Day20：利用認(rèn)知心理學(xué)原理創(chuàng)作，打通五感

時(shí)間：2019年12月10日

學(xué)員：無敵小飛蝦

本節(jié)課程復(fù)盤本：

本節(jié)課主題：

一、深耕精讀文章應(yīng)該怎么定位？

二、寫精讀文章的內(nèi)容關(guān)鍵在哪里？

三、精讀文章這種產(chǎn)品還可以如何進(jìn)行市場(chǎng)延展？

1、深耕精讀文章定位

真實(shí)公號(hào)解析1：兩百萬粉絲的公號(hào)

大爆款《人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡》拆解

選題：傳統(tǒng)文化是主題—蘇東坡是中國(guó)古代文人的最高形象—選題能擊中大部分讀者的心智

查閱資料：團(tuán)隊(duì)可以做，一個(gè)人用課程所學(xué)4個(gè)閱讀法也能實(shí)現(xiàn)

組合素材：通過創(chuàng)作回路和納博科夫卡片法來實(shí)現(xiàn)

真實(shí)公號(hào)解析2：一個(gè)原創(chuàng)語文老師的單打獨(dú)斗

一篇文章寫一個(gè)主題詩人很有自己的風(fēng)格

王維《沒想到你是這樣一個(gè)王維》

王勃《您過獎(jiǎng)了我只是一個(gè)天才而已》

李清照《上輩子識(shí)暖男，下輩子斗渣男》

啟示：各種閱讀法+卡片+心力=做到這些并不難

先勝后戰(zhàn)，先做好規(guī)劃，過程即結(jié)果

真實(shí)公號(hào)解析3：這寫一種讀書產(chǎn)品的公號(hào)

用戶思維：與你有關(guān)，對(duì)你有用

每周一篇6000字左右深度書評(píng)，適當(dāng)結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)。一開始古典風(fēng)格，后慢慢寫自己，寫自己老公的故事，在市場(chǎng)上獨(dú)樹一幟。

啟示：對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員沒有想象中困難

典型只寫一類讀書產(chǎn)品的公號(hào)：書單狗

只寫一種讀書產(chǎn)品的書單

啟示：

a. 大批量閱讀

b. 對(duì)書有基本鑒賞能力

c. 像出版社老板一樣選書

d. 用之前練過的技能進(jìn)行疊加和組合

2、寫文章三種定位即打造自己讀書ip的三條路徑

a. 按某種特定的文化需求來定位

b. 按某個(gè)主題持續(xù)地寫

c. 按某個(gè)讀書產(chǎn)品類型，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)持續(xù)地寫

3、寫精讀文章關(guān)鍵內(nèi)容

兩個(gè)重要的心法：去清單和重密度

a. 去清單

優(yōu)秀的創(chuàng)作者往往是反模式的

列清的時(shí)候會(huì)讓你的讀者覺得很緊張，清單本質(zhì)是信息截面，而讓大腦感到愉悅的是信息流。

b. 重密度：密度越大越有價(jià)值，要讓你的書評(píng)和精度文章有密度

啟示：如何提升文章的信息密度

“卡片閱讀法”高質(zhì)量的輸入才有高質(zhì)量的輸出

看著那些信息密度較大的書

精讀文章的mini版：

a.把自己的卡片放到微博或朋友圈，也是一種創(chuàng)作。

b.卡片的精髓：把文章濃縮到一張卡片里，而不是把卡片擴(kuò)展為一篇文章。

吾日三省:

復(fù)盤，就是對(duì)自己曾做過的事思考不足及如何改進(jìn)。

復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的東西，讓自己記住不要忘記，對(duì)不懂的地方加強(qiáng)鞏固，突破。最佳效果是學(xué)以致用，且運(yùn)用得很好。

現(xiàn)在自己寫的東西就像小冰老師說的一樣，像QQ空間的心情和日記，隨性沒有章法，沒有風(fēng)格，就是一個(gè)中年老阿姨對(duì)生活的嘮叨。始終是拿不出臺(tái)面來，接下來的學(xué)習(xí)，還是多讀書，堅(jiān)持做卡片積累。