? ? ? 孩子要去參加一個(gè)化學(xué)競(jìng)賽，我當(dāng)仁不讓做他的伙夫、車夫。下著雨，實(shí)在堵的不行，快到考場(chǎng)的時(shí)候孩子和他的同學(xué)一起下車走過去。因?yàn)椴恢肋€要區(qū)分北門和西門，孩子們繞了一圈才找到。找到考場(chǎng)后孩子發(fā)來短信，說已到教室，勿憂。沒有多余的話，沒有抱怨，只一句勿憂，我甚是欣慰。
? ? ? 進(jìn)入高中后，各種競(jìng)賽活動(dòng)頻頻舉行，當(dāng)然了，如果能拿到省一省二獎(jiǎng)或者全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，高考是有加分的。孩子說，他想多一個(gè)機(jī)會(huì)給自己，于是參加了化競(jìng)?？荚囀稽c(diǎn)半結(jié)束，十點(diǎn)半之后陸陸續(xù)續(xù)就有孩子們出來了。
? ? 我站在考場(chǎng)外的樹下聽雨，忽然被責(zé)罵聲吸引，“你有病嗎？干嘛不過馬路？”，“紅燈嘛”，“人家湊一波能走，到你就不行了？”，“這樣安全么”，“安全個(gè)屁，人家娃早就出來了，你又不是搞化競(jìng)的，干嘛不早出來？”，“那些題我會(huì)做啊，我想做完”……中國(guó)人都愛看熱鬧，我也不例外，何況是媽媽罵孩子呢？我真不會(huì)，我得學(xué)學(xué)。? ?
? ? ? 抱怨，會(huì)讓一個(gè)人變的令人討厭和厭倦。想想你身邊那些總是抱怨的人，你談國(guó)事，他（她）抱怨；你談家事，他（她）也抱怨，你談天下事，一樣抱怨。而且喜歡抱怨的人聚在一起，都像生怕輪不到自己一樣爭(zhēng)著吐苦水，直到散場(chǎng)。
? ? ? 考場(chǎng)外那位抱怨的媽媽覺得孩子參加化競(jìng)沒有意義，甚至占用了她的時(shí)間，真可怕。一個(gè)人的成功只是一個(gè)標(biāo)志性的點(diǎn)，比成功更重要的是成長(zhǎng)。孩子主動(dòng)參加比賽，就是一種需求，無論成績(jī)好壞，都是在拓寬自己的維度。在單個(gè)維度上，比的是長(zhǎng)度；在兩個(gè)維度上，比的是面積；在三個(gè)維度上，比的是體積。孩子開拓了一個(gè)維度，是好事啊，為何要去抱怨呢？說到底，是最強(qiáng)負(fù)能量。抱怨有什么用？沒有用，只能用來向別人展示自己的無能和無奈而已。
? ? ? 誰也不能一直正能量，偶爾氣餒一下正常，盡量用最短的時(shí)間調(diào)整自己，才是真正有能力的人。觀察一下那些抱怨的人，說著說著他們就進(jìn)入“表演”狀態(tài)，不僅很投入，還需要你的同情，你的“理解”，演著演著，別人還沒怎樣，他們自己先相信了，而且不由自主地讓自己變成那個(gè)“很慘的角色”。想想那位考場(chǎng)外抱怨的媽媽，越說越起勁，因?yàn)槲覀兌荚谟^摩她的表演，她覺得自己已經(jīng)成為那個(gè)“很慘的角色”了，于是慘兮兮地離開，后面跟著搞不清狀況的孩子。
? ? ? 這種人就是，我不OK，你也別想OK，典型的損人還不利己。這是所有人都有的惡習(xí)，我也不例外。
? ? ? 不順利和麻煩的時(shí)候都會(huì)有，能解決就解決，不能解決就承受，借用李笑來的話說，“珍愛生命，遠(yuǎn)離抱怨和抱怨之人”。
? ? ?
