ? 2019年8月，在我校牟林老師及張春吉的推薦下，我?guī)ьI(lǐng)34個(gè)寶貝們開啟了阿福童財(cái)商課的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
? ? 阿福童財(cái)商課讓我對教育有了一定的思考。傳統(tǒng)的教育往往使課堂變成了一言堂，孩子們變成了“聽話”的乖寶寶。從成年人的觀點(diǎn)來看，“聽話”并沒錯(cuò)。但我們面對的是孩子，如同璞玉一般的孩子，未來的發(fā)展不可限量。只靠“聽話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的額。 從孩子們走進(jìn)阿福童財(cái)商課的那天起，仿佛給孩子們打開了一扇門。記得上課的第一天，在牟林老師幫助下，和我一起為孩子們上了第一節(jié)課。這節(jié)課對我觸動(dòng)最大的就是，當(dāng)我問這節(jié)課最大的收獲是什么時(shí)，孩子們愣住了。過了一會(huì)兒，有一個(gè)膽大的孩子問我，老師這有唯一檔案嗎？這個(gè)問題深深的震撼了我，我要培養(yǎng)的是一個(gè)未來對社會(huì)有用的人，而不是一個(gè)提線木偶。我大聲的告訴每一個(gè)孩子。隨便答，心中所想都說出來。當(dāng)我說完后，孩子們激動(dòng)的發(fā)言。有的說我會(huì)畫阿福童了，有的說我猜到了黃老師的名字，有的說我猜想到了阿福童來地球的緣由······答案千奇百怪，應(yīng)有盡有。在這第一節(jié)課中，我同樣也多了一些收獲：教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生興趣的培養(yǎng)，都是這學(xué)期我的重要任務(wù)。
? ? 由于我校放學(xué)時(shí)間較早，一直趕不上直播課，所以我們都在每周五的下午上阿福童財(cái)商課，但從孩子們的眼神中，我知道，孩子們是非常期望上直播課的。通過一段時(shí)間的財(cái)商課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的認(rèn)知越來越深刻，也越來越自信了。 孩子們有了自信，就得有心愿。在第五節(jié)課中，蝦米老師通過耐心的講解，引導(dǎo)孩子們將心愿分為了短期心愿、中期心愿、長期心愿、超長期心愿。從孩子們的眼神中看到了他們對未來的向往。 在為阿福童農(nóng)場主完成小小的心愿做飯時(shí)，有的孩子認(rèn)為要做米飯就得有米，有水，有電飯鍋；有的孩子認(rèn)為還要有發(fā)電機(jī)才能用電器，更有意思的是，還有人說要有菜譜，孩子們學(xué)的開心極了，在學(xué)習(xí)中也知道了做事情是需要成本。時(shí)間和人的付出的！ 制定計(jì)劃，規(guī)劃對零花錢的使用，這對于現(xiàn)階段孩子來說非常重要。我班孩子多數(shù)都是老人帶。父母每月都給孩子零花錢。孩子們從來都沒想過管理自己的零花錢。而在老師的鼓勵(lì)下，孩子們學(xué)會(huì)了自我管理，隨時(shí)隨地記錄自己的零花錢的好習(xí)慣。
? ? 不知不覺，這學(xué)期的阿福童財(cái)商課結(jié)束了。感謝與阿福童一路相伴的日子，帶給我和我們學(xué)校孩子別樣的幸福與快樂，一幕幕快樂有趣的畫面在腦海中浮現(xiàn)，真的好似一場電影。財(cái)商課使孩子們變得與從前不同，在課堂上成為了真正的學(xué)習(xí)主人，學(xué)會(huì)了合作、包容、聆聽、思考，讓他們真正的成長了起來。
