孩子剛?cè)雸@，難免會感到不適應(yīng)，甚至有很多寶寶會有明顯的分離焦慮，爸爸媽媽在放學(xué)接孩子的路上、晚上回家后要多陪伴孩子，多和孩子聊聊天。
尤其是孩子表達出來一些小情緒的時候，家長一定要注意詢問的方式方法。
不當(dāng)?shù)脑儐柗绞?，無形中會給孩子傳遞一種負能量，造成孩子對入園的抵觸情緒。
掌握技巧和方法，幫助孩子輕松度過入園期，一起來看看吧！
“今天表現(xiàn)好不好？”
溫馨提示：其實孩子并不知道自己表現(xiàn)得好不好！說實話，這樣的問題對孩子來說過于籠統(tǒng)，孩子們沒有一個合適的標準去判斷自身的表現(xiàn)好不好，所以只能回答家長“好”、“很乖啊”。
不妨換個方式：“今天有什么開心的事呀？”用積極的情緒引導(dǎo)孩子喜歡去幼兒園。
當(dāng)孩子回答時，家長應(yīng)認真傾聽，不要打斷他的思路，鼓勵他表達自己的觀點，當(dāng)孩子說完后再和他進行下一步的討論。
“有沒有人欺負你？”
溫馨提示：“欺負”這個詞，一下子把孩子和其他孩子放在了對立面。
幼兒期的孩子的社會交往能力尚在發(fā)展階段，缺乏和同伴交往的經(jīng)驗，難免會有摩擦與爭執(zhí)。孩子不會記仇，還是給孩子一些空間讓他們自己解決吧！
不妨換個方式：“今天和哪個小伙伴一起玩游戲啦？”“你今天認識了幾個新朋友呀？”可以讓孩子有意識地多和其他小朋友互動交流，有助于孩子交到好朋友！
“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”
溫馨提示：在托班和幼兒園，生活即教育，一天中的每個環(huán)節(jié)、每個活動都是學(xué)習(xí)。這么小的孩子，很難回答清楚這個問題。而且，家長如果經(jīng)常這么問，還可能會給孩子造成壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
換個方式：“今天玩什么游戲啦？”“畫了什么畫？”“老師講了什么故事”，可以幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，強化孩子的愉快心情！
“今天在學(xué)校吃飽了嗎？”
溫馨提示：孩子剛剛?cè)雸@，難免會分離焦慮的情緒，從而影響食欲。老師會幫助孩子學(xué)會獨立，適應(yīng)集體生活，也會在加餐時間仔細觀察每個孩子，會適當(dāng)?shù)貛椭⒆舆M餐。所以家長沒有必要擔(dān)心孩子有沒有吃飽的問題。
不妨換個方式：“今天在學(xué)校都吃了什么呀？”把營養(yǎng)和健康的知識自然傳遞。
“今天你哭了嗎？”
溫馨提示：哭是孩子分離焦慮的正?，F(xiàn)象，“今天哭了嗎”會讓孩子立馬變得委屈，甚至直接哭出來，這樣的提問，是一種心理暗示。暗示著“只要哭，爸爸媽媽就會心軟”，這樣孩子就更不愿上學(xué)了！
不妨換個方式：“今天只哭了一小會兒，相信明天你會表現(xiàn)得更棒！”把詢問變成鼓勵，讓孩子從愛哭轉(zhuǎn)變成自信積極參與的寶貝。
“老師批評你了嗎？”
溫馨提示：這樣的提問容易打擊孩子的自信心，會增加孩子的負擔(dān)。另外一方面會在孩子心中樹立起“老師是非常嚴厲、冷酷”的負面形象。老師會在孩子適應(yīng)的基礎(chǔ)上，幫助孩子完成生活常規(guī)的培養(yǎng)。
不妨換個方式：“今天有幫助老師或者小朋友嗎？”孩子回答這個問題時會充滿自信和自豪，愿意描述事情的細節(jié)。如果他一時答不上來也沒關(guān)系，家長可以幫他一起梳理這一天在幼兒園與老師和小朋友相處的經(jīng)過，告訴他下次如果看到有人需要幫忙，應(yīng)該主動施以援手。
“你喜歡上學(xué)嗎？”
溫馨提示：對于分離焦慮嚴重的孩子來說，這個問題就是“催淚彈”，會進一步加深分離焦慮，對學(xué)校產(chǎn)生更強的抵觸情緒。
不妨換個方式：多和孩子說說學(xué)校里有哪些好玩的東西，并約定下次一起去玩；讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生向往。
“哪個老師好？”
溫馨提示：?家長反復(fù)提問：“你喜歡哪個老師？”對孩子來說其實是在暗示他要多和你喜歡的這個老師在一起，久而久之孩子就會變得不愿意與其他老師接觸。
不妨換個方式：鼓勵孩子主動跟老師互動，促進良好的師幼關(guān)系的形成。
“老師喜不喜歡你？”
溫馨提示：老師對每一個孩子的關(guān)心與喜愛都是公平的，開學(xué)之初，老師忙于安撫孩子們的分離焦慮，并沒有過多時間與孩子建立深度的情感聯(lián)系。這樣的提問背后，體現(xiàn)的是家長對教師的不信任。
不妨換個方式：“你今天有沒有對老師說‘謝謝’？”讓孩子回答這個問題，一方面是為了強調(diào)禮貌的重要性，另一方面也是讓孩子知道老師的辛苦付出，懂得感恩，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡老師。
孩子剛剛?cè)雸@，家長們難免擔(dān)心。其實這個階段最重要的是放手，千萬不要在孩子入園前后，表現(xiàn)得過于緊張或過度關(guān)注。
可以多和老師交流，了解孩子的情況：
01 多喝水
在園里會有一個固定的時間段，讓所有小朋友一起喝水，但是如果這個時間段孩子不渴，就沒有喝。
所以孩子回到家里，爸爸媽媽們可以讓孩子多喝水，喝水有助于加快新陳代謝。
02 減少大餐
有一些家長，會擔(dān)心孩子在園里沒有吃飽，吃的不夠好，回家就準備各種孩子喜歡吃的，不合理的飲食很容易給腸道帶來負擔(dān)，未必是好事。
所以在家里，盡量減少大餐，從小就要讓孩子養(yǎng)成不挑食愛吃菜和水果的習(xí)慣。
03 充足睡眠
最后，睡眠充足是孩子發(fā)育的先決條件，有些孩子貪玩，每次都是玩得很累了才睡覺，第二天還要按時去上學(xué)，久而久之，孩子疲乏過度，就容易出現(xiàn)抵抗力下降。
所以保證充足的睡眠和良好的作息是孩子生長發(fā)育過程中的關(guān)鍵。
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育見星球，讓孩子自由又溫暖地成長！
